2022最新有關疫情防控期間教學工作方案模板大全

1.疫情防控期間教學工作方案

一、工作目標

為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防範和控制疫情在學校發生發展，建立健全防範、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識。

二、編制依據

根據《傳染病防治法》、《突發事件應對法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《教育系統突發公共事件應急預案》、《中國小公共安全教育指導綱要》、《中國小幼兒園安全管理辦法》等法律法規及各級教育部門和衛健部門對本次疫情防控工作要求制定本方案。

三、適用範圍

1.學校因疫情形勢延遲開學的事務安排。

2.學校開學後師生出現新型冠狀病毒肺炎症狀及類似症狀的應急處置。

3.無論是開學前，還是開學後，根據上級教育部門統一安排，協助做好疫情相關宣傳教育、情況排查工作安排。

四、基本原則

1.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，一旦發現發生疫情，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。

2.立足預防。做好發生疫情的應對準備，保障校園不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。

3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；採取各種措施，確保在校師生無症狀，感染師生不入校，限度保障師生安全。

4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細緻周密，有序有效。

5.依靠當地。落實學校主體責任，建立學校內部協同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動彙報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。

2.疫情防控期間教學工作方案

環境衛生是學校一日常規管理的重要內容之一，為了加強學校師生的環保健康意識，提高校容校貌整治力度，推進校園“四化”建設，為全校師生師生員工創造一個良好的工作、學習、生活環境，特制訂本制度。

一、校園環境衛生區劃責任

(一)教室、寢室、公地衛生：由學生負責打掃。

(二)教師辦公室衛生;由本年級教師負責打掃。

(三)行政辦公室衛生：由處室負責人負責打掃。

二、校園環境衛生組織檢查

(一)學校德育處負責全校公地衛生(包括教學樓廁所)劃分，學生會衛生部負責教室、公地、寢室衛生檢查。

(二)校長負責行政辦公室衛生檢查，年級組長負責本年級教師辦公室衛生檢查，教導處負責教學功能室衛生檢查。

三、校園環境衛生檢查標準

要隨時保持校園環境清潔衛生，教室、辦公室、公地、樓道、廁所一天三次清掃(早讀課前、午自習前、下午放學後)，學生寢室一天兩次清掃(早讀課前、晚自習前)，儀器管理室根據實驗開出情況清掃，具體標準如下：

(一)教室清潔標準：必須達到亮、淨、齊、美四字要求。即門窗玻璃明亮;地面、牆面、桌面乾淨;桌凳物件擺放整齊;佈置美觀。

(二)公地清潔標準：必須達到四無。即地面無吐扔物;無枯枝落葉;花壇裡面無雜草;花臺瓷磚無汙點。

(三)樓道清潔標準：必須達到掃、擦二淨。即樓梯掃的淨，護欄玻璃、消防栓、滅火器箱、扶手欄杆擦得淨。

(四)寢室清潔標準：必須達到“五線一干淨”。即衣服晾晒一條線，水桶擺放一條線，洗漱用品擺放一條線，被子摺疊擺放一條線，鞋子擺放一條線;每天地面打掃並保持乾淨。

(五)廁所清潔標準：室內無異味，尿槽、便槽沖洗無汙垢，地面乾淨無積水和汙漬，洗手池乾淨無堵塞，牆面光潔無汙跡。

(六)辦公室清潔標準：地面掃清無灰塵、無廢棄物，牆面無汙跡、無蜘蛛網、標語無缺損，桌面辦公用品擺放整齊，堆放有序。

(七)儀管室清潔標準：實驗臺上使用過的儀器全部清理，且分類歸位，做到上上下下、裡裡外外、乾乾淨淨、整整齊齊。

四、校園環境衛生通報考核

(一)學生會每天把班級衛生檢查記錄單，學生寢室管理員把寢室衛生檢查彙總，統一上交值周行政領導，由行政值周領導負責統分，將結果公示在門廳黑板上。

(二)每週一升旗儀式，學校對各年級衛生積分前50%的班級進行表彰，頒發衛生流動紅旗。寢室衛生納入星級管理，每週一公示在寢室值班室門外。

(三)學校班級衛生考核結果和班主任績效考核掛鉤。

3.疫情防控期間教學工作方案

根據前期檢查成果，按照縣教育局的要求，結合實際情況，我校認真檢視存在的問題，逐一落實改進，紮紮實實地做好了開學的各項準備工作，促使線上教學工作有序有效的進行。

一、強化領導監督責任，主抓落實

在制定相應的工作計劃、工作方案的基礎上，更明確各領導分工及職責，強化責任監督機制，各項工作分工到人，力爭一事一清，一日一清；加強領導值班制度，力求線上教學期間，領導班子成員全員到崗；制定值班領導日報制度，完善值班日誌、工作臺賬等制度，堅持把疫情期間校園防疫工作抓嚴做實。線上教學工作分配落實到各年級部，要求年級部主要領導及各年級部長分工負責，分片包班，年級領導及部長要下沉到班級，觀察、監督各班線上教學的落實情況，並及時反饋；建立完善教學考核制度，在原工作量的基礎上制定相應的教學質量考核標準，對線上教學進行檢查督促，以保證學生全員線上，學有所獲，把教學任務落到實處。

