教師—學年度上學期工作總結
回顧一學期的工作,又是緊張忙碌、艱辛、充實而又喜悦的一個學期。
一、師德方面
不斷通過讀書、聽講座提高自己的自身修養,我一直堅信育人就應有良好的師德,言行一致,作學生的良師益友和表率。把教書育人當做偉大的事業,熱愛自己的工作。
團結是事業成功的前提和保障,離開團結將一事無成。團結才能求發展,作為骨幹教師是必須具有的。心中有集體、有同事,事事為集體着想,為他人着想,團結樂觀、積極向上的羣體才能做大事,教學備課羣策羣力,發揮羣體智慧和團隊精神,求真務實的備好每一課!
二、精心投身教研——樂於教學
1.走特色教學之路、培育有特色的學生
教師的教學要有特色才會吸引學生的聽課狀態,師生溝通、配合默挈,知識會記憶終身。作為年輕教師應不斷向有經驗的教師學習,經常聽課取他人之長,補己之短。早日使自己邁入名師特師的行列,有獨特的教學特色和風格,同時培育出一批有特色的學生。學生的成績也就是教師的成就!
2.建立良好的師生關係 促進學生健康發展
良好的師生關係有利於師生的相互溝通、相互信任。我對不同類型學生進行指導、教育及幫助,學生在學習、心理、紀律等各方面均有不同程度的進步,各方面都有所發展。本學期是新開化學課,幫助他們瞭解化學學習的特點,並對他們的學習予以鼓勵、指導。
三、為自己充電,獲取飽滿的知識儲備
如今是知識經濟時代,知識更新速度快,為更好地實施新課程,我們應儲備更多的知識。讓讀書成為教師的習慣。
四、將科研意識化為實際行動
積極參加學校的科研活動。教育科研是教學的主渠道,新課程提出未來的教師應是科研型、專家型教師,搞科研是教學的源泉。為了科研強師興校,作為年輕教師應積極投身於教育科研中來,在實踐中不斷改革、不斷創新,探索出自己的教學改革之路。做到教改來自於教學,又服務於教學!
同時也不斷地通過培訓增長見識和能力,今年有幸參加了《Xx市國中畢業生學業考試説明》的編寫工作,感覺到很長知識,但同時也感到能力的不足,今後會更加不斷地努力來提高自己的水平。
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