國小語文教研組活動計劃
一、教師情況分析
語文教研組教師共6人,教師素質優良,教學工作負責,年輕教師充滿活力,在教育教學方面都有自己獨特的方法,整體水平較高。在上學期的教研活動中,各位老師都能支持工作,積極參加教學研討活動,積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期裏全體語文教師一定能夠團結協作,取得更優異成績。
二、工作目標和內容
1.積極支持和配合學校的教育教學工作,開展“音樂習字”和“大量閲讀”的校本實驗,各班營造讀書氛圍,養成學生愛讀書的習慣;開展以“國小生經典美文誦讀訓練”為主題的教學研討活動和學科競賽,打造書香校園,讓學生的語文素養全方位協調發展。
2.穩步提升教育教學質量,深入開展課堂教學研究,向課堂要質量,把課堂作為主陣地。執行學校制定的教育教學常規,把教導處關於備課、上課以及作業的常規要求落實到位,爭取在期末上級調研考試中語文平均分、及格率、優良率進入阪田第一。
3.“國小生經典美文誦讀訓練”課題研究繼續進行,各備課組確定好誦讀內容,堅持利用語文課/早讀/思品和閲讀課進行訓練。
4.積極組織參加各項比賽。
5.發揮集體備課的優勢,備課組長督促引導,溝通交流教學方法,發揮有經驗老師的傳幫帶作用,集中羣體智慧。教師要在分析理解教材、鑽研教學方法、準備教案教具上多花心思,保證實效。
6.抓實常規教學管理,備課和作業佈置都要講究質量和效果。教定期相互交流聽課,每學期至少聽課10節以上,多反饋交流,共同提高。每月檢查一次教案和作業,重點落實教學目標、重點、難點的把握,教具的準備,教學環節的設計。教師堅持寫教後記或教學反思。作業佈置科學合理,精而巧,有利於知識點的落實和鞏固。
總結起來就是:注重過程,提高質量;作業規範,活動創新;考試嚴格。
三、常規活動要求
具體安排
九月份:
1、制定語文組活動計劃,各語文教師制定學科計劃;
2、組織學習《新課標》解語材料;
3、教學檢查。
十月份:
1、課題分工與設計;
2、集體備課;
3、每月教學檢查。
十一月份:
1、部分老師上研討課;
4、期中教學檢查。
十二月份:
1、部分老師上研討課;
2、組織手抄報評比活動;
一月份:
1.末教學檢查;
2.末教學質量分析。
公開課安排
姓名
內容
班級
李素靜
《秋天的雨》
三年級
11.15
汪倩倩
《小松鼠找花生》
一年級
11.20
李靜靜
《最後一頭戰象》
二年級
12.25
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