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寫讀後感的範文推薦6篇

其實完成一篇讀後感可以強化大家對名著理論的瞭解,我們要找到文章中感受最深的部分,展開讀後感的寫作,下面是本站小編為您分享的寫讀後感的範文推薦6篇,感謝您的參閲。

寫讀後感的範文推薦6篇

寫讀後感的範文篇1

山固然高,也不如母愛;海固然深,也不如母子情深。這偉大的母愛是我從剛剛讀完的《秋天的懷念》中讀到的。

?秋天的懷念》本文講述了一個作者的母親為了作者的雙腿四處奔波,想盡一切辦法讓兒子開心。別被着病魔驅散了積極活下去的信心。作者的母親折騰花草,並想帶着作者去看菊花,可就在去看菊花的前一天,母親病倒在了血泊之中。在母親臨死前卻還在為癱瘓的兒子、未成年的女兒擔憂。並且從此每年秋天,作者的妹妹推着作者去看菊花以懷念母親。

母愛如此偉大。在生活中,那個總是對孩子念念叨叨的人,不正是母親嗎?母親啊,您就猶如那清新雨水,而我則是芬芳小草。是您滋潤了我的心田。如果問我這世界上最愛我的人是誰?我想我會毫不猶豫的説,那是母親!

雨果曾説過與句話:女人固然是脆弱的,但母親是堅強的。是呀,我們這樣被母愛包容,這樣關心。我想我們是這世界上最幸福的人了。這份母愛是我們永遠無法報答的。我還清楚的記得那一次,那是一次數學考試,成績相當不理想,在路上磨嘰了半天才回到家。我想那是最爛的一次。可你摸着我的頭説:你知道哪裏錯了嗎?我歎着氣,搖着頭。媽媽笑着説:考試歸考試,你得有一顆平常的心去面對,這有這樣才能取得好成績。然後你幫我把錯題全部詳細的講了一遍,同時在我心裏播下了希望種子。

母親,我會用一生保護你,想你温暖我一樣温暖你。

寫讀後感的範文篇2

中國有句古話:“種瓜得瓜,種豆得豆。”那麼,如果種下的是愛,收穫的也會是愛嗎?讀一讀《愛之鏈》這篇文章吧,它會告訴你,種下的足愛,收穫的也一定會是愛!

窮困潦倒,飢腸轆轆的“喬”沒有能找到工作,但在回家的路上,他幫助了一位因為車胎癟了而把車停在路邊的老太太,並且不要任何報酬。感動的老太太在經過一家咖啡店時,就把一百美元給了一位懷孕八個月卻在工作上仍然十分盡職的女侍者。出乎讀者意料之外的是,那位女侍者就是“喬”的妻子“愛之鏈”串起了他們梅一個人

懷着滿心的驚喜與感動,我將這個故事細細地講給朋友聽,朋友卻説:“本來嘛,善有善報,惡有惡報!”聽了這句話,我一下子豁然開朗,是啊,多麼樸實的一個道理呀!可是,就是這麼簡單的道理,也並非人人都懂。

生活中有太多太多的教訓告訴我們:如果在家裏,有陌生人敲門千萬別開,和你説話千萬別搭腔,給你東西吃千萬別要;如果在路上,有車禍發生千萬別管,有老人摔倒千萬別扶,就算有錢包掉在地上,你也千萬別拾、因為説不定那就是個陷阱。

為什麼有這麼多的“千萬別”充斥着我們的頭腦?人與人之問為什麼不能相互信任,相互坦誠。有的只是彼此排斥,相互猜疑,難道這就是“惡之鏈”所帶來的惡果嗎?我冥思苦想,深深地困惑了。

?愛之鏈》,多麼特別的一個故事,他們是在用愛心創造着美好的奇蹟!

