依法治國心得體會5篇

體會是記錄我們在日常生活中的一些個人感受，我們寫心得體會的時候，邏輯思維能力也會有所提高，以下是本站小編精心為您推薦的依法治國心得體會5篇，供大家參考。

依法治國心得體會篇1

回顧漫漫歷史長河，春秋戰國時期，秦國的商鞅“立木建信”，強調“法必明、令必行”，使秦國迅速躋身強國之列，最終促成了秦始皇統一六國。漢高祖劉邦同關中百姓“約法三章”，為其一統天下發揮了重要作用。漢武帝時形成的漢律60篇，兩漢沿用近400年。唐太宗以奉法為治國之重，一部《貞觀律》成就了“貞觀之治”;在《貞觀律》基礎上修訂而成的《唐律疏議》，為大唐盛世奠定了法律基石……

法治興則國興，法治強則國強。黨中央組建中央全面依法治國委員會，是我們黨歷史上第一次設立這樣的機構，目的是加強黨對全面依法治國的集中統一領導，統籌推進全面依法治國工作。當前，我國正處於實現“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯期，堅持和發展中國特色社會主義更加需要依靠法治，更加需要加強黨對全面依法治國的領導。

法必明，令必行。黨員幹部是黨的制度政策的執行者和落實者，在全面推進依法治國的過程中，著力建設一支忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於法律的社會主義法治工作隊伍，發展壯大法律服務隊伍，加強法學教育和法治人才培養，是實現“科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”目標的根本途徑。

治國理政離不開法治。黨的_大以來，我們提出一系列全面依法治國新理念新思想新戰略，明確了全面依法治國的指導思想、發展道路、工作佈局、重點任務。我們推進法治政府建設，大幅減少行政審批事項，非行政許可審批徹底終結，建立政府權力清單、負面清單、責任清單，規範行政權力，推動嚴格規範公正文明執法……這與系列的改革與舉措都表明了治國理政是離不開法治的。

一件件一樣樣示例都表明，堅持走中國特色社會主義法治道路，是實現兩個一百年奮鬥目標，是強國固本建設中國社會主義新時代的根本要求……

依法治國心得體會篇2

4月23日下午，我局按照縣委政法委統一安排部署，組織全域性幹警集中學習了省委黨校社科部王卿教授的輔導講課，通過學習，對依法治國的認識有了新的提高。

依法治國，是社會主義法治的核心內容，是我們黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國，就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，管理國家事務，管理經濟文化事業，保證國家各項工作都依法進行。

依法治國理念具有十分豐富的內涵，不因領導人看法和注意力的改變而改變。其基本含義是依據法律而不是個人的旨意管理國家和社會事務，實行的是法治而不是人治;其核心是確立以憲法和法律為治國的最具權威的標準，樹立法高於人、法大於權的觀念。法律權威就是法律所具有的尊嚴、力量和威信。樹立和維護法律權威，是實施依法治國方略的迫切需要。任何社會都必須樹立有效的權威，沒有權威就沒有秩序。不同的歷史條件和社會形態，決定了一個社會中不同的權威。我國社會主義法律的權威性是由法律的本質屬性決定的。社會主義法律體現了人民的意志，是黨的主張和人民意志的高度統一。法律的目的和宗旨要通過執法司法來實現，法律的權威也要通過執法者的權威來體現。因為在社會上一般人心目中，執法者在一定程度上就是法律的化身，代表著法律權威與尊嚴。

