鎮書記事蹟材料5篇

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鎮書記事蹟材料篇1

xx，男，xx年x月出生，漢族，中共黨員，現任公司黨支部書記、董事長。工作中，他認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，嚴格執行廉潔從業若干規定，自覺貫徹中央八項規定，認真落實好黨風廉政建設責任制，嚴格履行一崗雙責。他嚴於律己，公道正派，緊緊圍繞公司中心工作，堅持把創新融入每一項具體工作中，為營造良好的工作氛圍、保障和促進公司各項工作的順利開展和各項任務的圓滿完成作出了積極貢獻。(一)抓班子，在提高核心作用上下功夫，讓公司更具戰鬥力。xxx同志在工作之餘，注重加強政治、業務理論學習，注重個人自身素質提高，在公司樹立了較高威信，在職工中樹立了較好的形象。被全體幹部職工公認為能想事，會幹事的好書記。為了更好的帶班子帶隊伍，他勤奮工作，做公司幹部的表率;發揮作用，做黨員的表率;創先爭優，做兄弟單位的表率。提出了以圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展的工作思路。他把不斷深入開展主題教育示範點建設等各類黨建活動，盡心盡力為職工群眾辦實事、辦好事作為工作重點，取得了明顯成效。(二)抓隊伍，在提高綜合素質上下功夫，讓公司更具凝聚力。多年來的基層工作經驗使他充分認識到，作為一名合格的領導幹部。首先應是一個複合型的幹部。為此他要求幹部隊伍練好三套基本功，即會做、會說、會寫，並將它作為一個有機整體，工作中堅持以人為本，服務職工，為構建和諧單位，紮實工作。他聯絡工作實際，開展幹部上講臺，培訓到現場、支部書記講黨課活動，採取中心組集中學習、傳閱講稿和自學相結合的形式進行培訓。學以致用，取得了很好的效果，公司幹部整體素質得到提高。(三)強學習，重實踐，不斷提升自身綜合素質。該同志給人最深的印象是勤奮好學，他始終把學習作為取之不盡，用之不竭的源泉，他廣泛汲取政治理論知識，用先進的理論武裝頭腦。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想及黨的十九大及歷次全會精神，學會用先進理論思考問題、解決問題，積極探索新形勢下xx科學化管理的路子。為了達到融會貫通的目的，他結合工作實際，把理論和實踐聯絡在一起，在實際中不斷探索、實踐、總結，把學到的理論昇華成為促進工作的助推器，使自己的視野更寬闊，方向更明朗，思路更清晰，使自己的工作能力和水平得到了提高。(四)出亮點，創新意，努力提高科學化管理水平。作為支部書記，該同志身上總是折射出創新意識和務實精神，在工作中強化管理，制定了較完備的各項制度，實行以制度管人;分工時按照人盡其才，發揮他們的優點和長處，為公司工作的正常開展提供了保障。經過在實踐中不斷學習、不斷積累，具備了較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，都有了較大的提高。(五)系民生，解民憂，積極為群眾辦好事實事。作為支部書記，該同志具在強烈的親民為民意識，他想群眾之所想，急群眾之所急，切實為職工群眾排憂解難，展示了一名共產黨員的親民愛民為民的光輝形象。金盃銀盃不如百姓的口碑，他用努力換來了職工的滿意，得到了職工的認可。(六)樹廉潔，講自律，自覺遵守八項規定。作為公司的一把手，該同志深刻認識到，廉潔從政，清白做人是作為一名黨員幹部最基本的要求，他在工作和生活中嚴格要求自己，自覺樹立立黨為公、執政為民的理念，築牢了思想防線，為公司全體職工人員樹立了榜樣，是受職工擁護的好公僕。xxx同志擔任xx公司黨支部書記以來，積極推動公司黨建工作發展，他以踏實的工作，無私的奉獻，受到了職工群眾的一致好評。

鎮書記事蹟材料篇2

李**，男，1991年參加工作，中共黨員，中學高階教師，2006年8月任***學校副校長，2012年任學校黨支部書記，分管黨建、思想政治、師德建設、信訪穩定、總務後勤等工作。自參加工作以來，他勇於開拓創新，具有較高的服務意識，憑著對黨的教育事業的無比忠誠，憑著對全校師生的無比熱愛，在教育教學中處處彰顯著一名共產黨員的先鋒模範作用，處處彰顯著一名黨支部書記的不懈追求。

