與入黨申請人談話記錄談話內容範文教師5篇

我們在完成談話記錄的時候，需要凸顯思路清晰，談話記錄在起草的時候，人們清楚有哪些需要留心的地方嗎。以下是本站小編精心為您推薦的與入黨申請人談話記錄談話內容範文教師5篇，供大家參考。

與入黨申請人談話記錄談話內容範文教師1

1、xxx：很高興能與你進行這次談話，你志願加入中國共產黨，能談 談你為什麼要加入共產黨嗎？

xx：我的父親是一名中國共產黨員，在我很小的時候，就經常聽 父親談起中國共產黨。所以受其薰陶，從很小我就認為，成為一名中 國共產黨員是無比光榮的，我時刻關注黨的動向，盡我最大的努力去 瞭解黨，為將來能成為一名共產黨員做充足準備。在一進入大學，我 便提交了入黨申請書，積極參加青共校，提高我的思想覺悟，以黨員 的高標準嚴格要求自己。而且在中國共產黨的帶領下，中國社會大幅 度前進，這體現了黨選擇的社會發展的道路是正確的，黨是為人民謀 福利的。我願意作為一名大學生奉獻我的`力量，在黨的帶領下為人民 服務。

2、xxx：現在有很多大學生的入黨動機都不純潔，你是怎麼看待這些 的呢？

xx：是的，在起初我覺得我也有這個方面的不足。一開始我僅僅 是覺得，父親是一名共產黨員，我也要努力成為一名共產黨員，並沒 有深層去考慮成為一名共產黨員是要做些什麼。但通過進入青共校學 習，我學到了很多。我知道黨是個優秀的團體，不能因為一己私利破 壞黨的先進性，所以從平時做起，樹立良好的入黨動機，才能真正為 祖國做貢獻。

與入黨申請人談話記錄談話內容範文教師2

時間：20xx年xx月xx號13：40

地點：xx樓三樓會議室

出席人：周x，x推優物件

主持人：周x

記錄人：肖x

問話：劉x

1：對中國共產黨認識端正嗎？

回答：需要繼續學習。

2：要學習黨的什麼？

回答：黨堅定的信仰。

3：參加了黨校培訓嗎？

回答：參加了黨的培訓，黨的宗旨是為人民服務。

4：為什麼不能投入更多的時間在黨的理論上學習？

周書記：：需要端正一下態度

5：有無政治追求？

回答：對政治追求的概念不是很懂。

6：推優的全稱是什麼？

推選優秀的共青團員成為黨的發展物件

問話：樑x（班級團支書）

1：為什麼談話物件都很緊張？

回答：黨組織找我們談話是一件很嚴肅的事情。

2：同學們對共產黨是什麼概念？

回答：為人民服務（有點遙遠）

3：共青團是？

回答：優秀的青年團體。

4：入黨的動機？

回答：黨代表中國先進生產力，綜合提升自己能力，讓自己變優秀，進而幫助別人。

5：優秀是什麼？

回答：提高思想認識，綜合方面都要優秀，學習優秀不等於優秀。

6：平時怎樣聊到共產黨？

回答：討論不是很多，門檻高，認為入黨的人就是優秀的，身邊大都分的人想入黨。

7：玩遊戲嗎？

回答：有時玩單機，不玩網遊。

8：你認為黨應學習理論知識嗎？

回答：建設黨，中國社會的發展。

9：認為怎樣學習理論知識？

回答：學好《思修》《黨章》想要讀有關於中國經濟體制發展的書。

10：《毛澤東選集》《鄧小平文選》

評價：思想認識還可以。

問話：康x

1：為什麼被推優？

回答：為班級做的事，集體活動樂於參與。

2：為社麼要競選班委？

回答：大學生為集體做一些貢獻，讓自己充實一點減少自己閒想的時間。

3：覺得談話有必要嗎？

回答：不是有無必要的問題，認為推憂可以更嚴格一點，不僅是寫申請書還應面談，瞭解其思想動態。

4：推優全稱。

回答：推選優秀的團員進行黨員培養。

5：理想是什麼？

回答：做一名企業家，做一名合格的黨員。

6：中國共產黨的理想（實現共產主義）

回答：無。

7：有無關注本院的網站？

回答：沒有，上網比較少。

8：最近黨有何動態？

回答：“十二五規劃”經濟適用房，縮小貧富差距。

9：有沒有想過引導同學們全面看待問題？

回答：認為沒有從小相處，同學們不會長久思考自己的話，認為自己與同學們是同等層次的人。

評價：說話有點拖拉，不願找自己的問題，沒有想到通過提升自己來影響同學，集體觀念有點弱。

問話：馬x（班級生活委員）

1：對思修課印象最深刻的是？

回答：大學生辨別是非。

2：什麼時候參加黨校培訓的？

回答：29屆。

3：黨的宗旨？

回答：全心全意為人民服務。

4：學習了哪些政治理論？

回答：沒有。

5：黨的思想從哪來？

回答：學習。

6：作為黨員應學習什麼？

回答：馬列主義，毛澤東思想，黨的規章制度。

7：老師講過什麼毛澤東思想？

回答：不是記得特別清楚。

8：鄧小平理論、

回答：不是特別清楚。

9：對鄧小平的理解。

回答：改革開放，恢復大學聯考制度，提出“科技是第一生產力。”

