國小教師崗位目標管理責任書
為推動我鄉國小教育教學質量的進一步提高,在全鄉國小掀起一個“人人講質量,人人求質量,人人抓質量”的活動高潮,廣大教幹教師要按照中心國小的要求,層層簽訂《芍藥山鄉中心國小20XX—20XX學年度教師崗位目標責任書》,明確責任,嚴格獎懲,並把本學年的質量考核結果,作為以後教師聘任的一個重要依據,真正做到“能者上、平者讓、庸者下”。因此,從現在起,人人要樹立危機意識,在競爭中求生存,在競爭中求發展,要在不同的崗位上為我鄉國小教育教學質量的進一步提高,做出更大的貢獻。
一、基本情況:
教師姓名: 所在學校: 擔任班主任情況:
任教班級科目: 校內其他分工:
二、崗位目標:
(一)師德表現
1、遵紀守法,依法執教,加強理論學習,提高理論水平。
2、遵守規章制度,愛護公物。關心學生、團結同志。
3、為人師表,遵守公德,穿着得體,貪圖文明,嚴禁侮辱學生,嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、以人為本,管、導結合,做好思想溝通,全面育人,耐心疏導。
5、服從安排,實事求是,弘揚“團結協作、明禮誠信、開拓創新、事爭一流”的學校精神和“雷厲風行、説幹就幹、馬上就辦”的工作作風。
6、廉潔從教,潔身自愛,樂於奉獻。
7、尊重家長,主動與學生家長聯繫,協助學校構建學校、家庭、社會三位一體的立體網絡。
(二)教育教學
1、執行課程標準,按要求寫教學隨筆和教育教學論文。
2、落實教學常規,積極參與集體備課,嚴禁備課和上課脱節,做到有計劃、有反思、有總結。
3、提前侯課,無特殊情況不準離開教室和坐着講課。能充分利用現有電教設備進行教學,認真研究每個教學環節,突出學生為主體、訓練為主線的原則,培養學生創新思維。
4、作業量符合要求,禁止脱批、漏批、代批。嚴格控制學生作業量。
5、認真輔導,承認個別差異,幫助困難學生有所提高,確保學生受教育權,讓學生體驗進步的快樂。
6、認真輔導,承認個別差異,幫助困難學生有所提高,確保學生受教育權,讓學生體驗進步的快樂。
7、主動開展或參與他人課題研究,汲取先進思想和理念,引領和改進自身教學,提高教學藝術和課堂效益。
(三)安全、衞生管理
1、對學生的安全、衞生工作做到天天講,天天提醒和指導。
2、主動或協調加強學生課間活動的監護和指導。
3、確保班級沒有重大安全事故發生。
4、積極參加學校組織的各項安全活動。
(四)工作常規要求
1、遵循教學常規,按課程表上課,提前侯課,不遲到、不早退、不拖堂、中途不無故離開教室,課堂所需物品和教具必須事先備好。
2、上課期間其他教師(包括班主任)未經上課教師同意,不得佔用上課時間或因某問題將學生叫離教室,特殊情況須徵得上課教師同意。
3、根據學校需要,按時填寫有關表冊,及時完成臨時工作,明確自身職責,創造性地完成各項目標任務。
4、上課期間關閉通訊工具,嚴禁接、打手機,不説、不做與教學無關的話和事,無特殊原因不得坐着講課,不在學生課堂喝茶和他人敍談家常。
5、服從學校分工。完成有關臨時性、突擊性工作任務。
(五)有關目標分解
1、日常工作必須達到規定要求,當日工作當日了。、
2、課堂教學保證上課與備課相統一,不斷提高教學效果和課堂效率。
3、所任教班級的學科成績與原基礎相比提升目標。
4、體、衞、藝、科技等組織活動有成效,參加比賽取得好成績。
5、每學期至少承擔校內公開課1節。
6、組織開展相關訓練隊(或興趣小組)活動,效果良好。
7、積極參加上級舉辦的各類教研活動併力爭取得好成績。
學校(章)
校長簽字: 責任人簽字:
20XX年9月1日 20XX年9月1日
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