李書記同志到**國小工作之前，學校黨支部工作正常有序，但發展黨員的建度比較慢，黨支部在學校工作中的戰鬥保壘作用不明顯。李書記任學校黨支部書記後，除了加強黨員思想政治學習，還有建立地提出：“把優秀教師吸收到黨組織中來，把黨員教師培養成為學校骨幹”的黨建口號。黨建工作中努力圍繞這一宗旨開展，增加黨員教師參加業務學習、進修的機會，在業務方面給黨員老師提出更高要求。同時李書記自己也勇於承擔學校中存在問題班級的教學工作，自覺鑽研教育教學業務，努力讓所任班級的學生都有所發展。黨員教師業務水平迅速提升，增強了黨支部的號召力和先鋒作用。隨後，學校黨支部每年能發展起兩名左右的新黨員，黨員隊伍逐步壯大參與學習的機會越來越多。許多優秀教師在黨組織的號召下要求思想政治進步的願望更新加強烈，希望早日能成為黨組織的一員。在對黨員的考核評議時，李書記不但加強政治思想考評，同時還擴大黨員教師工作實績在考評中的比例，從根本上激勵黨員工作積極性，增強只有通過業務學習才能提高工作能力的緊迫感。這一切工作為黨支部在教職工隊伍中發揮好先鋒作用提供了一個優良的平臺。

他注重教師的師德建設和思想動向，經常與老師開展談心、交心，排查老師的思想障礙，把矛盾化解在萌芽狀態，特別是在治理亂收費上嚴格要求，杜絕一切苗頭，維持正常教學秩序，建立風清氣正的和諧校園。

在今年黨的群眾路線教育實踐活動中，李書記親自起草實施方案，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，帶領領導班子和全體黨員認真開展實踐活動，仔細研讀中央各項要求、檔案，廣泛徵求意見，積極開展批評和自我批評，全面落實中央“八項規定”，堅決克服“四風”方面存在的問題，教育實踐活動取得紮實成效，多次受到市縣督導組的肯定。

作為一流國小，如何在教育改革中提高辦學水平是一直是李書記思考的問題。李書記本著為學校發展、為學生髮展、為家長對學校的滿意出發，大膽解放思想，努力為提高學校辦學水平出謀劃策。在他的倡議下，他和校長一起詳細謀劃了學校發展，通過向上級爭取、向社會集資、吸引各界捐資等方式，實施了一個又一個的建設專案，先後完成了南教學樓、平房加固、校安工程、塑膠操場、校園區域網、電腦廣播系統等專案，實現了教師每人一臺手提電腦，教室全部安裝了多媒體教學裝置並實現班班通，按照全省一類標準配齊了專用教室，滿足了新形勢下教育教學的需要。現在，他又把學校集中供暖列入了工作計劃，積極爭跑協調市建設局、熱力公司、房地產企業等單位，目前審批已通過，相信今年冬季，**實驗國小的師生一定會度過一個“暖冬”。

李書記要求廣大教師在教育教學中落實德育為先，要先引導學生學會做人，其次才是教會學生怎樣做事。比如倡導學校每逢節日都舉行規模不一、形式不同的慶祝、紀念活動；三八婦女節、母親節開展“孝敬日”活動，倡導為媽媽或奶奶過“四個一”的三八節，即送上一頓早餐、提供一次服務、獻上一個故事、贏取一個微笑；三月份學雷鋒，開展“三個一”活動：撿起地上一片紙，做一個愛清潔的環保小衛士；珍惜每一分鐘，做一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子。這是廣大家長對孩子發展的要求，也是黨對下一代兒童的培養目標。

