語文組教學工作計劃參考
一,指導思想
語文教學教研必須着眼於提高學生的思想道德素質和科學文化素養,着眼於提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平。以"新課程標準"為準繩,認真貫徹"課改"精神,進行有效的讀,寫,聽,説訓練,切實培養學生閲讀和表達能力:使學生汲取課文中的實用語言,藝術語言,文學語言的豐富養料;同時,通過語文材料的薰陶感染,陶冶審美情趣,培養社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷。
二,主要工作
一、參加上級組織的新課程培訓;
二、學習課程標準,明確教學目標;
三、強化教學常規,提高教學效率
備課
①教育目標和能力目標明確;
②知識,能力及語文實踐活動內容具體落實;
③教法安排和學法指導實在可行;
④重點難點清楚,教學過程明晰;
⑤板書設計實用。
上課
儘可能增大課堂容量和信息密度,引導學生動手動腦動口,為學生自主學習創設良好的情境和條件,要努力幫助學生克服"不願學,不勤學,不會學"的現象,力求在45分鐘內給學生具體,實惠的知識和相應的能力。
作業
教師要精心選擇,組織訓練題,做到每課有練習,單元有檢測;
②所有作業訓練都必須及時收,查,改,評,不得簡單地公佈答案了事,並針對學生的缺漏點,補充一定鞏固,補火題加以強化。
四、加強集體研究,開展教學競賽。
既要強調整體效應,又要發揮教師個人才智。各備課組每個教學單元至少兩次集中備課(一次為單元教學目標,內容,重難點,教法學法及訓練等的備課,一次為訓練檢測後評講的備課),各備課組長應設計集中研究和集中備課的會議紀要表,作好記載。2月下旬~3月中旬選拔35歲以下青年教師參加學校青年教師優質課講課説課比賽。
三,主要活動
三月份:
選拔35歲以下青年教師參加學校青年教師優質課講課説課比賽;
高三一模測試,高三備課組做好質量分析。
四月份
一、七年級,八年級,高一,高二年級完成期中前進度,組織好複習工作;
二、九年級第二次月考,高三二模測試;
三、各備課組做好質量分析。
五月份
一、九年級第三次月考,高三三模測試,並做好質量分析;
二、高三備課組加強對學生應試方法策略的指導,做最後衝刺。
六月份
一、九年級備課組加強對學生應試方法策略的指導,做最後衝刺;
二、高二備課組做好會考複習工作;
三、高一備課組做好抽考複習工作;
四、其他年級做好期末複習工作;
五、上交各種材料。
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