如果執法機關威信掃地，司法沒有權威，就難以有效樹立起法律的權威。樹立執法部門的公信力，需要從兩個方面加以努力。一方面，要有效克服我國社會公眾中普遍存在的法不責眾、只要有理怎麼鬧都行等不講法制的傳統觀念，從嚴執法，對一切違法行為、包括有些自認為有理的違法行為嚴肅處理，以維護法律的嚴肅性，樹立執法者的權威。另一方面，執法者要切實做到嚴格公正文明執法，讓執法司法行為令人信服，用公正贏得權威。沒有執法部門嚴格公正文明執法，再好的法律，也難以彰顯其權威性，難以起到規範人們行為，規範社會秩序的作用。古今中外的歷史都證明，凡能做到執法如山，法制的權威與尊嚴就能得到較好的維護，就能建立良好的社會秩序，就能促進國家的長治久安。法律是廣大人民群眾根本利益和意志的體現，嚴格執法的目的就是為了實現和維護廣大人民群眾的根本利益。具體到執行某一部法律，檢驗我們執法行為合法、正當與否的一項重要標準，就是執法的結果是否符合這部法律的立法宗旨。強調執法結果符合立法目的，就要強調維護社會主義法制的統一，尤其要克服當前執法環節中存在的部門保護、地方保護、只重視單位利益和個人主義的傾向。

模範遵守法律，是政法幹警的應盡責任。政法幹警模範守法對於培養整個社會依法辦事的觀念具有重要的示範作用。在普通社會公眾眼裡，執法者在很大程度上代表了法律的地位、權威和形象，執法者就是法律的化身。如果執法者能夠自覺尊重法律，模範遵守法律，時時處處注意維護法律的權威和尊嚴，就為全社會樹立了一個良好的榜樣，從而給社會和廣大公民遵紀守法、依法辦事帶來積極影響。反之，如果執法者不尊重、不遵守法律，甚至執法犯法，帶頭破壞和踐踏法律，那麼，也同樣為全社會樹立了一個惡劣的典型，普通群眾也會不尊重、不遵守法律，並進而產生對法律尊嚴的輕視和對法律權威的懷疑。因為我們是執法者，法律是我們的安身立命之本，如果我們自己不帶頭遵守法律，不去維護法律的權威，導致整個社會輕視法律，到最後，我們的工作、我們的職業也就不會被社會所尊重，也就喪失了價值和尊嚴。因此，每個政法幹警都應當保持清醒的角色意識，始終牢記自己所肩負的神聖使命，切實增強法制觀念，克服特權思想，從我做起，從日常小事做起，時時自覺遵守法律，努力維護法律的公平公正。

依法治國心得體會篇3

依法治國事關黨執政興國、事關人民幸福安康、事關黨和國家長治久安。依法治國喚起的制度力量，必將有力提升國家治理體系和治理潛力現代化，為建設中國特色社會主義法治國家，實現中華民族偉大復興中國夢帶給有力保障。

xx屆四中全會無疑將給整個中國社會帶來法治新風，對建設法治國家產生全域性性、基礎性、長遠性影響。立法、執法、司法機關和公民共同努力構成全社會遵法、用法的法治風尚值得期盼。

20xx年，醉駕被列為犯罪行為，寫入刑法;執法與司法無縫對接環環相扣，讓醉駕相關人員說情無門;加大執法、處罰和宣傳普法力度……3年來，全國因酒駕、醉駕導致交通事故起數和死亡人數大幅下降。

運用法律手段有效治理酒駕、醉駕，證明陋習能夠透過法治有效破解。中國社科院法學所所長李林說，嚴格依法辦事，違法行為就能得到有效遏制。

法令行則國治。喝酒不開車成為公眾的普遍行為準則，這是立法、執法、司法機關共同努力將法治觀念深入人心的結果，也是全民普法取得成效的實證。

弘揚法治精神，是建設法治社會、法治國家深刻內涵。隨著法律條文逐漸變為社會行動，對法治的信仰將融入公民的血液中。

信訪不信法，這是很多涉法涉訴信訪群眾過去對待法律的一個態度。xx屆三中全會提出，把涉法涉訴信訪納入法治軌道解決。中央政法機關多措並舉，一年來，涉法涉訴信訪群眾到黨政信訪部門上訪數量明顯減少，政法機關信訪事項受理率、立案率明顯提高，信訪群眾依法按程式反映問題的意識逐步增強。

