幼兒園中班4月份總結
一、教育教學
1、 主題實施:《大樹和小花》
大樹小花是孩子們最熟悉的東西了。在我們的校園裏就有許多的大樹,高大得巨人一樣的松樹,正在換葉的香樟。我們中四班,是近水樓台先得“春”。大樹成為我們每天體育活動、餐後休息的遮陽傘。正值春天,國小校園裏開放了很多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫;我們幼兒園裏的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地裏金黃的油菜花、美豔的虞美人,帶給孩子們一個生機盎然的春天。也為我們的主題活動提供了豐富的素材。在這樣的環境中,孩子們對大樹小花對人類的用處,感受是相當深的。在觀察、認知、感受的基礎上,我們進行了專門的文學活動、藝術活動。故事《不高興發芽的樹》,讓孩子明白什麼時候該做什麼事;做自己該做的事能讓自己快樂,也能為別人帶來快樂。《去年的樹》中,小鳥與樹的友情讓孩子感動。體育遊戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的有趣。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的歌》、繪畫《樹的朋友》,讓孩子用畫筆、用歌聲來表現對大樹小花的喜愛。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花,一起完成了主題牆的佈置。
2、課題開展
圖書角成為孩子們喜愛的地方,特別是早上,常常是加座又加座。這個月最大的特點是:孩子們開始帶自己喜歡的書來幼兒園與朋友分享。男孩子尤其喜歡“奧特曼”,帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結伴,講着自己的所知,問着自己的疑惑。另一方面,繼續保持着良好的拿書、放書的習慣。
集體的閲讀教學,主要指向課題內容《不高興發芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點放在孩子對畫面的觀察。在根據故事內容提問與孩子一起講述故事的規範的集體教學後,留給孩子一段自由發現與提問的時間。孩子可以仔細看大圖片或小書,可以來講講自己的新發現,也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答、交流的過程中,對畫面有了更深的理解。也讓我們老師發現:孩子的眼睛很厲害,孩子其實很會聯繫前後來理解故事。
3、區角遊戲
孩子們有了很好的區角遊戲的基本常規。這個月主要指導的區角是益智區、科學區、玩紙區。與孩子一起根據材料的不同,探討玩的方法、制定相應的細則。益智區裏的牌怎樣打?怎樣算大?飛行棋該怎麼玩?科學區的“變長”,是集體教學的延續。孩子們需要變換適合的場所,於是就來到了室外。因為想要比賽更長,就有了兩人、三人的合作,材料的混合使用,“比”的嘗試。玩紙區,提供給孩子多種材料,有時是樹葉、有時是超市的廣告紙,有時是彩色紙。由於孩子已經有了一定的經驗,因此,創意很多。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風箏等等。
4、自然角
本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子們關心着它們的長大、它們吃的東西、它們的樣子。
二、保育保健
1、手足口病的預防。保育員加強了衞生消毒,幼兒園實行了分時放學,早上送孩子一律到大門口。我們班內老師每天進行班級的二次晨檢、督促家長遵守幼兒園的規定、指導孩子正確洗手,共同協作,保證了每位幼兒的身體健康。
2、婦保所來園檢查視力、聽力,我們幫助組織,孩子樂意接受,檢查順利進行。並且,對檢查結果異常的孩子,主動與家長交流、收好家長交來的病歷複印,做好保健資料的積累。
3、本月天氣冷熱多變,孩子感冒、咳嗽較多,採取了一些措施幫助家長關心、督促生病的孩子。
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