後廚疫情工作總結最新6篇

只有認真寫好工作總結，我們的工作能力才會得到提升，將工作總結寫好我們都能及時改正個人錯誤，以下是本站小編精心為您推薦的後廚疫情工作總結最新6篇，供大家參考。

後廚疫情工作總結篇1

疫情防控工作是當前最重要的任務，每一天都生活在被疫情折磨的恐懼中，全國上下的老百姓苦不堪言，無論是經濟還是文化生活都被這場疫情攪得痛不欲生。在危機面前，基層黨組織更要發揮作用，早早帶領人民渡過這場劫難，絕不認輸。

要進行有效指揮、有序管理。領導者的安排部署決定了下級的行動方向。對於一定量的工作人員如何發揮他們的最大能力達到事半功倍的效果，竊以為，應當徵求工作人員的意願再考慮是安排其外出入戶還是待在辦公室蒐集材料、統計資料，以興趣為前提方能幹事有勁頭。不能以會議落實會議、以檔案落實檔案、把工作往下推。要明確每一個工作人員的職責，而不是多人做一件事或無人處理某件事，造成工作的不及時、管理的混亂。

應按照屬地原則、守土有責。偌大的轄區僅憑一個人不可能做到親力親為、面面俱到，這就需要強調屬地責任，將各自的一塊轄區管理好，整個體系才能有序運轉。需要充分發揮分工與合作的效用，將合適的工作分派給適合的人，明確遇到問題時請教的物件，而不是像無頭蒼蠅一樣手足無措、耽誤時機，保持資訊暢通，能聯絡到彼此，而不是大家都在忙別的事而唯獨沒有人處理這件事。

一項任務最好由至少兩人來做，這樣方便及時響應，兩人之間互相配合，將負責的事有序落實、互相監督，在任務繁重的當下也好互相加油打氣，不至於絕望的發現只有自己孤單作戰、滿目蒼涼。屬地原則也不是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，要多向周圍表現優秀的村(居)學習先進做法、典型經驗，提高效率、規範工作流程。

得強調責任擔當、任勞任怨。我常常覺得自己不怕吃苦，直到面對真正的考驗時才發現自己的不堪一擊。疫情防控期間，全員全時在崗、隨時待命、經常性加班讓我心態崩了，每天早上掙扎著起床簡直是如臨大敵。不僅要從外部激勵，還要時時樹立一些疫情防控期間湧現的典型人物、突出事蹟，以生動活潑的形式帶領大家學習效仿，讓工作人員從內心深處願意幹活，願意擔責，外化為實際行動。不僅基層工作人員得勇擔責任、追求卓越，領導者遇事也要衝在前頭、做好表率。

後廚疫情工作總結篇2

為有效保障我市廣大人民群眾身體健康和生命安全，確保人民群眾過一個安定祥和的春節，根據我國肺炎疫情流行情況和研究進展，通遼市疾病預防控制中心採取多舉措積極應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。

一是建立組織體系，強化領導分工。自武漢發生肺炎疫情以來，疾控中心高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，成立了專項應對肺炎疫情防控工作領導小組，分工明確、職責清晰、落實到人。明確了專家組、流調組、檢驗檢測組、消殺組、後勤保障組的成員及責任。

二是加強物資儲備，做好後勤保障。及時訂購了確診新型冠狀病毒感染的肺炎多重核酸檢測試劑。針對火車站、機場客流量大的公共場所訂購了紅外人體表面溫度快速篩檢儀，能有效監測到體溫異常的流動人員，為及時發現可疑患者提供了有效的保障。對儲備的應急物資進行認真的梳理，儲備口罩、消毒液等物資，保障疫情處置的需要。

三是加強疫情監測，嚴格應急值守。疾控中心按照國家、自治區的要求，採取更嚴格的措施，強化疫情監測應對，密切關注疫情上報資訊，做到早發現、早報告、早處置。時時保持備戰狀態，隨時迎戰。

四是強化培訓，規範疫情處置。1月21日，開展了新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作和新型冠狀病毒感染的肺炎實驗室生物安全培訓。對新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案、個案調查表、實驗室檢測方案、消毒技術方案、實驗室生物安全知識等內容開展培訓,進一步細化工作流程，確保各項防控措施有效落地。

五是宣傳科學疫情防疫知識，維護社會大局穩定。加強宣傳工作，將有關新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識通過多途徑向社會公佈和講解，強調正確引導，宣傳科學防控，不信謠、不傳謠。講清疫情特點、防治要點，讓群眾安心。市疾控中心專家隊伍，春節期間在崗值守，時刻準備著打贏這場沒有硝煙戰爭。

