國小教師評職個人總結
馬 玉 茗
作為一名人民教師,我始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠於黨的教育事業,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業,默默奉獻,以培養人才為己任。我恪守職業道德,言行一致,表裏如一,自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,從不計較個人得失。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。
從走上教師崗位至今,我一直兢兢業業地在教育第一線工作。在教學上,我切實抓好教學的每一個基本環節,深鑽教材,認真備課,以學生為主體精心設計每一堂課,激發學生學習興趣,創設輕鬆活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理並創造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。我減輕學生課業負擔,精講精練,向課堂分鐘要質量,反對題海戰術。加強培優補差,對於特長生,不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學生能充分發揮自己的優勢,為將來更好地學習打下堅實的基礎。對於基礎薄弱的學生,為了使學生儘快地得到進步,我利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯繫,和他們共同商討教育好子女的方法,並有步驟有計劃地加強課外輔導,善於發現這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,激發他們學習興趣,從而使整個班級成績逐步上升。一份耕耘一份收穫,歷年來我所教的數學成績居全鄉前茅,去年和今年成績名列全鄉第一。
在繁忙的教學之餘,我積極學習,不斷用新的教學理念充實頭腦,努力提高自身業務素質以適應與時俱進的教育教學發展。我加強創新意識,教學隨筆《教育,從尊重學生的個性開始》《對學生的提問需深究》在鄉內交流,反響強烈。我撰寫的《愛是開啟學困生心靈窗户的鑰匙》獲市級評比一等獎。我自覺地將教學與實踐相結合,參加縣數學公開課評比獲優質課獎。
長期的班主任工作,使我深感自己責任重大。平時在教學中,不但注重學生的知識教學與能力的培養,還特別注重培養學生良好的道德品質,要求學生從小養成良好的習慣,樹立遠大的志向。從學生一進校門,我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習,和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如:有一次學校開展運動會,要求學生都穿上校服。我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時,全班學生向他伸出了友誼之手,將自己平時節省下的零用錢捐出來,給這位學生購買校服,使他重展天真的笑容。我對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時瞭解學生的思想動態,解決學生的實際問題。由於我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明班,我本人也被評為市優秀班主任。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負着重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇,用自己的心血去拼、去搏。在以後的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業作出自己更多的貢獻,成為一名優秀出色的人民教師。
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