國小信息技術學科工作計劃
榆次區國小信息技術學科工作計劃
(20XX-****學年第一學期)
本學期,認真貫徹20XX年《基礎教育信息技術課程標準》精神,立足以學生為中心,以大信息技術教育教研為理念,結合信息技術學科教學的實踐和創新特點,開展信息技術與其他學科整合研究,切實提高信息技術教學質量和教師的教學水平。具體工作任務如下:
一、建立一個信息技術課程的考核機制。信息技術在中國小教育中的應用,必須按照系統原則進行科學管理,才能充分發揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考,這種評價或不評價的方式極不合理,更不利於學生充分發揮自己的想象力、創造力,這學年我準備組織國小信息技術考試及制定評估標準和相應的政策,分類推進,督導檢查。通過這些工作,提高學校和信息技術教師的重視程度,促進信息技術應用的制度化、規範化管理。
二、繼續加強培養信息技術骨幹教師,利用電子白板、班班通等現有設備,與電教館聯合組織研訓活動。積極組織引導信息技術教師進行網絡教研活動,形成基層信息教研網絡。建立並完善動漫學科教學資源,以加強教材研究,優化教學設計,提高課堂教學實效。發現和培養信息技術學科的骨幹教師隊伍。
三、充分利用“示範學校作示範”活動,帶動綜合實踐發展。在本學期,充分利用“示範學校作示範行動”活動,積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。並大力推進網絡教研,實現觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動,進而促進本學科的發展。
四、繼續管理和維護好教研網絡平台,進一步推動整體教師信息技術水平。
五、加強農村信息技術教研工作。消除“數字鴻溝”,切實提高 (文章轉自實用文檔頻道20XX09) 農村信息技術教學質量。
六、推動信息技術教研與綜合實踐課互相融通,有機整合,互相促進。
逐月工作安排:
九月份:
1、制定國小信息技術學科組工作計劃。
2、組織國小信息技術課標及教材培訓。
3、對各學校教學業務工作進行調研。
4、確立信息技術課題。
5、組織學習信息技術業務題的1—3題。
十月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2、“示範學校作示範行動”第二十次課堂教學開放日(逸夫片區)活動(具體安排隨後見通知)。
3、 校際聯手鄉校互動交流活動。
4、 召開學科教學研討會及課題研討會。
5、組織學習信息技術業務題的4—6題。
十一月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2.各鄉校期中組織信息技術質量檢測(11月13日)
3.校際聯手鄉校互動交流活動。
4.組織參與鄉校教學開放日活動。
5、組織學習信息技術業務題的7—9題。
十二月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2.組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉。
3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。
4、組織參與鄉校教學開放日活動,並進行聽課磨課。
5、組織學習信息技術業務題的10—12題。
一月份
1、組織學習信息技術業務題的13—15題。
2、組織信息技術期末質量檢測。
3、總結信息技術教學工作。
榆次教育局教研室
國小信息技術學科中心組
20XX年8月
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