高三決心書
決心書1.66W
親愛的同學們:
逝者如斯夫!“60”這一屈指可數的數字,已向我們預示:大學聯考將要來臨了!為了更好地迎接大學聯考,我們高三(1)班的同學,在這裏向所有高三年段同學展示我們的決心,這就是:認真做好每一天、每一刻、每一秒!
這似乎簡短,但卻精悍,因為有了它,我們才可能越來越夢想、創造奇蹟!以端正的態度對待學習、善待學習,説到做到……這不都需要我們認真做好每一件事,充分利用每一分鐘嗎?
這次月考,我們沒在同學、老師面前展示我們青春的鋭氣,學習的風采。但我們已總結教訓、重整旗鼓,時刻準備着和考試再一次握手,再一次交鋒!我們始終相信:乘風破浪會有時,我們一定會直掛雲帆濟學海,因為我們是高三(1)班的學生,因為我們有共同的目標、共同的理想,因為我們有旦旦的誓言:相信自己,勤學不已,腳踏實地,永不言棄!
請為我們鼓掌吧!請為我們歡呼吧!因為我們一定會是你們的驕傲,一定會是立人的驕傲!同學們,讓我們攜手並進吧。
祝:學習進步!笑對大學聯考!
高三(1)班全體學生
老師、同學們:
有人説,高三是地獄,也有人説,高三是火爐,不管高三是和風還是暴雨,既然我們進入了高三,就要勇敢面對高三,認識高三畢業班的特點,馬克思説過:“人得學會走路,還得學會摔跤,而且只有經過摔跤,他才能學會走路。”因此,我們要敢於面對缺點,正視成績,分析不足,把從失敗中總結教訓、經驗為主要目的,我們的眼光也不再侷限於分數。我們深知,只要打好堅實的基礎,就有可能蓋出大樓。
想要把學習搞好,紀律是保證,踏入高三這個門檻,我們腦海中要形成更強的紀律性和時間觀。學習科目多,作業多,因而時間需要我們去擠,去把握。
單靠抓時間遠遠不夠,還需要老師的輔導,我們會緊跟老師的步伐,完成老師佈置的一切任務,配合老師,在課上積極回答,形成師生互動的氣氛,讓整個班級活躍起來,同學們還要為自己定計劃和目標,還要尋找對手,使班級的學習氛圍更加濃厚。
高三,激情中總會帶點壓力,但為學習,我們會盡最大的力量把壓力化為動力,頂住壓力,扛起負擔,才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高三,我們為了提高學習成績,決心做到:面對挫折和失敗,及時調整好自己的心態,還要營造良好的學習氣氛,跟緊老師的步伐,永不言悔,永不言退,永不言敗,鼓起心中的那面帆,勇往直前!
逝者如斯夫!“60”這一屈指可數的數字,已向我們預示:大學聯考將要來臨了!為了更好地迎接大學聯考,我們高三(1)班的同學,在這裏向所有高三年段同學展示我們的決心,這就是:認真做好每一天、每一刻、每一秒!
這似乎簡短,但卻精悍,因為有了它,我們才可能越來越夢想、創造奇蹟!以端正的態度對待學習、善待學習,説到做到……這不都需要我們認真做好每一件事,充分利用每一分鐘嗎?
這次月考,我們沒在同學、老師面前展示我們青春的鋭氣,學習的風采。但我們已總結教訓、重整旗鼓,時刻準備着和考試再一次握手,再一次交鋒!我們始終相信:乘風破浪會有時,我們一定會直掛雲帆濟學海,因為我們是高三(1)班的學生,因為我們有共同的目標、共同的理想,因為我們有旦旦的誓言:相信自己,勤學不已,腳踏實地,永不言棄!
請為我們鼓掌吧!請為我們歡呼吧!因為我們一定會是你們的驕傲,一定會是立人的驕傲!同學們,讓我們攜手並進吧。
祝:學習進步!笑對大學聯考!
高三(1)班全體學生
老師、同學們:
有人説,高三是地獄,也有人説,高三是火爐,不管高三是和風還是暴雨,既然我們進入了高三,就要勇敢面對高三,認識高三畢業班的特點,馬克思説過:“人得學會走路,還得學會摔跤,而且只有經過摔跤,他才能學會走路。”因此,我們要敢於面對缺點,正視成績,分析不足,把從失敗中總結教訓、經驗為主要目的,我們的眼光也不再侷限於分數。我們深知,只要打好堅實的基礎,就有可能蓋出大樓。
想要把學習搞好,紀律是保證,踏入高三這個門檻,我們腦海中要形成更強的紀律性和時間觀。學習科目多,作業多,因而時間需要我們去擠,去把握。
單靠抓時間遠遠不夠,還需要老師的輔導,我們會緊跟老師的步伐,完成老師佈置的一切任務,配合老師,在課上積極回答,形成師生互動的氣氛,讓整個班級活躍起來,同學們還要為自己定計劃和目標,還要尋找對手,使班級的學習氛圍更加濃厚。
高三,激情中總會帶點壓力,但為學習,我們會盡最大的力量把壓力化為動力,頂住壓力,扛起負擔,才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高三,我們為了提高學習成績,決心做到:面對挫折和失敗,及時調整好自己的心態,還要營造良好的學習氣氛,跟緊老師的步伐,永不言悔,永不言退,永不言敗,鼓起心中的那面帆,勇往直前!
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