不僅如此，李書記還積極倡導在全校開展豐富多彩的課外活動，為學生髮展提高良好機會，真正落實了素質教育。他根據學生興趣及本校實際情況，倡導成立了甜甜書畫、小天鵝舞蹈、京劇、翩翩拉丁舞、樂樂電腦繪畫等社團。活動中，孩子們強健了體魄，陶冶了情操，完善了人格，培養了團隊精神，為終身發展奠定了基礎。在2012年3月舉辦的全市雙愛好活動觀摩現場會上，**實驗國小以各項活動學生參加人數多、規模大、動作規範的出色表演打動了與會領導，受到高度讚譽；2013年4月，學生***在市教育局組織的“荀子杯”演講中獲一等獎，***在市教育局、團市委組織的講故事和演講比賽中雙雙獲市一等獎。學生集體誦讀的《中華少年》在邯鄲市“中華夢”經典誦讀比賽中，獲市一等獎，各類獎項不勝列舉。

愛崗敬業是每位教師應該遵循的職業道德，以校為家是**實驗國小教師的一種精神，這些在李書記身上表現更加突出。為學校發展他真正做到以校為家，把學校裡的事時時放在心上，每天到校最早、回家最晚，全心全意為師生服務。節假日不論學校裡是否有事，李書記都要到學校走一走、看一看，及時排出存在的安全隱患。對教育教學所需要的各項物資、裝置，只要老師有需要、只要對教學有幫助，他全部答應並儘快安排到位，保障教學所需。在去年迎接省政府教育工作督導中，為了不影響正常教學，他把專用教室調整、教學裝置購置、校園文化更新、學校牆壁粉刷等迎檢任務全部安排在暑假，整個暑假他幾乎一天也沒有休息，開學後，學校以嶄新的面貌迎接了省級檢查並受到領導讚賞。

李書記時刻記著師生的冷暖安危，他把全體教職工都當作是學校這個大家庭中的一員，教職工的事就是自己家裡的事，老師家中有大事、要事、難事了，他總是第一個到場，為教職工解決後顧之憂，保證教職工全身心地投入到教育教學工作中。發生在教職工身上的事，不論是經濟上的、家庭方面的、工作方面的或者是心裡方面的，李書記都會盡心竭力地給以幫助。他堅信學校領導的本職工作就是為學校發展服務、為學生髮展服務和為教職工服務的。這種以學校大局為重，全心全意為人民服務的精神，切實踐行了全心全意為人民服務的宗旨。

**實驗國小在李書記的辛勤工作下，先後榮獲“國家十三五語文教師專業化發展工程基地校”、“國家拉丁舞試點校”、“省德育示範學校”、“省語言文字規範化示範校”、“省依法治校示範校”、“省綠色學校”、“省優秀家長學校”、“省一級圖書館”等多項榮譽。李書記本人也多次被授予“教育教學工作先進個人”、“優秀黨務工作者”、“勞動模範”榮譽稱號等。

鎮書記事蹟材料篇3

和平村中壟黨支部系和平村黨總支的分支部，該支部現有黨員17人。按年齡層次：50歲以上黨員5人，35歲至50歲以下黨員8人，35歲以下黨員4人;按文化層次：大專以上4人，高中以上1人，國中及以下12人。

今年以來，在老洲鄉黨委的正確領導下，在和平村黨總支的指導下，支部全體黨員結合當前開展的xxxx學習教育活動，精誠團結，同舟共濟，為爭取打造全村先進黨支部而努力貢獻自己的光和熱。

在建立服務型黨組織中，他們結合自身的實際，對中壟近200戶村民按每名黨員中心戶走訪10戶，定期不定期的瞭解村民的所思所盼所想，並把走訪的情況或意見記錄下來，通過召開黨小組周夜會或月例會形式收集、彙總並歸納，再提交到黨總支大會上討論研究，為村級美麗鄉村建設，提供了很好的第一手資料。例如：去年建設老五、老六組戶戶通水泥路以及今年年初村村通道路安裝的30盞太陽能路燈等，就是在黨員入戶走訪的基礎上建設的。

加強學習，提升支部整體素質。在兩學一做學習教育活動中，該支部為使黨員把《黨章黨規》、《習總書記的重要講話精神》學深、學細、學透，分別擬定了支部學習計劃，利用雨天或晚間召開黨支部月例會集中學習，並互相交流學習心得，有書寫能力的且有經濟基礎的黨員書寫學習筆記，以切實做到手到、腦到、心到，在該支部組織的《黨規黨紀》測試中，17名黨員筆試成績平均達98.5分。

