幼兒園大班班務工作的總結
時光如流水,轉眼間一個學期又結束了,在這個學期裏我們圍繞幼兒園教育的五大領域有健康、藝術、語言、會、科學等為教學基點。我們兩位老師從本班幼兒實際出發,抓住幼兒年齡發展的特點,以不同的角度促進幼兒的情感、態度、能力和知識還有技能能方面的發展,通過各種活動提高幼兒整體素質,讓幼兒在集體生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感,依賴感。
一、健康
開學初進行認真的家訪,瞭解幼兒在家的情況,對新生做深入的瞭解,對其愛好、習慣、性格等都作好記錄。並幫助幼兒儘快適應新的環境。我們注重培養幼兒的良好習慣。我們每天都對幼兒進行晨檢和午檢,教給幼兒必要的安全保健知識,學習保護自己,
平常組織和多鼓勵幼兒參與户外活動,鍛鍊身體,兩位老師每天都給予充分的户外活動時間,增加活動的趣味性,使幼兒喜歡運動,我們還開展了一些健康活動,如愛護牙齒在活動中我們教會了幼兒如何使用正式的方式刷牙,並告訴幼兒要愛護好和保護好自己的牙齒,不能讓小蟲子把自己的牙齒給吃光掉。
二、科學
本學期幼兒對探索活動明顯有了進一步的瞭解,有時會有更多的觀察和疑問。認真對待科學活動,使幼兒有更多的機會去發現和探索,在園裏我們也有植物角,開啟了孩子們的好奇之門,剛入秋時我們組織了一次秋遊活動,讓幼兒到户外去觀察秋天的特徵,在平常生活中我們尊重孩子的感覺,認真對待每位孩子提出的每個問題。
三、藝術
我們常常直接面對面地對幼兒歌唱或和幼兒一起歌唱,並使用不帶伴湊的清唱和稍帶誇張的口型演唱,以及富有感染力的情感表達,給幼兒做出正確的唱歌榜樣,同時我們還展開了畫畫、律動、泥工等活動來陶治幼兒的情操,幼兒比較喜歡畫畫,在這方面他們有着自己的見解,也會使用適當的顏色來上色,在音樂響起時幼兒會跟着音樂不自覺的做動作,並學着電視裏的裏面的動作做還會和同伴相互比較等,泥工活動給幼兒一個自由創造的空間,他們利用橡皮泥做出各種各樣自己喜歡的形狀和動物,在做完後,大家都會拿出來放在一起欣賞,加入廢物利用。
我們每週會把週二和週三定為家園聯繫日,讓老師和家長有更好的接觸,可以讓老師瞭解到幼兒在家的情況和習性,也可以讓家長了解幼兒在園的各方面情況。使幼兒可以有更好的發展,在過去的工作中我們有着許多的不足,但是在下個學期中我們會更加努力的。
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