10：支撐為班級作貢獻的動機是什麼？

回答：就是純粹的想為班級做電事。

11：經院校訓與精神。（厚德博學、經世濟民）（忍辱負重、堅忍不拔、首戰用我、用我必勝）

回答：不知道。

評價：樸素的優秀，覺悟不夠。

問話：薛x

1：黨的宗旨。

回答：全心全意為人民服務。

2：為什麼被推優？

回答：作為班幹部，為班級做貢獻。

3：認為做貢獻就可以被推優？

回答：爸爸是黨員，希望自己入黨，對自己要求比較嚴格。

4：能否受得了黨組織嚴格要求？

回答：應該可以。

5：黨組織為什麼優秀？

回答：是中國的領導組織，有廣泛的群眾基礎。

6：對黨的瞭解。

回答：一般，愛國。

7：黨的`指導思想。

回答：馬列主義。

評價：有一定覺悟，樸實。

小結：要將樸素上升自覺的行動，實事求是，知之為知之，不知為不知，有一定的功力心態。

與入黨申請人談話記錄談話內容範文教師3

時間：5月15日

地點：辦公室

學生姓名：

教師姓名：

談心事由：課堂不注意聽課

談話內容：

師：最近我發現你上課老是不注意聽課，我想問問是什麼原因，能告訴我嗎？ 生：我心裡在想著偷看小說書，是一部神話武打方面的書，從圖書室借來的，可能被裡面的情節所吸引，所以，人在課堂心在小說上了。

師：老師想跟你交流的是，小說能不能看，能看，但上課時間絕不能看，會影響文化課的學習；另外看小說一定要有選擇，要多看一些經典名著或關於勵志、勤奮方面的書籍。所以，建議你：一、以後再借書多借些我所說的這方面的書籍看；二、絕不能在上課時看，要合理安排時間，在作業完成好、文化課複習好基礎上可適當看看，可以嗎？

生：老師，我懂了，以後保證不在課堂上看小說了，也不在借那些武打等方面的書看了，保證按老師要求做。謝謝！

與入黨申請人談話記錄談話內容範文教師4

談心時間：20xx年6月9日

談心地點：校長辦公室

談 心 人：校長

談心物件：教科研主任

xx：通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在教育教學工作上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性，自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今後我要堅決加以改正。

xx：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在教學業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自己負責的教學工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入瞭解關鍵所在，難以從本質上提高教育教學工作質量。我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛鍊。

xx：嗯，校長說的對，在以後的工作裡我會更加嚴格要求自己，從全方位的角度來不斷的`完善自己存在的不足，更好的去完成以後的教學工作。

xx：你能夠這樣想是好的，但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式，希望你不要半途而廢。在以後的工作裡你要多向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

xx：嗯，今天的談心使我收穫頗豐，使我深受教育。其實在學校大家平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，我相信以後根河二小的教育事業會越來越規範的。

與入黨申請人談話記錄談話內容範文教師5

培養聯絡人：蘇

被培養人：張

談話時間：**年4月18日

談話地點：112教室

談話記錄：

蘇：你的入黨動機是什麼？這跟你選擇政治這個專業有什麼聯絡嗎？

張：我89年入學，那時正是蘇東劇變時期。那時的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時候特別喜歡看歷史書，對政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特別想加入中國共產黨，還記得國小加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。後來慢慢長大了，中國的現實狀況常使我覺得我應該承擔起一份責任。我感覺中國最需要的，是推進民主與法制。有人說文革是黑暗的年代，沒有人權可言。但我覺得那時候才是真正的人民當家作主的年代。而現在才是真正的權力喪失的年代……

蘇：我很欣賞你的責任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態度，這是我接觸政治專業的青年學生最大的感受。不過，我並不同意你的後面一點。民主並不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數人的權利的同時也不損害少數人的權利，所以文革中的民主並不是真正的民主……

張：現在的權利保障確實不夠完善。比如城鄉間的權力享受的差距就很大。農村孩子的受教育權常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環境的原因。現在我們村的小孩很多都失學成了小混混，什麼壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農村的孩子高出一個平臺了。這樣下去，城鄉差距只會越來越大……

蘇：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的學歷，農村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和知識面。不過農村孩子也有先天的堅韌、踏實、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支援是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己……

張：我確實太高估環境的力量，忽視了人的主觀能動性。

蘇：你以後會考公務員嗎？或者說會不會在政途繼續走下去？

張：我會試一試。如果考不上我會創業。現在的大學生或者說大學教育普遍缺少創業意識，可是我不會選擇打工而會自己做老闆。等到獲得一定的社會基礎，可以再回到政壇……

蘇：據說迂迴政策比直接出擊更易獲得成功的。加油！

記錄小結：

本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養人的政治素養較高，入黨動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養人有較為清晰自主的想法。

效果評估：

本次談話較為理想。

第一，被培養人和培養人就各自感興趣的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的瞭解與友誼；

第二，端正了被培養人的世界觀與人生觀。使被培養人認識到中國民主程序是前進行與曲折性的統一，同時也認識到人的主觀能動的重要性；

第三，由於時間有限，最後一個問題，即未來道路的選擇問題上，並未深入下去，此話題將在以後的談話中進一步深入。