教師創優述職述廉
作為一名黨員教師,結合學校在全體黨員中開展的創先爭優”系列活動。對照“五個帶頭”即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務羣眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣,聯繫個人工作實踐,總結如下:
一、加強政治理論學習。
增強黨性鍛鍊的自覺性,切實加強政治理論學習。進一步明確前進的方向。廓清頭腦中的模糊認識,深刻認識到只有理論上清醒和堅定,才幹堅持政治上的清醒和堅定,看問題才會全面,工作能力才會提高。
二、立足崗位做貢獻。
黨的先進性的重要體現。作為一名班主任,堅持以人為本的服務理念。把堅持以學生為本,作為工作的動身點和落腳點,帶着責任與感情,關注學生健康生長,尊重學生的人格,引導學生獨立思考,提倡學生展開思維碰撞,鼓勵學生髮表富有發明性的觀點或看法。拋棄保守的師道尊嚴”建立平等的師生關係,使每一個學生的學習積極性都得以發揮,個性得到發展;作為一位年輕的教師,工作中做到謹慎謙虛,多聽、多看、多思、多做,取長補短,勤奮上進,發揚與時俱進的精神,決不安於現狀,平凡的工作中留下堅定的腳印;作為年級組長,發揚服務精神,對剛上崗的教師多幫扶,遇到問題與組內教師攜手並肩,共同面對,共同分擔,共求提升。作為一名學校的通訊員,深知通訊宣傳工作是學校與外界相互瞭解交流的窗口,對於提高學校知名度,擴大學校教育教學的影響力,促進學校、社會和家庭三位一體的大和諧有着十分重要的意義,牢固樹立“一言一行皆宣傳”宣傳就是服務”意識,以強烈的責任感和使命感,把教育宣傳工作儘自己最大的努力去做好,為學校教育事業的改革、發展、穩定發明良好的輿論環境。由於日常的班主任工作和教學工作非常繁忙瑣碎,而通訊報道工作又需要快速、及時,爭分奪秒,經常是工作之餘撰寫通訊稿件,晚上加班趕稿是常有的事。除此之外,通過各種途徑與記者多交流,多溝通,努力提高上稿率,現在每當看到各級媒體越來越多的呈現“明珠國小“名字時,作為明珠人心中更多的一份責任、自豪與自我激勵。作為一位預備黨員,會時刻提醒自己凡事從大局出發,從實事求是動身,從學校發展動身,不計個人得失和榮辱,為學校發展出謀劃策,為學校發展儘自己的綿薄之力!立足崗位,多做貢獻,享樂在前,享受在後,爭當黨員隊伍中的先鋒模範。
三、積極履行許諾。
用實際行動履行一個黨員的公開許諾,學校開展的黨員許諾制活動中。踐行科學發展觀。學校黨支部在黨員幹部中開展的進百姓家,做羣眾貼心人活動中”積極履行許諾,幫扶學習困難的學生、家庭經濟困難的學生、心理素質差的學生、行為習慣差的學生等。關注結對學生的身心健康,經常溝通,積極疏導,讓學生全面健康發展;與結對學生的家庭堅持聯繫,進行家庭走訪、實施定期談話等形式紮實推進,用真心、真情、真愛,讓每一位困難學生感受這份温暖。學校”創建書香校園“活動中,動腦筋、想辦法,發明性地佈置班級“圖書角”設計“辦公室文化”營造濃濃的書香氛圍。
四、存在缺乏及今後努力方向。
可還存在一些不足,雖然在工作中取得一定成果。如:政治理論學習不夠深入;服務宗旨不夠牢固。今後的不時學習和認識中,將進一步深入學習,鞏固學習效果。進一步排查自身存在問題,認真剖析問題,並在實際教育教學工作中,身體力行實踐黨員“五個帶頭”克服自身缺點,創先爭優。
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