倡導讀書

江**同志視察北京圖書館時指出：我們要在全社會倡導
人們多讀書，大興勤奮學習之風。如果十二億人民中，讀書的
人越來越多，大家的知識水平提高了，就會變成強大的物質力
量，我們國家的富強和民族的振興就大有希望。


　　倡導讀書，也就是倡導文明，是對中外古今仁人志士讀書
成才、讀書受益、讀書進步的高度概括。劉向將書比作藥：“
書猶藥也，善讀之可以醫愚。”凱勒將書比作船：“一本書像
一艘船，帶我們從狹隘的地方駛向廣闊的海洋。”列寧將書比
作動力：“書籍是巨大的力量”。高爾基稱“書是人類進步的
階梯！”讀書能夠醫治愚昧，擴大視野，使人開拓進取，攀登
高峯，這有鐵的事實，是不容置疑的真理。


　　倡導讀書，革命導師為我們樹立了榜樣。列寧一生讀過許
多書。據統計，僅在《列寧全集》中，他引用自己讀過的書就
有一萬六千多種。讀書是毛澤東同志最大的嗜好，他讀過的書
不計其數。在他逝世的前兩年，僅借閲書籍就達一千一百多冊。
他生前的卧室裏、睡牀上、書櫃中到處都是書，整個住房就像
是個小小的圖書館。江**同志也是讀書的楷模，從他報告中
的淵博知識，談話中的博古通今，詩詞中的引經據典，運籌帷
幄中所體現的馬克思主義水平，可以看出他是如何博覽羣書的。


　　“索物於夜室者，莫良於火；索道於當世者，莫良於典。
”我國改革開放以來取得的巨大成就，與讀書也有很大關係。
據悉，在一九九六年，我國就已經每百萬人擁有圖書九十三種，
高於發展中國家的平均數（五十五種）。崇尚讀書，尊重知識，
越來越成為時尚。然而，有些人卻不那麼熱衷讀書，有的認為
讀書是讀書人的事；有的忙於應酬，無暇讀書；有的重“權”
重“勢”，鄙薄讀書。具體原因雖然不同，但都是因為對讀書
的意義認識不足。須知形勢在發展，時代在前進，如果不讀書
不學習，就難以跟上時代的步伐，就要落伍，就會影響全民族
素質的提高。至於時間，則是需要安排設計，去擠、去利用。
古人在“馬上、枕上、廁上”讀書，就是擠時間讀書。還有東
漢末年董遇，是在“冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘
”讀書，是利用空餘時間見縫插針地讀書。讀書就是要將這些
“三上”、“三餘”擠出來，利用起來。只要觀念一變，真正
願意讀書，就會有時間讀書。


　　時下，“××活動月”、“××活動年”等時常出現。我
們不妨也在心中為自己列出“讀書天”、“讀書月”、“讀書
年”的計劃，積極開展各取所需的讀好書的活動。變“要我讀
書”為“我要讀書”，掀起全民讀書的熱潮！讓我們以“四季
讀書歌”共勉：春讀書，驅雜想，神專注，墨生香；如飢似渴
不懶惰，不負春色好時光。夏讀書，日正長，勤耕讀，聲琅琅；
驕陽似火無閒人，汗珠灑播孕希望。秋讀書，玉露涼，燕去雁
來促我忙；千金一刻莫虛度，老大無成空自傷。冬讀書，休閒
忙，看經典，細思量；掛角負薪效李密，囊螢映雪學孫康。勤
奮刻苦來讀書，建設祖國獻力量！