充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，做到活學活用。例如：今年的防汛抗洪在群眾疏散工作中，由於水位不高，群眾疏散難度大，但為了保護群眾的安危，中壟黨支部主動組織兩名黨員經過3天3夜的入戶宣傳說服，共計轉移135名老弱病殘人，其中有12名群眾被安置在安置點。在防汛巡堤查險工作中，黨員也是衝鋒在前，為保護老洲生命大堤作出了應有貢獻。

鎮書記事蹟材料篇4

劉玉明同志1958年9月生，1986年3月入黨，1992年4月任巨集偉村主任；03年任村黨支部書記。十多年來，劉玉明同志愛崗敬業、腳踏實地、廉潔自律、心繫群眾、想方設法、克服困難，解百姓之憂，排群眾之難，堅持黨性，公而忘私，身體力行，帶領全體黨員心往一處想，勁往一處使，為該村經濟和社會事業

發展做出了積極貢獻，所在黨支部連續三年被鎮黨委評為先進黨支部，個人多次被授予優秀共產黨員榮譽稱號。

抓班子帶隊伍，加強黨的執政能力建設。劉玉明同志常講，村黨支部有沒有戰鬥力，村幹部在群眾心裡有沒有威信，關鍵在於支部一班人能否搞好團結，在處理事情上，能否做到公開、公平、公正。原創：為了搞好支部團結，他始終堅持以大局為重，做到不利於團結的事不幹，不利於團結的話不說，尤其是走上村黨支部書記後，他更是把團結作為凝聚力量的前提，堅信團結出戰鬥力，團結出政績，日常生活工作中盡力維護班子團結，遇到事情都會徵求每個支委成員以及群眾代表的意見和看法，不搞一言堂或個人說了算，對於村內重大事項的決策，和群眾關心的重大事情，堅持做到辦事公正，處事公平，要事公開，在他的倡導下，村裡實行了村務、財務、黨務三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮，贏得了群眾的理解和支援，多年來，村裡從來沒有發生過一起因村裡辦事不公引發的上訪事件。同時，他高度重視黨員發展工作，不斷為黨組織增添新鮮血液。為確保發展新黨員的質量，他積極調查發展物件的基本情況和以往表現情況，注重把符合條件的年輕致富能手發展成為黨員。

抓學習強素質，自身建設上臺階。劉玉明始終認為，要做好新形勢下的農村基層工作，必須保持與時俱進的精神狀態，把學習作為一種責任，作為立身做人的一部分。他能夠認真學習黨的農村工作的路線、方針、政策，深學常思，並親自給群眾進行講解。他十分注重對全體黨員的學習培養教育，不斷提高黨員的思想素質。村黨支部始終把建設高素質的黨員隊伍作為一項根本的任務來抓，任務再重，工作再忙，從未動搖。村黨支部每年召開兩次全體黨員會議，堅持三會一課制度，教育黨員幹部講理想、講道理、講文明，開展了以宗旨教育為核心的講傳統、比奉獻活動，教育黨員幹部要牢記宗旨，樂於奉獻。通過以上活動的開展，進一步增強了全體黨員為民服務意識，黨員幹部的思想進一步提高。一位老黨員深有體會地說：通過學習教育，使我進一步理解了黨的路線、方針，政策，要為本村經濟建設貢獻力量。

抓經濟促發展，帶動群眾走共同富裕道路。發展才是硬道理，為了全村的經濟發展，把小康水平推向新的臺階，身為黨支部書記的劉玉明同志心裡裝的是群眾，他全面分析本村的發展形勢，拓寬思路，大力扶持個體運輸業的發展。他本人開辦的農畜產品流通協會，徹底改變的該村多年來農畜產品的賣難問題。2014年村集體經濟收入達4萬餘元，群眾人均純收入4121元，高於全鎮平均人均純收入。

