給校長的一封信建議書3篇 校長,我的建議:共創美好校園
本篇文章以“給校長的一封信建議書”為主題,旨在為學校校長提出建議,促進學校的發展和進步。作為一名公文網站地編輯,我們希望通過此文引導大家更好地關注學校建設和管理,積極參與學校發展。
第1篇
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是,您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命,進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神聖的學堂中,關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過窗户望着“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時,那裏塵土飛揚,剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這麼一間為同學而修建的知識寶庫,就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”:
1、許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處,盲目閲讀了對成長有害的不良書刊;
2、課間做完作業後,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;
3、由於沒在小時養成讀書的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學習。
鑑於以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:
1、儘快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個為什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。並且最好定期更換圖書,已防同學們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現象發生;
3、每學期期末後開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。
以上建議,請您採納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。
第2篇
轉眼之間,我已經在國小度過了五年的美好時光。作為一個快要畢業的學生,出於對母校的熱愛,也為了讓學校更受學生和家長的歡迎。我向您提一點建議:
我希望我們學校能多組織幾次春遊。我認為春遊對我們是有好處的。春天是一個生機盎然的季節。春天裏百花盛開,奼紫嫣紅。在春天裏,讓老師帶領着我們去戚城公園或綠色莊園,去呼吸新鮮的氣息,感受生命的偉大。
走進大自然,我們可以放鬆心情,不用再整天為學習而頭痛了;走進大自然,我們可以感受春天的氣息,可以感受萬物復甦,萬象更新的快樂。看到大自然的勃勃生機,我們會更加的珍愛生命,熱愛生活!
還記得上次的春遊,我和我們班的同學們去了戚城公園。到那兒後,我們舉行了一個關於‘歌頌春天’的活動。大家被分成幾組。有的組是以吟詩的形式歌頌春天;有的組以唱歌的形式歌頌春天;有的組以朗誦的形式來歌頌春天。我們組説關於春天的句子。因為我們事前沒有準備,但是在這樣的環境裏,大家心情很放鬆,一下子來了靈感。大家積極參與,踴躍發言,遠遠超出了我們的想象。
我想您不讓我們去的原因可能是:擔心我們的安全問題,怕我們出事吧!作為一校之長,您承擔着全校師生的安全責任。您可以聽聽我的方案:首先,每個班可以安排兩位帶隊老師。然後,再選出幾個負責人的同學協助老師管理。最後,讓那些不聽話的同學,讓老師重點看護。我們還可以發動一些家長,讓家長積極的參與到我們的活動中來,幫助我們。我想這樣就不會再有安全隱患了。以上所説,就是我的建議,望校長能夠考慮採納。
第3篇
親愛的母校拉着我們的手,一起走過了六個春秋,在這六年裏,我們從天真爛漫的孩童成長為文明禮貌的紅領巾,從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優秀的三好學生。這一切的一切,都離不開您的努力工作。我們成功後的笑容中包含了您辛勤的汗水,我在美麗的校園玩耍時,發現了幾個微不足道的小缺點。
我看到老教學樓的牆壁上有幾條裂縫,使我不由得擔心教學樓裏學生的安全起來。回到家後,一直做建築工程的爸爸告訴我,那沒關係,不會危及到學生的安全。可我還是要建議您,希望您能讓工人用水泥刷補裂縫,從而達到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟三朝元老在陽光的沐浴下更加朝氣蓬勃,燦爛輝煌吧。
還有一個建議,不知道您注意到沒有?學校操場經常大霧漫天,課間和體育課我們在操場上活動,都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂,又不影響我們運動。真是一舉兩得,又何樂而不為呢?
這是我的一些不成熟的建議,希望您能採納。讓我們擁有一個更美麗的校園。
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