在疫情防控期間，市疾控中心的共產黨員同志們衝在前，做表率，切實發揮了先鋒模範作用。

後廚疫情工作總結篇3

今年以來，在市疫情防控指揮部的正確指導下，我們認真貫徹落實習近平總書記關於疫情防控和經濟社會發展的重要論述和指示批示精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，強化責任擔當，積極務實作為，不斷推進疫情防控措施落實落地落細，疫情防控取得了一定成效。

一、加強領導，明確工作職責。成立了以黨組書記、局長為組長，黨組成員、副局長為副組長，各科室及單位負責人為成員的新冠肺炎疫情防控工作領導小組，由主要領導帶頭親自部署、親自督辦，分管同志直接抓、具體抓，層層壓實責任，形成了上下聯動、分工配合抓疫情防控的工作格局，真正做到一級抓一級、層層抓落實。同時，開展疫情防控措施落實情況監督檢查，由分管領導帶隊，辦公室、政工科同志參與對機關及局屬單位進行督查，確保防疫無死角。今年開展監督檢查4次，釋出整改通報4期。

二、多措並舉，加強日常管理。一是開展辦公環境整治。我局組織全體幹部職工每天對辦公樓及周邊區域進行全方位消殺保潔，對走廊、衛生間、樓道間、會議室、值班大廳、辦公樓周邊等公共區域進行重點消毒，並保持辦公場所門窗通風，保證了辦公環境衛生整潔。同時在辦事大廳、洗手間及各辦公室配備消毒用品，加強來訪者及工作人員個人衛生和自我防護。二是開展健康監測與消毒。嚴格執行憑“綠碼”進出制度，在辦公樓一樓大廳入口設定體溫監測點，由專人值守，對進出單位的所有人員實行每日健康監測，並做好體溫登記、“綠碼”核驗及口罩佩戴，方可進入。三是開展重點人員管理。對接因疫情隔離在境外或中高風險地區返天的工作人員，及時掌握其動向，並建立工作臺賬，做到不瞞報、不漏報，確保人員安全。四是開展供養人員服務。局屬單位市光榮院作為疫情防控特殊場所，每日實行黨員帶頭，對院內嚴格消殺管理，包括電梯、護欄扶手、門把手等各類常觸常摸常用細部；

充分保障工作人員和院民防護裝置，嚴格進行生活物資及廚衛消毒處理；

全員每天至少兩次測體溫並建立臺賬記錄。截至目前，光榮院尚未發現“四類人員”，確保了無疫情發生，總體保持安全平穩態勢。

三、加強宣傳，提升防護能力。通過召開防疫專題會、開展防疫知識宣講、製作宣傳橫幅、發放宣傳手冊等方式，引導全體幹部職工加強個人防範，自覺養成勤洗手、多通風、戴口罩、少聚集、咳嗽或打噴嚏時遮掩口鼻等文明衛生習慣，堅決杜絕食用野生動物的陋習，主動做好個人與家庭成員的健康監測，全面提升防控意識和自我防護能力。今年組織召開防疫知識專題會議7次，在辦公樓懸掛防疫宣傳橫幅2個，在大廳發放宣傳手冊600冊。

後廚疫情工作總結篇4

2020年的春節，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放鬆。雖然我們不能衝在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業。

隨著疫情的發展，我們接到延期開學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，於是我們開始利用各種平臺和教育資訊化手段和形式進行網路教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率並不低，我們主要圍繞如何進行網路教學、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日，在區教體局的組織下，我們進行了網路線上直播培訓，通過培訓我們掌握了網路直播的方法，這為我們今後的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬體設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。

2月7日，美術學科教研員趙老師在網路上對全區美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、製作微課視訊、網路課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之後的網路直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什麼、怎麼播，首先在網路授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網路學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真備課，雖然辦公地點發生了變化，當豐富的網路資源可以更好地幫助老師們備好每一節課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄製微課視訊或是網路上的優秀視訊資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。

培訓結束後我們美術組就開始利用網路進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現的各種問題進行討論研究，同時也採取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據教學計劃精心備課，然後在群內進行直播試講，其他老師在聽完課後提出意見和建議，隨後主講教師再次進行修改，在反覆修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態下工作狀態，而我們也在逐步走向研究型教師。

一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對於角色的轉換我還不能完全適應，但網路可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著螢幕進行交流，我願意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網路課程的開設，大多數的孩子也能夠在家開始線上學習，形式多樣的各類網路教育資源、老師的線上答疑、線上評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養的一種提升。

不管是網路教研、線上指導，還是網路直播，我們都在通過最大的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。

