趣味種植實踐活動方案
面對當前大多數孩子動手能力弱、創新動力不足、實踐機會少、缺乏主動探究意識這一基本現狀,結合當前我校實際情況,為進一步美化課室,把綠化帶進課室,把實踐探究帶入孩子日常生活,為此,我校擬組織開展“綠色校園、淨化心靈”趣味種植實踐活動,為學生提供一個很好的探究學習機會,讓學生進一步加深對植物種子及植物成長過程瞭解的同時,讓我們的學校多一份綠色、多一份春意,培養學生對大自然熱愛的情感,養成悉心照顧、耐心呵護的良好品質。
一、活動主題:
綠化校園、淨化心靈
二、活動對象:
三四五年級全體同學
三、活動策劃小組:
組 長:鄒國英
副組長:莫介名、譚國池、李超英、區淑華、謝燕羣、朱繼君
成 員:黃澤鋒、萬 川、潘碧琴、陳金花
四、活動具體事項
1、活動時間:
2012年3月-5月30日
2、活動內容:
通過自身參與植物種植活動,按照要求填寫相關記錄表,並嘗試以多種不同的表達方式完成相關實踐作業。
3、活動目標:
1)、通過活動,讓學生認識更多的種子,加深學生對植物成長過程的瞭解,學會悉心照顧、耐心呵護,同時使各學科知識在活動中得以滲透。
2)、在探究植物活動中提高學生收集資料的能力、審美能力、利用各種方式自主探究未知的能力、動手動腦的實踐能力,激發學生勞動的熱情,體會勞動人民的艱辛。
3)、通過活動,使學生感受植物美化環境的作用,激發學生對生活的熱愛,培養學生對植物、對大自然、對生活的熱愛之情。
4)、在實踐活動中,使學生學會合作、與人分享勞動成果,感受相互交流的樂趣。
5)、學會以觀察日記、科學小論文等形式表述研究成果。
五、 活動過程和步驟
第一階段:組織、宣傳、發動
第二階段:活動實施
第三階段:成果展示、評比第四階段:表彰及宣傳
(此處略去500字)
六、研究成果的呈現形式觀察記錄表、觀察日記,植物名片,有關活動開展過程和成果照片等。各年級具體成果要求請參考下表。(可以是書面,也可以是電子稿形式,本活動期間,各家長、計算機老師可以協助指導電子表格的填寫)
表1各年級研究成果要求
年級 | 研究成果要求 |
三年級 | 1、能按照要求圖文並茂的填寫觀察記錄表。 2、能夠在種植活動中提出相關問題。 3、能夠根據活動體驗寫種植體會。 |
四年級 | 1、能按照要求圖文並茂的填寫觀察記錄表。 2、能夠根據自己對該植物的瞭解設計植物名片(包括名字、特點、科屬分類、產地、用途等)。 3、能夠詳細的描述在種植過程中出現的問題及解決的辦法。 |
五年級 | 1、能夠填寫相關記錄表,觀察植物發芽和生長過程。 2、能夠詳細的描述在種植過程中出現的問題及解決的辦法。 3、能夠根據自己所種植物,嘗試製作植物種植記錄冊(高度變化表、成長情況表、心得感悟表、植物相關特性等)。 |
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