孟子名言
1、上下交爭利而國危矣
原典大意:上上下下相互追逐、攫取私利,國家可就危機四起了。
反思: 學校教育的最大失敗在於沒有培養出高尚思想的社會公民,而是造就了大批汲汲於名利的人。這種狀況的形成,與市場經濟下的社會大環境有關,更與教育者甚至文 化精英階層的“功利”觀念密切相關。學校培養的應該是品學兼優的人才,而不只是賺錢的機器。孟子說:“設為庠序學校以教之。……皆所以明人倫也。”他把“明人倫”作為教育之首要,真是一針見血。
2、大人者,不失其赤子之心者也
原典大意:道德高尚的人,是童心未泯的人。
反思:今天,許多年輕教師初涉教壇,卻表現出對兒童的厭惡,所以,體罰、責罵甚至侮辱學生的事件屢屢出現。
3、得天下英才而教育之
原典大意:得到天下優秀人才而對他們進行教育。
反思:孟 夫子的這句教育名言被國人嚴重誤讀了!在很多人眼裡,高分生就是“英才”。於是,從國小、中學到大學,重金搶奪高分生成為公開的祕密。可悲的是,天真活潑的兒童一進入學校,便越來越缺乏想象力、創造力,漸漸喪失遠大理想。難怪有人戲謔地說,我們的教育是“得天下英 才而愚昧之”。
4、賢者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭
原典大意:賢人是自己先弄明白了再去讓別人明白,現在的人卻是自己稀裡糊塗便企圖讓人明白。
反思:要給學生一碗水,自己得有一桶水,甚至是一條涓涓流淌的小河。可是,目前很多中國小教師甚至大學教授無心鑽研業務,滿足於“參考書就是這樣說的”,或從網上直接下載資料。因而,在課堂上“避難就易”“照本宣科”或者“隨意發揮”成為常見現象。造成的後果是,謬種流傳,誤人子弟。
5、天降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。
原典大意:上天將要把重大使命降落到某人身上,一定要先使他的意志受到磨練,使他的筋骨受到勞累,使他的身體忍飢挨餓,使他備受窮困之苦,做事總是不能順利。
反思:當代青少年處於一個物質優裕的時代。生活上,衣來伸手,飯來張口;精神世界充斥著淺薄的搞笑娛樂。他們稍遇挫折或不如意的事,便使性子,甚至做出出走、自殺 等極端行為。作為家長,不要對孩子嬌生慣養,培養其自立節儉的好習慣。作為學校和教師要對學生進行磨難意識的教育,適時組織開展野外生存體驗等活動,提高 其磨難承受力。
6、望之不似人君,就之而不見所畏焉
原典大意:遠看他不像一個君主,接近他也感覺不到帝王應有的那種威嚴。
反思:教師,尤其是名師,名在學識、情操、道德、人格,而非金錢權位、功名利祿。孟子說“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”“吾善養吾浩然之氣”。為人師者若具備了這些高尚的理想人格,校園才會成為真正的淨土,才會成為影響學生的巨大精神力量,繼而優化社會風氣。
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