總體來看，這天越來越多的人懂得法律是維護自身權利的有力武器，運用法律解決身邊的問題，這本身就是普法效果的具體體現，也是巨大的社會進步。中國人民大學法學院教授湯維建說。

當前我國已進入六五普法階段。專家指出，弘揚法治精神，熔鑄法治社會，就務必透過全民普法的深入推進，使公眾逐漸由知法、用法向守法、敬法、護法轉變，推動構成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環境，在整個社會培育法治文化、樹立法治信仰。

我們有理由相信，在xx屆四中全會的強力推動下，黨的執政潛力和執政水平必須會提升到一個新的高度，社會主義法治國家必須能早日建成。

依法治國心得體會篇4

11月16日至17日在北京召開的中央全面依法治國工作會議上，習近平總書記從歷史和現實相貫通、國際和國內相關聯、理論和實際相結合上深刻回答了新時代為什麼實行全面依法治國、怎樣實行全面依法治國等一系列重大問題，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力法治保障。同時，習近平總書記也向全黨全國提出了新的法治要求。基層作為政策落實的“最後一公里”，更要積極響應總書記號召，要帶好“法律明白人”，幹好“法治帶頭人”，找好“法律服務人”，多“人”努力，在基層大地上繪製好法治“圖卷”。

帶好“法律明白人”，為基層法治“圖卷”描好線。由於基層生活簡單純樸，基層群眾的法律意識相對薄弱，甚至認為法治是對傳統習慣的約束，這就導致基層部分人不懂法，更不會用法，在自身合法權利被侵害時，不會維權。因此，基層法治建設要從轉變群眾傳統的傳統思維和落後觀念做起，有計劃地開展普法宣傳工作。通過舉辦村內法律“大講堂”，拍攝普法“小電影”，搭建鄉村法律“戲臺子”，開展法律知識“小競賽”，用好“宣傳欄”和“大喇叭”，從日常生活中提高群眾對法律法規的瞭解和認識，引導群眾養成自覺遵法守法用法的好習慣。

幹好“法治帶頭人”，為基層法治“圖卷”上好色。作為一名基層幹部，更要扛好法治的“紅旗”，用好法治的“利劍”，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。要認真學習領會習近平法治思想，吃透基本精神、把握核心要義、明確以後的工作方向和具體要求，切實把習近平法治思想貫徹落實到基層法治的全過程。要將法治教育培訓納入基層幹部的培訓內容中，有計劃、有步驟、有重點地開展日常學法普法工作，不斷提升基層工作人員運用法治思維和法治方式為群眾破解難題、化解矛盾的能力和水平，成為一名合格的鄉村“法治帶頭人”，讓法治的“紅旗”在每個偏遠鄉村高高飄揚。

找好“法律服務人”，為基層法治“圖卷”添色彩。“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”要把法的重要性在鄉村廣泛宣傳普及，為每個鄉村找好法律服務人，打造“一人對一村”的服務式對接平臺，努力滿足村民各類法律服務需求，讓基層群眾獲得更加便捷更加專業的法律服務，讓法治理念和法治新風吹遍鄉村的每一個角落、吹進老百姓的心坎兒裡。要定期開展“法律進鄉村”活動，組織律師志願者及時幫助基層群眾化解法律難題，解答法律疑問，化解村民矛盾糾紛，讓群眾想說“理”，會說“理”，有人說“理”，讓鄉村揚起法治的風帆。

依法治國心得體會篇5

在我校這個大家庭裡生活了近兩年，從陌生到現在的熟悉，回顧中間經過的過程讓我感觸和體會良多，特別是我校依法治校實施的成效，讓我知道，原來我一直生活在一個和諧平安的校園環境裡。 我知道，青年學生是社會的未來和希望，是21世紀的建設者，加強依法治校，全面提高青年學生的綜合素質是一項重要的戰略任務。在這一年多的時間裡，我清楚的知道我校在依法治校各項措施都落實相當到位，全校師生的法律素質也有了很大的提高，同時很好地實現了依法治理與教育事業同步發展。通過依法治校，促進學校走向規範化管理道路，給我們創造了一個良好的育才環境。現就以下幾個方面談談我在這一年多的時間裡所經歷和所見所聞來表達我校依法治校實施的成效。

