高中生社會實踐報告:遠足隨筆
高中生社會實踐報告:遠足隨筆
高一(6)班 劉紹芳
二萬五千裏,對徒步者來説,這會是個怎樣的概念? ——題記
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”不經歷挫折與磨難,哪得寶劍的鋒利、梅花的幽香?這是我此次遠足的最大收穫。
習慣了聽過來人講敍自己的經歷,總覺得他們所説的僅只是故事,現實生活哪裏會有那麼多的挫折來折磨人?此次遠足,我才明白,人生之旅確實沒那麼多的磨難,有的只是意志的磨鍊,耐心的考驗,恆心的錘鍊。
“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”失去“苦”、“勞”、“餓”、“乏”這些苦難的磨鍊,你連小任都擔當不起,更何況還是“大任”呢?苦難生活中的種種經歷,是我們向別人炫耀的資本,是我們向成功殿堂邁進的原動力。苦難生活,一生受益的財富。
當然,every coin has two sides(事情總有兩面性)。有人説:“大熱天的,那麼遠的路誰受得了啊!”的確,沒有高温、長途等因素的干擾,那就組合不了人生。人生中沒有些風風雨雨,那就不是真實的人生,那種人生只存在於想象當中。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人翁保爾,一生坎坷無數。這本書與其説是寫保爾的,倒不如説是寫它的作者奧斯特洛夫斯基的。他也有着苦難的人生,但他還是伴隨着雙目失明、身體癱瘓的苦難完成了他的鉅著。他用實際行動詮釋了隨苦難前行的意義。“東方小個子”鄧--一生三起三落。但苦難的生活帶給他的並不是痛苦與消沉,而是億萬人民的無限崇敬。
“不經歷風雨,怎麼見彩虹”,成龍大哥的話道出了人生的真諦。苦難的生活不僅不能磨去勇士的志氣,反而增強了他積極向上,永不言棄的勇氣。尼采有句話説得好:沒有巖石的阻攔,哪能激起美麗的浪花。也有首歌唱得不錯:若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。珍珠與蚌的故事膾炙人口,有誰會想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來?雄鷹也是經受過無盡疼痛地拔掉羽毛、爪子才會有後70年的新生。經歷苦難過後,便會懂得浪花的美麗是由於巖石的阻擋,梅花的香氣怡人緣於冬日寒雪中的傲立,珍珠的閃耀是由於浸透了蚌的淚珠,雄鷹的飛翔緣於無數次的身體的跌撞。
“成功的花兒,人們只驚慕她現實的明豔,然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨”。(冰心)
伴隨苦難前行,方不枉此遠足一行。
露珠的折射
青草葉尖上顫抖的露珠,是我們的汗嗎?或者是吧!
——題記
站在遼闊的長江邊,望着遠處那大大小小的船隻,就像置身於朦朧的煙雨中,再多的煩燥也都煙消雲散,江面傳過來一陣涼爽的風,夾雜着清新的泥土的芳香,剛才25里路中飽受太陽烤打的傷痕在這一瞬間痊癒,在長途跋涉之後能發現這樣一個夢裏之鄉,實是欣慰,真想永遠與這裏的花草鳥蟲呆在一起,靜數過往的船隻,享受江風的柔與石縫中的青草私語,那該多美好啊!行25里路得此時之安逸,足矣!
陰涼的樹陰下,發揚艱苦奮鬥的遠足者都已褪去臉上的紅光(被太陽曬的),恢復往日的生機,三五一羣聚在一起,或品嚐自已的午餐,或與同學放聲高歌,或與自然促膝長談……年青人永遠都是這樣充滿生機,沒有什麼困難可以使他們退卻,這種精神一直伴隨着他們,學業上,生活上他們永遠都是活潑可愛的。
倡導這次遠足的老師們也都聚集在一起談笑風生,平時他們都是在室內悠閒的拿着筆桿子,這次他們卻是在郊外堅定地抬起自己的腳丫子,因為有他們的引導,我們才有今天的智勇,因為有他們的容忍,我們才有今天的成熟,因為有他們的堅持,我們才有今天的前進。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。真是概括得恰到好處。
美好的日子裏時間永遠都過的那麼快,要起程了,卻發現景象與來時相比有多大的區別。此時,我完全沒有徐志摩《再別康橋》中的婉言留戀,我懷疑:難道這是我們行 里路給這裏帶來的生機嗎?樹枝被折,青春被踏,花兒被摘,滿樹林都是白色垃圾;一陣風起恰有“未若柳絮因風起”的悲壯。我想起了冰心的一句話:殘花綴在繁枝上,鳥兒飛去了,撤得落紅滿地——生命也是這般的一瞥麼?
踏上了匆匆的歸程,我的心像長江上一葉孤舟,起伏不定,別了,長江,別了,清風,別了,自然,我回來探望,身後射來一片耀眼的白光,那是陽光在青草葉尖上顫抖的露珠的折射,那是我們的汗吧!我想更多的應該是青草和嫩葉的淚吧!
我們發揚了堅持不懈的精神,卻忘了將它折射,光的永恆是因為它折射的偉大,那樹林深處露珠的折射將永遠耀眼,我想這不僅僅是因為那裏有我們的汗水……
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