年味國小作文3篇 "傳承年俗,迎接新春——我的國小作文"
年味是中國傳統春節文化的代表,國小生是整個社會最有朝氣、最具創造力的羣體。本次作文徵集活動以“年味國小作文”為主題,旨在讓國小生通過寫作來感受和傳承中國傳統文化,展現他們的才華和創意。讓我們一起期待這些年味國小作文的精彩呈現吧!
第1篇
最近聽到有許多這樣的聲音:“今年的年味沒以前的濃了。”“不能放鞭炮了,都沒什麼年味了。”但是,年味到底是怎樣的呢?
我坐在回家的高鐵上。車上的人都有着大包小包的行李,而眼中流露出回家的欣喜、興奮。“我上車了,馬上就到家了。”在電話中對家人報的一句平安,便是最好的禮物。年味,是歸家的欣喜。
很快,我下了車。在人羣中,我看見了一雙正焦急尋找的眼睛,那是我的奶奶。我湊了過去,當她看見我時,粗糙而慈祥的臉上逐漸浮現出動人的笑容。她將我手上的包奪了過去,拉着我的手,温暖而又親切。“怎麼這麼慢吶”她像是抱怨,更像是為我的到來而喜悦地説着。年味,是重逢的快樂。
除夕夜,全家圍在一張圓桌。桌上是桌豐盛的菜餚:油亮的臘肉,鮮紅的豬血丸子,層層疊疊的蛋餃……桌旁是幸福的一家:大人們討論這一年的收穫,將酒杯舉起互相碰杯,小孩們津津有味地吃着,有模有樣地學着大人也舉起酒杯。十幾張笑臉共同期待着新年的到來。飯後,一家老小又圍坐在電視邊,被小品逗得哈哈大笑,為雜技的精彩而鼓掌,隨着動聽的音樂輕輕哼唱。年味是豐盛的菜餚,是電視的約定。
到了新年,親朋好友們便開始相互拜年。大家一起,彷彿總有着數不盡的話題。紅包也是新年中不可缺少的一部分。從過去的紙質紅包到近代興盛的電子紅包,都寄託着大家的祝福,對新的一年的憧憬。年味,是祝願的傳遞。
第2篇
穿新衣,蒸饅頭、貼對聯、拜年------這些記錄了我們祖先禮貌的一個個符號,不僅僅就是我們民族的文化胎記,更就是每一個人記憶中的“年味”。這天,就讓我們一齊走進牛年春節,感受一下那賦予了現代情感、充滿了書香情調的新“年味”------
也許受爸爸愛看書的影響,我這個“小書蟲”有先天愛看書的遺傳,每年大部分壓歲錢都被我用來買書了,這不,大年初四,我已準備選購新學期的教鋪資料了。
我來到南京新街口書城,店裏紅紅的中國結和大燈籠襯托出濃濃的“年味”。書城內人來人往,很就是熱鬧,為讀者準備的座位已座無虛席,找不到位置的我只好站在書架前看書。一些“小書蟲”乾脆就席地而坐,地面雖然很冷,但絲毫沒有影響他們看書的熱情。
聽旁邊的工作人員説,今年春節每一天來書城的人都很多,早晨書城還沒開門,就有不少孩子等着進場了,不少像我這樣的“小書蟲”在書城一呆就就是半天。等我精心挑選了幾本自己喜歡的名著:《鋼鐵就是怎樣煉成的》、《繁星春水》、《魯賓遜漂流記》,結賬的隊伍已經排成了一條長龍。我驚喜地發現其中不少孩子就是爸媽陪同來購書的,手裏拿的就是沉甸甸的新書。
第3篇
我和別人不同,因為隨着年代的變化,許多人都認為年味漸漸變淡,年假中不知如何消磨時間,我對新年中看春節聯歡晚會等事情充滿期盼。
盼啊盼,終於盼到春節聯歡晚會,到晚上8點我準時坐在電視機前,這起春節晚會很有看點,宋祖英和席琳-迪翁歌曲的《茉莉花》,而最讓我欣賞的則是魔術大師劉謙為我們帶來的魔術表演,他把一個玻璃杯與一瓶酒慢慢靠近,最後竟將玻璃杯穿過酒瓶,兩者合為一體,令人讚歎不已,而更令人拍案驚奇的還在後面:劉謙在一副撲克牌摸出四張a,之後反方向與其它撲克牌插在一起,然後用他的“超能力”推動那些牌,四張a竟然一一露出來!而後劉謙再次就牌洗亂,空中整理一會兒後,竟然又露出那四張a,他將這四張牌反面朝上,用手拿着其餘的牌呈扇形,將這四張牌一一點一下,這四張牌的正面竟變成樂符,剩下的牌,也變成相同的樂符,更讓人驚訝的是,劉謙居然同那位鋼琴家互換位置!接着,劉謙讓人將鋼琴家用布遮住,又把布拉下來,連人帶琴在台上不見,鋼琴家出現在觀眾席上!令人驚訝!
春晚還在播着,時間老人慢慢走到12點,一霎間,窗外鞭炮齊放,禮花齊鳴,春晚節目中,一曲《中國範兒》唱起,新的一年來,帶着幾多憧憬……
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