漫長的人生道路上,我們都因為有愛而生存。因為有愛,苦難的跋涉者揚起了生活的風帆:因為有愛,黑暗的沮喪者露出堅強的笑容:因為有愛,人的生命軌跡才如此的亮麗。讓我們每一個人都來播種愛的種子,讓愛串起我們每一個人,有你,有我,有他。

寫讀後感的範文篇3

魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,表達了魯迅先生心底的那份熱愛自然,嚮往自由的童真童趣。

文中充分描繪出百草園這個荒原充滿着無限的樂趣,這裏有碧綠的蔬菜光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,鳴蟬在樹葉里長鳴,肥胖的黃蜂浮在菜花上,清潔的叫天子忽然從草間直竄向雲霄裏去了,無疑不是一座兒童的樂園,無疑不充滿生氣,無一不充滿快了,難怪魯迅先生喜歡這兒的環境。

當魯迅先生到了要上學的時候,家裏將他送進來三味書屋,三味書屋是魯迅先生老師家的書房。

當魯迅先生進了三味書屋開始了乏味的學習生涯每天只讀書,正午識字,晚上對課。這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經常到屋後的院裏去玩,帶人去多了,時間久了,就會被老師叫回來繼續讀書。遠遠不及在百草園裏自由、快活。

魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然嚮往自由的那股熱情,希望能自由的玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母家奴管束着,這正是兒童富有曾幾何時,我已經遠離了童年,進入了少年每天都在着茫茫碌碌的學習中,紛紛擾擾的生活之中,但我自己認為自己還是一個稚氣未脱的孩子,有時還坐着甜美的童年之夢,回憶起那童年的瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候總去那裏享受着春日的陽光,秋日的清風,還有那片總被我踩得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中,小時候,每天一吃完飯最都不擦就去鄰家串門,和小夥伴一起去吃豆腐花,一起去田野裏玩,採了各式各樣的花,一起去田野裏玩友生怕主人找來,就把花藏在樹洞裏,一會兒回去花早就枯萎了。但為扔沉醉在無拘無束的自由空間之中,而如今我和小夥伴都在被自己的前程努力着,但我仍舊熱愛自然嚮往自由,無論現在能否實現這也許就是我和幼年魯迅相似之處吧。使我在度過這篇文章後有了這麼多感受童年以漸漸遙遠,留下的只是些散所的記憶,到不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,嚮往自由我們需要荒野的滋養,我們必須看到自己的限度被超越晨風永遠吹拂,創造性的讀片永不中斷,但能夠聽見這種樂音的耳朵卻不多,我們慣於忘記,太陽照着我們耕種的田野,也照着草原和森林,並沒有什麼區別,我們利於陽光的光和熱,也應配以響應的信任與寬廣的胸懷,我突然感到大自然裏面,在雨的滴答聲中,在我屋中聽到和見到的某一件事物中都存在着一種美好而又仁愛的感情。

?朝花夕拾》,同於它另類的名字一樣,是魯迅先生在風燭殘年的歲月裏寫下的。老了,累了,回味起童年的點點滴滴,心中還會有當初的味道,想必還另有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了清晨會顯得更加嬌嫩到了夕陽西下時去摘取,失去了剛剛盛開時嬌豔與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風韻,那若有若無的清香在鳳的導送下,讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳餚,細細咀嚼,幼年時童真的味道留在心頭,慢慢漾開。

寫讀後感的範文篇4

在這個暑假裏,我看了一本刺激的探險書,那就是史蒂文森筆下的.《金銀島》。

?金銀島》這本書講的是主人公翁吉姆,在偶然的機會下,得到了金銀島的藏寶圖。有錢的鄉紳屈利勞尼先生買了一艘名叫“伊斯班裊拉”號的帆船,和李浦西醫生一起,帶着小吉姆到茫茫大海的一個荒島上去尋寶。以西爾弗為首的一批想要奪取寶藏的海盜扮成水手也隨船前往金銀島。之後尋寶者和海盜之間發生了激烈的一場生死拼搏。最後尋寶者取得了勝利,順利返航。

