國小信息技術教學計劃
為了更好的開設好我校國小信息技術課,落實教育部“關於中國小普及信息技術教育的通知”精神和課程標準,制定本學期教學計劃如下:
一.學情分析
三年級:初次接觸計算機,沒有計算機基礎,接受能力比較差。四、五、六年級:已經能夠熟練的利用計算機處理信息,能夠讓計算機完成自己設計的任務。四年級已經學會使用鼠標操作、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入;五年級能夠使用word編輯文檔,並能夠設計出優美的牆報;六年級能夠使用powerpoint製作出優美的幻燈片。
二.教材分析及重點、難點
三年級:本學期以瞭解和使用計算機鍵盤為主,通過學習“金山打字通”軟件,讓學生熟練掌握鍵盤操作的基礎方法,瞭解計算機軟件的操作過程,提高學習計算機的興趣,為學生創造一種學中玩、玩中學的輕鬆學習環境。
四年級:學生認識windows操作系統及其用户界面;認識桌面,任務欄,窗口和對話框,開始菜單,啟動應用程序等基本操作;學會認識文件與文件夾,認識資源管理器,利用資源管理器管理文件和文件夾,文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建。
五年級:學會Word 文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成:標題欄、菜單欄、工具欄……;學會文檔的創建、打開、編輯(文本的複製、粘貼、移動、查找與替換等)、保存;學會運用插入――圖片(剪貼畫、來自文件)、藝術字、自選圖形、文本框;學會字體、段落、頁面設置、打印預覽等基本操作。重點使用word處理文字內容為主,能夠製作出質量較高的電子報刊。
六年級:學生學會使用網頁製作工具FrontPage;格式工具欄及常用工具;新建、打開站點(只有一個網頁的站點,空白站點,個人站點);新建普通網頁及文本的編輯與修改、新建框架網頁(目錄框架網頁)、網頁屬性的設置;圖片的插入及圖片工具欄的使用;超鏈接(文字、圖片、圖形的超鏈接);學生能夠充分運用自己所學的知識體會到電腦創造作品的快樂,培養學生的創造能力。
三.具體措施
1、充分利用好每一節課,合理安排15節課時。
2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生,讓學生親自動手操作。
3、充分發揮學生的積極性,學生對計算機有着深厚的興趣,教師要多鼓勵學生。多用“試一試,想一想。練一練”等激勵性的語言激發學生的求知慾,讓學生自己操作、發現知識點,使之產生學習動力。
四.教學進度表(後附)
20XX.9
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