教師年度個人總結
轉眼間,一學年的時光在每一位教師的辛勤耕耘下又接近尾聲。回顧自己在這一年所做的工作,有收穫也有需要在今後的工作中改進和提高的地方。現將具體工作情況總結如下:
一、播種愛心(德)
作為一名教師,每天面對着來自不同家庭、個性各異的孩子,只有有愛,以“尊重、善解、包容”的心彼此相待,才能在很大程度上激發學生的學習興趣和激情。秉着這樣的信念,我總是很小心地處理跟學生的矛盾,換位思考,再根據學生的心理特徵實施我的教育策略,讓每個學生感到,我沒有放棄他,始終如一地關注着他的成長。
二、新苗吐綠(能)
走上教師崗位已經整整三年的時間,每天我總是學習者的心態對待工作中的每件事情。雖説不是做的最好的一個,但是我一直努力着,提高自己的教育教學能力。在學校開出的公開課,組內的前輩總是會給我很多寶貴的經驗,這樣的組內合作大大加快了我的成長,為我評上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅實的基礎。
三、辛勤耕耘(勤)
忙而無果的無用功,我是不會去做的,所以在學校的坐班時間內,我總是想方法怎樣才能利用有效的時間做更多的事情,努力還要加巧幹,是我的原則。因此,在學校佈置的每項工作,我總會提早放到自己的日程上來,思考着完成。對於教學方面,抓後20%,是考驗一個老師毅力的事情。每個週五留下作業未完成的學生,進行學業和身心的溝通,努力給學生信心,在下週的學習生活中有所進步。在這項工作堅持下來的一年裏,班級的後進生也能盡力地去努力,我甚是欣慰。
四、略有收成(績)
作為科任老師,學科成績是衡量績效的一個重要指標。在這兩個學期中,八(5)(6)班的數學成績較之七年級有了大幅度地提高。在八上的期末測評中,6班以82.97的平均分居年級段第一,5班以82.13的平均分居年級段第二。在八下的期末測評中,5班以101.61的平均分居年級段第一,6班以99.91的平均分居年級段第三。在三年的教學反思中,我慢慢懂得怎麼樣“抓兩頭,帶中間”,摸索出了一條自己的教學思路,較之學校裏的前輩們還有一段距離,我會風雨兼程,因為我還年輕。
另外,作為八6班的副班主任,我積極配合邱老師,監督班級的衞生、體育兩方面。在學校的五項循環中,我積極做學生思想工作,強調衞生意識,為班級的環境整潔盡了一份力。和校運動會前夕,組織監督學生訓練,運動會場上,我為學生的奪冠而驕傲,為學生的毅力而感動。在這兩方面的鍛鍊中,我逐漸成熟,相信
五、呼喚公平(廉)
古語説:“公生明,廉生威”,只有廉潔從教,才不會出現教育偏愛。因此,在平時的課堂中,我本着教育公平的原則,儘可能的照顧到每個學生,讓學生能在一個和諧民主的課堂中快樂的學習。
回顧過去一年,我積累了很多教育教學方面的經驗。展望未來,我會時刻思索更有效地利用好自己的時間的方法,且思且行,爭取有更大的進步。
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