我雖然沒有加入這場冒險之旅,但腦子裏經常想象着吉姆的那張臉。我喜歡他,是因為他機智、勇敢、正直,當吉姆夢見西爾弗逼他加入海盜行動時,就算死,他還是堅定地説了個不!那個“不”字給了我極大的震撼。吉姆是善良的。

有着正直的,那一定也有邪惡的。

邪惡的就是西爾弗,開始時,對大家都很好,很熱情,其實在慈祥的面容下面是一顆邪惡的心,西爾弗為了自己的生命安全,不惜犧牲其他海盜。還沒有悔過的想法。到最後時西爾弗還是拿了一些金幣逃跑了,真是令人討厭。

要知道,心可以代表一個人的人格。外表再華麗也沒用。

寫讀後感的範文篇5

“墨菲定律”誕生在20世紀中葉,正是歐美國家經歷迅速增長、科技爆炸的時代,西方世界充滿了一種自信、樂觀的精神,相信人類終將克服一切困難,改造一切。沒有什麼問題是戰勝不了的。

一、如果有可能出錯,就一定會出錯

“如果一件事情有可能以錯誤的方式被處理,那麼,最終肯定會有人以錯誤的方式去處理它”。通俗易懂的一句話,聯繫現實生活,其實在我們日常生活工作中很多人會都是以一種“應該,差不多、可能”的態度去處理某些事情。作為公司商務部的負責人。我堅定自己要以身作則,堅持有疑問就解決疑惑,不允許自己存在有“可能犯錯”的機會。

二、壞情緒會傳染,但也可以被管理

作者用一則“踢貓效應”寓言給講述了一個誇張的情緒污染故事,在我們的日常生活中,這些都是真實的生活寫照,工作時我們時常會對方的一句話而情緒上漲,比如客户追貨的語氣盛氣凌人,業務員追貨的態度方式不當,都會給我們造成一定的不良情緒。這個就需要我們學會自我調節,及時轉化。作為管理人員更加要學會及時發現並疏導部門人員的情緒。

三、從自我提升到自我突破

“沒有嘗試,就不會失敗;沒有失敗,就不會遭受更大的損失”。這種典型的自我妨礙心理,我覺得是一直跟隨着我的成長的。比如讀書那會選擇報考自己覺得有優勢的專業,因為怕嘗試其他專業自己是沒有經歷過的,失敗率會提高。工作的時候會選對口的,因為怕自己不能勝任專業外的工作崗位。在處理具體事務的時候會選擇“已知答案”的工作先處理,沒有做過的會選擇性的放最後。艾家公司在今年開始注重管理人員的培養,通過一場場的培訓學習,我不斷的尋找自己與他人的差距,感覺自己的思想有在慢慢昇華,也及時制定了學習、工作計劃,在處理日常的工作中會選擇自己認為最難的工作先攻克解決。

通過閲讀本書,我們會發現其實每個章節都是不相干的,但當你閲讀每一個章節都能帶你進入到生活當中發畫面,讓自己不斷思考回憶自己的人生經歷。未來希望自己在艾家的工作學習中,在思想維度,做人做事態度,工作技巧,工作學習能力方面能不斷進步,找出自己缺陷,及時制定解決方案,不斷突破自我。在工作中不斷持有危機感,時刻做好應對市場服務變化的能力,為艾家的事業發展做出自己的一份力量。

寫讀後感的範文篇6

在《生命生命》這一課中,我知道了,生命雖然短暫,但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值!

本文作者杏林子用三件小事讓我們明白了生命是什麼:飛蛾求生、香瓜子衝破外殼生長、靜聽心路。在這三件事中,讓我明白了一個道理:生命是有限的,我們可以好好使用它,也可以白白糟蹋它,總之,一切全由我們自己決定!

這篇課文也讓我明白了生命是什麼:生命是勇氣!飛蛾知道自己力量不足,但還是鼓起勇氣,極力鼓動雙翅;香瓜子只能在磚縫中活幾天,但還是不屈向上,這就是生命!

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