抓民心樹新風，推動精神文明建設。劉玉明工作嚴格自律，以身作則，幾年來，在他的眼裡，錢可發花，但每一分錢都要花在刀刃上，為全村百姓辦事花錢值，但把錢用在迎來送往就不是我們這屆村幹部應該作的。原創：所以，近幾年來，該村招待費一直壓縮在500元以內。幾年來，該村建立健全了民調會、治保會、治安巡邏隊，這幾個機構分工協作，各負其職，在精神文明建設上起到了重要的作用。開展了評選種養能手產業化帶頭人致富能手等活動，通過典型引導，榜樣帶動，全體村民的精神文明意識得到進一步提高。現在村裡社會治安安定，鄰里和睦，村裡一心一意發展經濟的新風尚正在形成。

劉玉明同志長期以來牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，以實際行動認真實踐三個代表，贏得了群眾的支援和擁護，今年的村級組織換屆選舉，由於他身體的原因，申請退出了競選，但是人雖然離開了工作崗位，心卻依然牽掛著群眾，依然為村裡的發展，村民的致富出謀劃策。一步一個腳印的書寫著一個共產黨員的美好人生。

綜上所述，就我鎮乃至鄰鄉鎮而言，原巨集偉村黨支部書記劉玉明同志在深化農村改革，帶領黨群共富及加強農村基層組織建設作出了重大貢獻，同時也取得了可喜成果，為此經烏加河鎮黨委研究決定，推薦劉玉明同志為旗優秀共產黨員。