一 學校各項特色相當鮮明

學校有明確的辦學理念突出特色，以質立校，以生為本，崇尚創新;學校文化建設特色彰顯，為我們營造了一個很好的文化氛圍;以法規為準繩，規範教育教學行為;以活動為載體，深入推進法制教育工作，讓我們在潛移默化中既學到了法律知識又提高了遵紀守法的自覺性。

二 普法教育開展效果良好

自開展依法治校工作後，制定各種規章制度本身就是化法為規的產物，學校開設的法制專題講座、法制宣傳教育工作、法制教育與課堂文化教育相結合，把法律知識列入學校教育計劃，作為必修課，通過開展一系列活動，使我們在各類活動中不斷增強法制意識、強化我們的法律意識、法制觀念。另外，學校把法制教育與校園文化活動相結合，開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高了我們的興趣和積極性。一方面，充分運用學校的櫥窗、牆報等學校最常規的法制宣傳陣地普法。另一方面，我校在不斷完善普法網路化工作，拓寬宣傳教育的廣度和深度，在校園網、校報、廣播站開設普法教育欄目，形成了校園牆報、網路、廣播、報刊、課堂全方位的普法宣傳格局。再者學校還開展革命傳統與愛國主義教育，所有這些使徜徉其中的我們在潛移默化中昇華了思想境界。

三 依法保障學生合法權益

學校在日常教育教學活動中始終樹立以人為本的理念，自覺尊重並維護我們學生的人格權和其他人身權益。教育行政部門和學校始終牢固樹立安全第一的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定。建立有完善的安全管理制度，職責明確，對學校教學、生活、活動設施的安全檢查相當重視，各項安全防範措施得到很好的落實，校園的安全與秩序得到很好的維護;重視對教師、學生的安全教育，實現安全教育制度化、規範化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產安全等等方面有很深刻的體會;建立有應對各類突發事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力;健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，沒有出現有瞞報或者漏報現象。各個學院都設有自律委員會權益維護部，學校還設有校長信箱，這是一個很好的溝通渠道，它很好的維護了我們學生的合法權益;依法落實課程計劃，全面推進素質教育;依法維護學生的健康和安全，如食堂規範管理，強化衛生監督定期進行安全隱患大排查、定期檢查食堂衛生安全工作、教學設施裝置安全、及時排查隱患。另外不得不提的是，學校特別關注困難學生、給予減免、資助等等，我就是一個受益者。

四 依法開展工作實效顯著

依法治理校園及周邊環境。建立有門衛登記制度，加強學校門衛管理;學校建有警務室，依法維護學校的正常教育教學的秩序;進行了多次有效地安全演練，如消防演練(自己親身參與過)等等，以此同時，我希望在今後能有防震、防身等方面的演練以提高我們學生的實踐能力。

加強了合作，校園周邊環境得到淨化。一方面，我校與所在社群的互動情況良好。就自己親身經歷來舉例，在這一年多的時間裡，參加過學校組織的各種服務活動，如普法活動維權宣傳義務維修學雷鋒活動等等，與社群群眾建立了很密切的關係。在此就無法一一列舉，總的來說，我校相當注重對周邊環境的維護，與社群共同維護良好的周邊環境，共同建設環境友好型社會。另一方面，我校還加強了與當地公安部門的協商工作，在校園內建立起社群警務室，配備專職民警共同做好學校治安管理工作，很好的維護了師生員工的安全。另外，校道也進行了改造工程，開闢了專用的步行區，這樣更有利於師生們穿梭往來，減少安全隱患，始終秉著安全第一的原則做好一切安全工作。

