優選通用《我要做好孩子》讀後感範文

大家在讀書後不要忽視讀後感的書寫哦，因為這樣可以不斷的提升自我，那麼相關的讀後感該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的優選通用《我要做好孩子》讀後感範文，以供參考。

優選通用《我要做好孩子》讀後感範文

“我一定要做好孩子！”這是寒假中讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本好書之後我心中萌生的“豪言壯語”。書中的小主人---機敏、善良、正直的金鈴竟然是和我年齡相仿的小女生，讀着發生在她身上一個個似曾熟悉的小故事，似乎找到了我的影子……

看到弱小的同學被欺負，她第一個跳出來橫眉豎眼地制止：“幹什麼？幹什麼！”這種俠肝義膽似乎只是男生才具備的。想到我上幼兒園時的一次晚上，隨爸爸、媽媽去公園水池玩，當時一位叔叔向幾個阿姨潑水，幾個阿姨在猛烈地攻擊下毫無還擊之力，只能喊叫着躲閃，（剛開始我並不知道他們在鬧着玩，後來媽媽告訴我我才明白）我着急得邊跺腳，邊把手放在耳邊：“110，110，這裏有壞人……”爸爸、媽媽被我的幼稚舉動搞得前仰後合，表揚我是個勇敢地孩子，很有正義感。如果金鈴是我同學，我想我會和她成為好朋友，一起行俠仗義。

金鈴的沉着冷靜讓我佩服！扔墊子事件，金鈴和尚海遭到同學於胖的誣告，金鈴憑着超凡的冷靜澄清了自己被誣告的事實，讓我不得不對她刮目相看。讀着這個小故事都讓我這個小男子漢感到無地自容……教室裏排着隊送作業給老師，丁玉鑫撞了我一下，我立即就還擊，於是我們兩人就擦起了火花，你擠我撞……爸爸的一句作業做完了嗎，快點去做，也煩得我衝爸爸喊：“嘮嘮叨叨什麼，己所不欲，勿施於人……”

感謝金鈴，發生在她身上的一個個小故事讓我的寒假增添了很多樂趣，也給了我學習的目標，要向她學習的地方很多，我會以金鈴為榜樣努力做好孩子！

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剛一看到這本書的第一頁，我的眼睛就黏在了上面不肯下來，直到讀完了這本書，

開口的第一句話就是：“金玲可真像我呀！”

故事惟妙惟肖地講述了一個學習成績中等的胖女孩兒——金玲，國小畢業期間與家人、同學以及老師之間發生的事情。為了成為老師們與家長眼中的好孩子，她做出了種種努力，如照顧好父母離異的小妹妹，在班主任生病時不吵鬧……最後，她與所有即將畢業的考生們一起充滿信心地走進了升學的考場……

讓我感觸最深的就是第14篇《貓和老鼠，你喜歡那個》讀了這篇文章，我就如同見着了知音。在文中，讓我驚訝的是金玲一口氣説出了那麼多老鼠好的地方， 並把人人喜歡的貓説成了那些老師、媽媽們口中的好孩子、好同學，而把人見人厭的老鼠比喻成了自己和那些成績不好的同學。

我是六年級的學生，也有過同樣的感受。家長總是説別的孩子這個好，那個棒，卻從不想到我們心中的感受。比如上學期我沒考好，一天做了很多作業，想下去走走，放鬆一下心情。可剛一下樓，就被爺爺説道：“考試考這麼差，還想出去玩，看看你表姐，一天到晚在家裏學習，多認真，不像你，一個小時不到就下來了。別人下來還知道來幫忙，你呢，只知道下來玩，添亂，快上去做作業！”到了樓上，聽見我表姐的媽媽扯着嗓子囔道：“考不及格還想出去，明年就大學聯考了，快去複習！”我握住拳頭表示抗議，是為我，也是為所有不能得到體諒的孩子。

我知道很多中國父母生怕一表揚孩子，孩子就翹尾巴，所以就很吝嗇對兒女的表揚，但我們做的許多事也是為了父母能開心，並美美地聽父母説一聲“你真棒！”我希望明天，大人們可以認識孩子的心靈世界，能發現自己的孩子也是好孩子。

優選通用《我要做好孩子》讀後感範文

這段時間我在讀《我要做好孩子》這一本書，雖然還沒看完，但是我已經等不及要寫讀後感了。

作者簡介：黃蓓佳，出生於江蘇如皋。1973年開始發表文學作品。1982年畢業於北京大學中文系文學專業。1984年成為江蘇省作家協會專業作家。現任中國作家協會全國委員會委員，江蘇省作家協會副主席、創作室主任。

國小六年級學生金鈴，是一個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。

小説藝術的展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等國小生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的.生活氣息，並能給讀者以思考和啟迪。

今天就讀到這裏，在我讀完之後，一定寫一篇，讀後感進化篇。