2010年暑期家教輔導班社會實踐報告
這次實踐主要是與專業對口的家教。在家裏開設了一個小輔導班,一共有8個國中的學生。回想起這三十天,感覺也是一次難得的經歷吧,也許只是一個開始。不管它是否華麗,或者只是草草收場,至少它讓我這個暑假不再是一味的無聊與虛度。
第一天,帶着滿滿的期待與激動,順利地為這次家教開了個頭。看着他們稚氣未脱的臉龐,彷彿好多年前的那個自己也回來了,那麼天真,單純。接下來的幾天,慢慢地適應了這種環境。每天7點起牀,7點半上課,10點半下課。下午睡個午覺,2點上課,5點放學。感覺生活正在規律地進行着,有點小小的滿足和享受。新鮮的事多做了就會覺得是種負擔,更是種責任吧。以前可以不做自己的作業,然後再要去上交的時候抱下佛腳,但是現在不同了,你的懶惰會讓其他的人也跟着受累。所以就算每天很累,很無奈,感到厭倦了,還是的堅持不懈地進行下去。
感覺時間過得匆匆,其實,時間還是一樣的在過去。不同的是我們的方式不同,有的充實,有的虛度罷了。這次實踐活動,讓我收穫不少。首先,先從學習上來説,這次是第一次真正意義上的實踐活動,學習自己的專業技能,要做一個老師,首先要能寫一手好字,練粉筆字,鋼筆字。站在講台,總是想不出要説的內容,這些只是暫時的吧。慢慢在練習,在習慣。從一個走到講台也會臉紅的自己到能流利在那裏説自己想説的話。再者,從生活上來説,從一個學生過渡到成為一個老師,不單單只是一個角色的變化。更是從一種生活方式轉變到另一種生活方式,從一種心態到另一種心態的轉變。記得有個學生對我説,姐姐,你不夠兇,不像一個老師。我聽後一時找不出什麼話來回答,也許在他們心裏,嚴厲是一個老師最大的特色吧,因為不成熟,所以在有些必要的情況下采取強行的措施。在這短暫的三十天,我還是想和他們好好溝通交流的,不想把老師和學生的界限分得那麼清楚。不過事實上好像行不通,特別是時期長的情況下。也許這就是為什麼在學校里老師會給學生留下嚴厲這個印象吧,你可以和他們維持短暫的朋友關係,一旦和你熟悉以後,他們會得寸進尺,不再聽你的話,上課開始睡覺等等。所以這些情況還是值得自己去慢慢推敲和琢磨的。
路途是坎坷的,前途是光明的。每天過的很辛苦,但是卻是充實的,滿足的。想做一個老師不容易,想做一個好老師更是不容易,除了有較好的教師技能以外,更重要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你,而是敬畏你,相信你。這需要一個過程,但是你可以做的就是縮短其中的距離,時間,提高做事效率,選擇好的催化劑。
這些就是這個暑假所學到的東西吧,學會深入思考,思考自己的人生,未來的路。繼續努力吧!</p
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