國小的作文3篇 "奮鬥成長路,國小作文駕輕就熟"
國小生的作文是對他們思維和語言能力的考驗。通過寫作,他們能夠表達自己的情感、觀點和對生活的認識。國小的作文題目多樣,從日常生活到社會問題都有可能出現。無論是寫景、抒情、記事還是議論文,國小生們都可以用自己獨特的方式進行創作,展現自己的才華。
第1篇
感謝你讓我看到了一封中國人應該看到的信,拾起了一段中國人不該忘記的歷史。
圓明園,正如你所説,亞洲文明的剪影,中西結合的奇蹟,不過現在,已成一遍廢墟,一陣荒涼,只剩那仍然倔強地聳立卻殘缺不堪的幾道石柱,依舊在記錄歷史滄桑……那往日的光芒,仙境般的美景,超乎想象的華麗,難以計數的珍寶,就在那場大火中,毀得一乾二淨。全世界,都無不為之惋惜……而你,生在“罪魁禍首”國家的你,見證了這一史實。
辛辣的諷刺,殘酷的批判,以及字裏行間透出的絲絲涼意,想必,可以把那巴特勒上尉逼出冷汗了吧!佩服你的正義,佩服你的勇氣,您就像是一個審判者微笑着對他進行譴責,就像是“野蠻”對“文明”的教育,可以感到你對自己國家對中國的所作所為的'慚愧,對“強盜”不惜筆墨來憎惡的不屑!那封信,比用槍指着巴特勒上尉更讓人心驚!
不過現在我要告訴你,現在的中國,已經不是以前那個被冠以“東亞病夫”稱號的中國了,現在的中國已經不是以前那個任人宰割的牛羊了!你看見了嗎?中國振作起來了!鳥巢,水立方,已經吸引了世人的眼球,現在還有誰敢來欺負我們呢?——可能是那五千年以德報怨的的精神也喚起眾國的良知了吧!也可能是列國看到泱泱大國拔地而起而感到畏懼了吧!雖説現在的中國正在騰飛,我們也不該忘記那段不堪回首的歷史,我會永遠記住,有一個身在強盜所在地的外國人——你,為了正義,為了和平,堅定地,憤怒地指出了侵略者的罪行!
第2篇
我託着腮,倚靠着牆,默默看着同學們一個接一個站起來,興致勃勃地講述自己難忘的第一次。看着同學們洋溢着笑容的臉,心中不禁想起了我第一次上跆拳道課的經歷。
那是20xx年的暑假,我約了好友參加了第一個興趣班——跆拳道。
初入道館,我興奮地向四周張望,羅列的獎盃、無數張獎狀、比我還大的`沙袋……這裏的一切,對於我來説都是那麼的新奇。這時,一個和藹可親的叔叔走了過來,經過介紹,我才知道他是這裏的館主,也是這兒的總教練。
我走上道毯,幾個威風凜凜的“好友”早就站在那兒等我了。
第一件事便是換上道服,道服上身白下身黑,高領加長袖,再繫上最初級的白帶,頗有幾分仙風道骨的氣勢。對了,説到扎腰帶,即便現在想起來,都還有些忍俊不禁。
腰帶是很長的,因為扎腰帶得先綁上兩圈,再打結。可當時的我不知道,只能亂綁一通,想矇混過去,結果被教練發現了。與此同時,其他學員也發現了這個“錯誤”,不禁一起大笑起來。我臉紅得像個蘋果,最後,也不禁傻笑起來。
我們目不轉睛地看着教練的動作,照葫蘆畫瓢地開始學習起來。“嘿嘿”的聲音不絕於耳。現在回想,午後的陽光,和煦的微風,小小的道館內,幾個練功的少年,構成了一幅畫,讓人懷念。
最後,便是壓韌帶了。學過的人都知道,彷彿整條腿都要裂開似的,叫人苦不堪言。
儘管如此,我還是下定決心學習跆拳道。經過一次次的練習,它儼然成了我生命中的一部分,同時,它也教會了我,學習任何一項本領都會有或多或少的困難,只要我們堅持,並以積極樂觀的態度去面對,便會有所收穫!
第3篇
在我的心中,一直特別崇拜偉人和英雄人物,他們的高大形象像烙印一樣印在我的腦海中。可一次偶然的機會,讓我對“高尚”這個詞有了新的'理解。
一個清晨,我剛從睡夢中醒來,就聽見窗外響起了“沙沙”的聲音。咦,這是什麼聲音呢?我懷着好奇心來到窗口向外張望,只見院子裏的兩個清潔工人在忙碌地清掃着地面。她們有節奏地揮着掃帚,一下、兩下、三下……剛才骯髒的地面轉眼間變得一塵不染。她們要趕在天亮前把所有的垃圾全部都清理掉,只想留下一片乾淨整潔。
我心想:這麼大個院子,我跑上一圈都累得氣喘吁吁了,何況她們還得細心地掃遍院子裏的每個角落呢!這可真是不容易呀!
當我背上書包準備上學的時候,又看見這兩個清潔工人又拿起拖布,開始清掃我們整個單元的樓道。掃整個院子已經夠嗆人的了,可是,她們還要負責每個單元的樓道的衞生!我又開始計算起來:我們院子有五幢樓房,每幢4個單元,要打掃完這些樓道,得花多少時間呀,她們是多麼辛苦呀!
以前,我一直瞧不起清潔工人,認為他們沒有文化,一天髒兮兮的。可今天的所見所想,我突然覺得清潔工人們日夜操勞、默默無聞,沒有一點兒怨言。夏天,她們揮汗如雨,冬天,她們手凍得發紅。清潔工人的形象一下在我心中高大起來。
高尚,它無處不在。高尚的人也就是普通人,他寬容,讓人感到温暖,別人需要他時,他從不拒絕,哪怕只是把別人從地上拉起來。他擁有榮譽,讓人體味到榮譽就像剛出爐的麪包,有着那麼真實的味道。
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