堅守忠誠爭當示範
全市推進以“忠誠、責任、乾淨—爭做好幹部”為主題的“假如我是服務物件”大討論活動,是貫徹落實習近平總書記提出的好乾部“五條標準”、“三嚴三實”和“四有”要求的有力抓手和創新舉措,也是深化省委“兩嚴”主題教育實踐活動的有效載體和具體行動。忠誠、責任、乾淨,葆含著正確政治方向和政治立場,葆含著強烈責任意識和進取精神,葆含著高尚精神境界和道德操守,是黨員幹部理應具備的人格、品格、風格,也應成為廣大教育工作者的永恆追求。
忠誠,就是要忠誠於黨。共產黨員只有黨性堅強,才能在關鍵時刻“靠得住”;只有立場堅定,才能在原則問題上“站得穩”;只有信念堅守,才能在大是大非上“分得清”。教師肩負著教書育人的光榮使命,只有對黨竭忠盡智,不折不扣地貫徹黨的教育方針,才能培育出合格的建設者和可靠的接班人。學校是未成年思想政治教育的主渠道,是加強黨的建設工作的主陣地,各級教育工委和學校黨委只有牢牢把住正確的政治方向,切實履行好管黨治黨主體責任,守好“主陣地”,種好“責任田”,在“五強創示範”上當標兵、走前列,切實做到守土有責、守土負責、守土盡責,才能不辜負上級組織寄予的厚望。
忠誠,就是要忠誠於人民。人民教師是為人民群眾服務的,這就需要教師全心全心意地教書育人。廣大教育工作者只有對人民忠誠,才能站在人民群眾的立場上思考問題;只有對人民忠誠,才能懷著真摯情感把人民群眾的事情做好;只有對人民忠誠,才能最大限度地把人民群眾的利益維護好、發展好。全市教育系統深入推進“五爭一創”活動(即爭當師德楷模、爭當學習楷模、爭當育人楷模、爭當守紀楷模、爭當廉潔楷模、創建黨員示範崗),根本目的就是要求黨員教師忠誠於人民,根植於師生,充分發揮好示範作用,努力創辦人民滿意的教育。
忠誠,就是要忠誠於黨的教育事業。市委十二屆九次全會做出建設×江流域中心城市的重大戰略決策,打造區域性教育中心是市委賦予教育工作者的歷史使命和政治責任。廣大教育工作者只有牢記這份責任,恪盡職守,敢於擔當,才能完成市委和全市人民賦予的光榮使命;只有忠誠這份事業,堅持不懈,知難而進,才能建設好“一個高地”、“三個中心”和“一個示範區”(即打造基礎教育示範高地,建設區域性職業教育與培訓中心、區域性高等教育創新中心、區域性教師合作與交流中心,建立學習型城市示範區)。各級學校黨組織要堅持圍繞中心、服務大局,重視基層、打好基礎,努力把教育系統的人才資源轉化為發展資源,把教育系統的組織優勢轉化為發展優勢,切實在建設區域性教育中心各項工作中扛重擔、創示範,為建設×江流域中心城市做出更大貢獻。
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