二、加強制度建設，完善管理

進一步完善疫情防控制度及健康日報制度，進一步完善線上教學方案，制定線上教學實施細則，制定線上教學考核方案和考評細則，以制度保證線上教學的良好秩序；加強對學生情況的摸排，特別是對於假期到過武漢的同學，要認真排查，掌握情況，落實到人；對於學生健康狀況要建檔立卡，建立日報臺賬，確保掌握具體情況。進一步完善線上教學期間教師健康狀況的摸排，做到不瞞報、不漏報，完善教師返校健康登記制度，責任落實到人；完善校園防控細則，確保線上教學期間到校工作教師的安全。

三、嚴格教學常規管理，主抓質量

1.加強集體備課，強化常規管理。我校積極實施落實線上教學，自3月2日起，動員所有考試學科老師錯時有序到校集體備課，不僅鑽研教材、進度和線上教學的技術問題，還把重點放在線上教學管理上，強化三案一查制度，制定優生和學困生輔導辦法。實行組長負責制，要求各年級部部長深入備課室，對各備課組集體備課進行監督檢查，強調過程，更注重落實結果。

2.加強過程監督，強化教學管理。線上教學的監管是第一要務，要求各教師認真制定細則，並把線上教學效果的監督列入集體備課的主要內容；班主任必須深入到各班群組，進行實時管理，對聽課時長、作業完成等情況及時總結反饋，通知到學生個人；強化線上檢測，制定相應的細則，要求各科任課教師務必保障全體參與，保證檢測質量，並要求教師做到過程實時監督，結果及時反饋。強化家校共育機制，動員家長對學生進行監管，發揮家庭教育的主體優勢，力保學生線上學習的效果。

3.加強心理輔導，強化成長管理。線上教學不同於實地班級教學，當前疫情環境下，要強化對學生心理的關注。要求政教處圍繞“自我管理、自主學習”能力的培養、獨居帶來的一系列行為心理問題等，及時向班主任推送資料，班主任按規定每週至少召開一次視訊會議，在嚴格作息和量化管理的同時，從心理上、生活上給學生以關懷，並動員學生家長給學生更多的關注，在完善線上教學的同時，對學生的教育做到多措並舉。

四、抓好教學保障工作，保證安全

1.完善各項日報臺賬。建立到校人員記錄日誌及返校人員健康日報臺賬，堅持登記上報，確保無遺漏。嚴格控制進出學校人員，實行特殊時期特殊管理，把校園防疫工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重於泰山，不鬆懈，不疏忽，確保校園及周邊環境的安全。

2.完善相應配套設施。設立進校檢測崗和校園監督崗，設立隔離監察室，配備體溫檢測裝置和消殺裝置，做到對進出校園及校內工作人員的檢測和監管全覆蓋；設專人對線上教學裝置進行維護和維修，對於電腦、網路等基礎設施進行實時監測，為線上教學工作提供保障。

3.做好防疫物資的及時補充。認真落實學校防疫物資的採辦及使用工作，建立物資採辦發放相關臺賬，確保相關物資採辦的及時、足量，嚴格物資發放、落實；對防疫物資的使用落實到人，責任到人，逐級負責，確保校園疫情防控工作落地落實。重點場所消殺及時。安排專人負責日常的消殺工作，對教學樓、辦公室、會議室、食堂等重點部位堅持每日消殺，確保各工作場所清潔衛生。

為預防、控制和消除傳染病在校內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》有關規定，制定本實施辦法(試行)。

一、疫情期間，校園設隔離室，隔離室及隔離設施、裝置由專人專人管理;進入隔離室時須更換隔離服，不得穿便服進入隔離室。

二、校醫對在校園內發現的疑似病例和可疑病例以及早期症狀者立即採取隔離措施。

三、凡與患者有密切接觸者，應進行醫學觀察或進行隔離觀察

四、對發生疫情部門或班級在該傳染病最長潛伏期內要與其他班級學生相對隔離，停止到公用教室上課，禁止與其他學生共同用餐和活動。

五、學校隔離室供疑似病例和可疑病例以及早期症狀者排查期間使用，只接待隔離人員，外人不得擅自進入。

六、按照規定，每天至少兩次用有效含氯量500mg/L的消毒液對隔離室進行消毒。

七、患病師生隔離時間以醫學觀察日為準，待隔離期滿，疾病痊癒後要有醫院開具證明方可回校上班或復課。