學生代表在期會考試總結會上的發言稿
發言稿2.82W
記得有人説過這樣一句話:“痛並快樂着”。學習是我們中學生最緊要的任務。然而我們對於學習的“理解”卻不盡相同,有人認為學習苦,有人認為學習樂,不管你認為學習是苦還是樂,我一直認為學習雖苦,但苦中有樂。我有一套不成文的學習方法,在這裏和大家交流,以共勉。
學習語文不外乎讀、記、背、運用。讀可分為兩種讀:一種是在課堂內閲讀,另一種是在課外閲讀。記得高爾基説過,“書是人類進步的階梯”。正如名人所説,人類的進步是緩慢的,是一步一個階梯慢慢走上去的,而構成這個個階梯的正是一本本書啊!而我們作為祖國的大樹,不正是要認認真真、主動地去讀書嗎?但不僅僅要讀書,還要結合起來讀。記就是多做筆記,同學樣大都認為做筆記就是摘抄一些美文,但做筆記不僅僅只可以抄這些,你還可以對你認為好的段落、文章進行賞析,也可以對你認為不好的段落進行批評,並可以加以改正。然而,記也要結合背。背,顧名思義就是背誦,如果你只將美文段記在筆尖上,而不是記在腦海裏,我可以直接告訴你,你前面的讀、記都白費了,但是背過之後,還要能加以運用,這樣才能真正地做到學以致用。
數學的方法就是細聽、強記、多練。課堂的四十五分鐘在時間河流裏非常不幹起眼,但對於我們來説,卻非常珍貴,我們要充分利用這四十五分鐘,認真聽講,把該弄懂的問題弄懂,把新知識都吸收,在下課後,應當回憶一下這堂課的內容。數學的另一方面就是習題,我們往往在做習題時,能掌握書上沒有的知識,這樣,多做習題,又會多掌握一些課堂外的內容,你就又比別人的知識多了一點兒。
學習英語最主要的是自學,把英語説白了,它就是漢語的另一種,如果給你一個韻母,一個聲母,我想你一定會拼出這些漢字,英語也同漢語一樣,它只不過就是輔音和元音相拼,就成了一個單詞,只要認識了20個元音和28個輔音,所有沒學過的單詞,只要給你音標,你都可以將它們拼寫出來。有人會説:“那我不會讀呢?”那很簡單,你可以向會讀的同學或老師請教啊!這時,可能有的同學心裏會想:我才不去問呢,多丟人啊!在這裏,我想請你記住一句話:“虛心學習,不恥下問。”要知道,問是光榮的,你肯問別人問題,説明你好學,有學習的勁頭,所以説問不可能是不光榮的。
學習所有科目,有一個最大的學習方法,那就是:“温故而知新”,只要你在學習之後複習,那麼,你會發現各個科目只是個紙老虎。
我相信,只要你用了我所説的學習方法,你也會有和我一樣的感受:學習雖苦,但快樂着!
學習語文不外乎讀、記、背、運用。讀可分為兩種讀:一種是在課堂內閲讀,另一種是在課外閲讀。記得高爾基説過,“書是人類進步的階梯”。正如名人所説,人類的進步是緩慢的,是一步一個階梯慢慢走上去的,而構成這個個階梯的正是一本本書啊!而我們作為祖國的大樹,不正是要認認真真、主動地去讀書嗎?但不僅僅要讀書,還要結合起來讀。記就是多做筆記,同學樣大都認為做筆記就是摘抄一些美文,但做筆記不僅僅只可以抄這些,你還可以對你認為好的段落、文章進行賞析,也可以對你認為不好的段落進行批評,並可以加以改正。然而,記也要結合背。背,顧名思義就是背誦,如果你只將美文段記在筆尖上,而不是記在腦海裏,我可以直接告訴你,你前面的讀、記都白費了,但是背過之後,還要能加以運用,這樣才能真正地做到學以致用。
數學的方法就是細聽、強記、多練。課堂的四十五分鐘在時間河流裏非常不幹起眼,但對於我們來説,卻非常珍貴,我們要充分利用這四十五分鐘,認真聽講,把該弄懂的問題弄懂,把新知識都吸收,在下課後,應當回憶一下這堂課的內容。數學的另一方面就是習題,我們往往在做習題時,能掌握書上沒有的知識,這樣,多做習題,又會多掌握一些課堂外的內容,你就又比別人的知識多了一點兒。
學習英語最主要的是自學,把英語説白了,它就是漢語的另一種,如果給你一個韻母,一個聲母,我想你一定會拼出這些漢字,英語也同漢語一樣,它只不過就是輔音和元音相拼,就成了一個單詞,只要認識了20個元音和28個輔音,所有沒學過的單詞,只要給你音標,你都可以將它們拼寫出來。有人會説:“那我不會讀呢?”那很簡單,你可以向會讀的同學或老師請教啊!這時,可能有的同學心裏會想:我才不去問呢,多丟人啊!在這裏,我想請你記住一句話:“虛心學習,不恥下問。”要知道,問是光榮的,你肯問別人問題,説明你好學,有學習的勁頭,所以説問不可能是不光榮的。
學習所有科目,有一個最大的學習方法,那就是:“温故而知新”,只要你在學習之後複習,那麼,你會發現各個科目只是個紙老虎。
我相信,只要你用了我所説的學習方法,你也會有和我一樣的感受:學習雖苦,但快樂着!
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