校園安全有了保障。儘管還存在有偷竊行為(現象)，但安全預防宣傳工作已相當到位，不足之處在於學生防不勝防。一年多下來，在我校始終沒有出現過打架鬥毆事件的發生，同學們都很禮貌，很親切，也沒有出現教師違紀違法現象和毆打、體罰學生的侵權事件，建立了優良的師德形象。不為什麼，因為我們有一個很親切的校長，很好的榜樣楷模。

經常聽到有這樣的新聞，某某大學學生跳樓自殺，原因多樣就不一一列舉，但我相信類似的事件絕不會發生在我們的校園裡，我相信生活在我們這個和諧的校園裡的我們。曾經看過一條微博是這樣說的肇慶學院才是真正的大學，在那裡能體會感受到什麼是真正的真善美，分享教育給與我很大的啟發，在那裡能很好的發揮自己所以我們沒有理由放棄，我們要攜手共同維護我們的生活、我們身邊的安全、儘量減少不必要的事故發生、共同維護屬於我們的和諧音符。

五 校務管理工作公開透明

我校相當重視校務公開工作的開展，將學校的重大事件向教職工公佈。如職稱評定結果、三好學生名單、先進集體、優秀教師評定、學校還製作有學校相關網站，將好的教育素材及時予以公佈，收到很好的效果。

我校的校務公開工作已經實施了多年，工會組織配合黨支部一直把校務公開當做一件重要工作來抓，組織廣大職工通過職代會的形式，積極參與學校的各項工作。由於領導重視、群眾支援，措施得力、常抓不懈，這項工作確實取得了明顯成效，不僅增強了廣大教職工的民主意識，提高了學校科學民主管理的水平，而且有力的推動了學校的教育教學與管理的改革步伐，對促進學校各項工作的順利開展，發揮了深遠而積極的作用。也有效的調動了廣大職工群眾當家作主的積極性。今年以來，我校校務公開在學校黨支部的統一領導下，始終以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執行上級有關部門的部署和要求，有力推動了學校依法治校、民主政治的步伐，促進了學校各項事業的發展，取得了顯著的成績。一年多來，我校校務公開工作取得了較好地成績，但是仍存在著一定的差距和不足，需要我們在以後的工作中加以改進，如校務公開工作中，各處室開展水平不平衡，工作力度有差異，有些在形式上不夠規範，透明度還有待加強等，這些都有待於在今後的工作中加以改進和完善。我們相信，只要堅持黨組織的統一領導，真正做到黨政工齊抓共管，職能部門各盡其責，教職工積極參與，我校的校務公開工作將會百尺竿頭、更進一步。最後，就個人而言，說說自己的感受。在法律關係上，學生是不受任何懷疑的主體，學生和學校形成三種法律關係，我認為這三種法律關係就是依法治校的基本依據。首先，他和學校形成憲法上的權利義務關係，我國《憲法》規定，公民享有受教育的權利。學校代表國家滿足學生受教育權的要求，學生是憲法權的主體，而大學是滿足其要求的義務主體。受教育權是學生的根本權利，要限制或剝奪它的時候要慎而又慎。曾經看新聞，一名大學生因懷孕而被學校開除學籍的事件，我諮詢過我在廣州讀法律專業的朋友，他這樣說，用法律的觀點去判斷，就是用一個小的犧牲了學生最大的價值，在法律上存在價值滅失問題。其次，學生是大學管理中的相對人，相對人就應當有相對人的一系列權利。最後，學生和學校之間形成民事法律關係，在民事法律關係裡，學生是百分之百的主體，因為學生的權利和校長的權利完全平等，民事法律就是主體和主體之間必須平等。故此，教育關係上學生是主體教學關係上應該恢復學生的主體地位。因為和諧可以凝聚人心、和諧可以團結力量、和諧可以發展事業。校園奏響和諧的弦律，必將為學校、教職工和學生的發展注入活力。我們要倍加珍惜校園團結和諧的局面，始終用和諧的音符推動學校穩定、持續、健康的發展，讓我們一起攜手維護我們的和諧校園。