鎮書記事蹟材料篇5

被殘疾人稱為好幫手、貼心人的縣殘聯黨組書記、理事長闕柳鬆同志，1991年至1994年曾兼任第一屆縣殘聯理事長，1998年5月，一紙調令又將他調到殘聯任理事長。到殘聯後，他所面對的一項重點工作就是殘疾人扶貧解困工作，但他很快進入了角色。功夫不負有心人，闕柳鬆同志帶領全縣殘疾人工作者實施的松陽縣殘疾人扶貧攻堅工程得到了組織和社會各界的認同：2001年被國務院扶貧開發領導小組等國家部委評為全國殘疾人扶貧工作先進單位。6年來，他憑著強烈的事業心和工作責任感，懷著對殘疾人，特別是被貧窮的鎖鏈羈絆著的那些貧窮殘疾人的一片誠心、愛心和熱心，竭盡工作，默默奉獻，連續幾年被評為縣級先進工作者。他，是一位古道熱腸和充滿事業激情的扶殘幫困工作者。到殘聯後，闕柳鬆同志是懷著對殘疾人的深厚感情投入到殘疾人扶貧解困工作中去的。帶著這種感情，使他產生了為殘疾人扶貧解困工作奔走呼號的源源動力。剛巧在1997年縣殘聯開展了一次全縣貧困殘疾人調查工作。當時，松陽縣鄉鎮的貧困人口多，家境貧寒的殘疾人也多。據調查統計，全縣有貧困殘疾人2950名，佔全縣貧困人口總數的46%。面對眾多貧困的殘疾人，特別是在下基層時聽到那些連溫飽都成問題的殘疾人那強烈而悲切的呼聲時，他的心靈被震撼了，一種強烈的時代責任感和歷史使命感油然而生，深深感到自己肩上的重任，他暗下決心，一定要竭盡全力幫助貧困殘疾人擺脫貧困。由於當時縣殘聯是個不起眼的小單位，資金相當缺乏，扶貧資金就更不用說了。面對如此困境，他深知殘聯一個單位的力量是渺小的，恰似一滴水珠，滄海一粟，只有數不盡的水珠匯入扶貧攻堅計劃的大海，才會產生翻江倒海的力量。於是，他把做好宣傳發動工作作為實施該計劃的突破口來抓，運用電臺、報刊、電視等新聞媒介，宣傳實施殘疾人扶貧攻堅計劃的主要內容及意義。為了籌措殘疾人扶貧基金，他多次跑縣委縣政府找領導。他積極主動的工作作風深深地感動了縣委縣政府的領導，1998年8月縣委辦縣政府辦聯合發文件號召全縣幹部職工開展了向殘疾人扶貧解困基金捐一天工資，獻一份愛心活動。他的真誠，他的耐心細緻、腳踏實地的工作作風，也感動和激發了全縣廣大幹部職工節省下自己的一天工資將愛心獻貧困殘疾人的熱情，加入扶殘助殘的行列。這次捐款，為扶持殘疾人打下了基矗同時，發動機關部門和企業單位與中國小校的貧困殘疾學生和貧困殘疾人家庭子女結成長期幫扶助學對子，這些學生每學年人均能得到600元的捐助資金，保障他們順利完成學業。大東壩鎮二灘壩村一位近不惑之年的盲人梅立科，從小雙目失明，而妻子是個精神病人，女兒又不是親生的，家庭經濟毫無來源，是鄉村裡出了名的貧困戶。1998年10月，闕理事長知道這一情況後，讓工作人員找上其家門，並親自與大東壩鎮領導協商，送他去參加了盲人按摩培訓。如今，老梅在殘聯的幫扶下開了家盲人按摩院，生意日益紅火。面對闕理事長的幫助與支援，他感慨地說：闕理事長是我生命中碰到的最重要的人，沒有他，我真的以為這個世界永遠是黑暗的。多年來，闕柳鬆與殘疾人廣交朋友，建立了血肉、魚水關係。他的真情深深觸動了松陽的殘疾人，他們有話願跟他講，有困難願找他幫忙，都把他當成貼心的孃家人。這種真情，是最撩人心絃的。他，是一位對工作孜孜不倦和富有奉獻精神的扶殘幫困工作者。闕柳鬆同志幹工作有一股子拼勁，凡熟悉他的人都說他是個實幹家。他常說在其位，謀其政，要麼不做，要做就要做好。經過他的努力，縣政府相繼出臺了殘疾人優惠政策、扶助殘疾人若干規定及殘疾人扶貧攻堅計劃，形成了縣鄉兩級殘疾人服務社的組織網路，以上措施辦法的出臺，為殘疾人扶貧攻堅計劃的順利實施打下了堅實的基矗通過政策扶持，殘疾人真正得到了實惠，有1248名貧困殘疾人享受減免照顧，殘疾人的整體生活水平和生活質量逐步提高。1998年以來，殘聯圍繞扶貧計劃的總體目標，根據松陽縣的山區特點，通過萬人結對、萬人種養、共奔小康及進千村萬戶、扶貧奔小康等扶貧行動，走出了一條有松陽特色的扶貧之路。期間，為了更深入地瞭解貧困殘疾人的狀況，先後開展了三次全縣性的貧困殘疾人情況調查和城鄉最低生活保障物件調查。在調查過程中，闕柳鬆同志爬山越嶺，走進千家萬戶，有時要走山路30多華里，晚了就在殘疾人家中住宿，與殘疾人同吃同住，有時一住就是幾天幾夜不回家。在扶貧幫困的路子上，闕柳鬆認為授人以魚，莫若授人以漁。如果讓更多的殘疾人學得一技之長，則可以帶動一大批人勤勞致富。於是，他想方設法開展送科技下鄉扶貧活動，每年免費在鄉鎮舉辦3—4期殘疾人科技培訓班，組織殘疾人進行香菇、名茶、幹水果、蔬菜類的培育管理，畜禽類的養殖技術以及電器維修、縫紉、理髮業和工藝品加工等內容的培訓。廣大殘疾人通過培訓，掌握一技之長，走上脫貧致富路，我縣的殘疾人開發的種養業也得到了長足的發展。為了以點帶面，輻射帶動更多的殘疾人走上致富路，先後建立了6個殘疾人扶貧示範基地，各鄉鎮湧現了各行業的致富典型。西屏鎮西坌村的殘疾人楊裕宗開發的養殖基地，每年養豬出欄商品豬500多頭，養魚60畝，還搞山地開發水果，生態種養，年收入可達3萬元，並帶動6名貧困殘疾人脫貧;三都鄉酉田村殘疾人葉木生是在縣殘聯扶持其2000元資金開始開發起來的水果基地。在建此基地過程中，闕柳鬆理事長親自為他送資金、送化肥、送苗種。通過幾年的發展，小額信貸資金累計達68.7萬元，並開展了一幫一、眾幫一等結對扶助活動，扶持3223名貧困殘疾人從事種養業、手工業和家庭副業，貸款回收率達98%。