後廚疫情工作總結篇5

一、疏導—班會

疫情防控易疏不易堵，讓學生意識到，疫情防控不僅是學校的事情，更是自己的事情，獲得學生的認同，更有利於疫情防控工作的開展。以班會課為載體，我從以下三個方面來開展。

1.分析形勢

通過新聞圖片、視訊等形式向同學們展示國內、國際疫情動態，讓學生了解疫情形勢的嚴峻，以此來提高學生警惕性。

2.學校工作

向學生講述學校為學生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問題等，以此來獲得學生對學校的認同感，有助於學校疫情工作的開展。

3.切身利益

對於高三學生，時間就是金錢，時間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱，以學生感冒發熱為例，一次發熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班裡有這樣的例子，發熱回家了五天，這樣一來，就會引起學生重視，做到規範通風。

二、觀察—細心

1.觀察學生是否規範佩戴口罩，哪些同學經常不戴口罩;觀察學生如廁，就餐是否按要求排隊，是否規範通風，根據觀察情況進行適當提醒。

2.觀察學生開學以來在疫情防控上的態度變化，及時關注，在學生有所鬆懈放鬆時，進行再教育和強化教育。

三、落實—耐心

疫情防控工作關鍵在於規範要求，而重點在於落實。應針對學生出現的不同問題，挖掘問題背後的原因，採取不同的措施。

1.做好記錄，認真研究

對於學生出現的問題做好認真記錄，哪些問題是學生容易出現的，哪些問題只有個別學生出現。分析不同問題出現的原因，以便根據不同的問題、不同的學生，採取相應的措施。

2.因人因事，措施得當

疫情防控重於泰山，任何時候都不能疏忽。但在進行疫情防控的同時，還要注重關注學生的心理健康和學習狀況，尤其是高三學生，因此在採取相應措施的時候一定要慎之又慎。我的做法有：

出其不意。在自習課上認真觀察學生佩戴口罩的情況，以列為單位，記錄每列佩戴不規範的學生人數，並在當堂下課時公佈，這樣既能讓學生感到班主任的重視，又能在無形之中形成學生之間的競爭;

重點提醒。對於經常不佩戴口罩的同學，私下裡單獨提醒教育;

以學代罰。對於佩戴口罩不規範的學生，不按要求排隊的學生。記錄下來，在課堂上或者自習課上以提問背書的形式進行處罰，既有助於學生學習又能以此來促進學生規範佩戴口罩，按要求進行排隊;

藉助外力。對於採用以上方法均無效的學生，藉助政教處來處理。當然，目前沒有一般的方法已經夠用。

一切都在發展變化，那麼應對學生的措施也應不斷轉變，對於學生工作並不能做到“一招鮮，吃遍天”，要因人因時因事而已。

四、堅持—恆心

疫情防控並不是一朝一夕之事，做不到畢其功於一役，應該把疫情防控工作常態化，作為今後班級工作的一部分，常抓不懈，要做到多強調，多提醒。疫情無小事，責任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學生的健康，更是對學生大學聯考的保障！

後廚疫情工作總結篇6

近日來，縣科教局嚴格按照縣委、縣政府和市教育局新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作要求，夯實工作舉措，壓實工作責任，建立了四個三工作機制，紮實做好教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保疫情早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療，全力打贏疫情防控工作阻擊戰。

一是完善三項制度，落實網格管理。 一是建立主要負責人坐班及班子成員值帶班制度。落實門禁制度，嚴格控制進入校園人員及車輛，對進出人員進行體溫監測登記。二是建立教職工及學生日排查制度。通過班級微信群，實行學生及家長日報告，班主任日統計，學校日彙總師生排查情況，實現了橫向到邊，縱向到底的排查機制。三是建立日報告、零報告制度。各單位及時將日排查情況簽字蓋章上報彙總，確保了教育系統資訊暢通準確。

二是制定三類檔案，明確工作責任。 一是制定下發了教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案和預案，指導各單位開展防控工作。二是督促各單位制定防控工作方案，成立組織機構，明確分工，夯實責任，落實黨政同責。三是規範各單位有關疫情防控工作的檔案、安排及檔案資料。

三是突出三項宣傳，正確引導輿論。 一是通過微信公眾號、微信群、qq群等形式及時宣傳疫情防控資訊，普及各項防控知識，積極引導廣大師生理性應對，消除恐慌心理，做到不造謠、不信謠、不傳謠。二是督促各單位及時張貼上級下發的通告，懸掛宣傳標語，製作門禁警示牌，進行宣傳引導。三是及時總結宣傳疫情防控工作好的經驗做法。

四是落實三條措施，強化疫情防控。 一是按要求做好問題師生的隔離工作。二是按規定做好師生的日排查工作。三是堅決杜絕師生參與各類群體性活動。