教學年度教師考核述職發言稿
各位同事:
大家下午好,轉眼間一個學期就過去了,在跟各位同心合作的過程中,我感覺非常的開心,下面我對這學期作一簡單述職:
一、盡力挑戰,完善自我。上半年,在忙學校事務、教育教學的同時,還看完了厚厚的三本書,做完了六千多道題,最終拿到了國家二級心理諮詢師證書。選擇忙碌和辛苦,只為挑戰自己,完善自我。信奉“贈人玫瑰手留餘香”,能為老師們增加一點快樂和幸福,能為家長們解決一些煩惱和無助,能為和諧校園貢獻一份力量和榮光,就已足夠,就是成功。下半年,主動跟班三年級,感謝同組的幾位老師,感謝搭班的兩位同事,讓我忙碌的時候也有感動,使我分身無術的時候依然能放心。因為有你們的支持,即使經常熬夜批作文,也不覺辛苦。
二、傾心教育,成就自我。研究教學,做到“沉下去”:教學一線有身影,競賽之前有聲音。堅持聽課評課,盡心盡職,甘當幕後指揮。指導教學,做到“跳出來”:跳出事務,跳出經驗,跳出定勢;尋求挑戰性,追求創造性,力求全面性;把握教學對象,尊重教學規律,提高教學效率。思考教學,能夠“靜下來”:專心研讀教育教學原著,有自己的感悟;靜心思考有效課堂的模式,有自己的風格;時常反思教學環節的得失,有自己的體會。
三、全力管理,超越自我。管理是科學,管理更是藝術。在管理中努力做到三點:一是學會“簡單”。抓住重要的事,抓住當前的事,抓住主要矛盾的主要方面,複雜事情簡單做;二是學會“偷閒”。安排工作盯住主要部門、主要人物、主要環節,實行分層管理。儘量放手,調動大家的工作積極性、主動性和創造性,創設“心往一處想,勁往一處使”的工作氛圍;三是學會“借力”。協調好各處各科室關係,聚人之智,合人之力,使得學校各方面的工作都步入了良性軌道,取得了較為滿意的成績。
20XX,一些經歷、一些成績,最終定格成一幅幅難忘的畫面;一些曾經的夢想,往日的情懷,最終成長為歲月的年輪;一些歡樂的瞬間、執着的追求,最終凝結成一生的記憶。在這個和諧幸福的大家庭裏,記住我們彼此給予的温暖、友情、關懷、支撐和幫助,一起面對20XX的所有挑戰!謝謝!
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