關於中班科學教案集錦3篇 “探索好玩、有趣的科學教育——中班科學教案精選”
本文收集了多篇中班科學教案,包括物理、化學、生物等各個方面,旨在幫助中班教師更好地設計和實施科學教學,讓孩子們在科學探究中快樂成長。
第1篇
一、初步瞭解梯形的特徵,能不受梯形擺放位置的影響,在各種圖形中正確找出梯形。
三、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
四、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
ppt課件、裝有幾何圖形的信封若干、包含有梯形的幾何圖形貼畫若干、音樂。
一、通過情景,複習以前學過的幾何圖形,引出梯形。
"小兔子的這座房子是什麼樣的?""是由什麼幾何圖形組成的?"(提示孩子舉手發言)
總結:這是一座特別的房子,都由幾何圖形組成的,有梯形的房頂,圓形的`窗户,正方形的身體,長方形的門和正方形的門,在黑板上一一出示梯形、長方形、正方形、圓形。
(一)、瞭解梯形的基本特徵"大家仔細看看梯形是什麼樣子的?""和長方形相比呢?" 總結:原來梯形有四個角、四條邊,上下兩條邊是平平的、不一樣長,左右兩條邊是斜的。
(二)、情景,找一找梯形"小兔子的家周圍有梯形嗎?有幾個?"引導幼兒找一找,數一數。
(三)、認識不同擺放位置的梯形變換梯形的位置,(拿梯形教具演示)讓幼兒明白原來梯形可以倒着放、躺着放、斜着放、隨便朝那邊放,它還是梯形。(課件展示不同擺放位置的梯形)。
(一)、找一找、貼一貼小兔子設計了一條漂亮的幾何圖形的路,請小朋友幫小兔子把路鋪好,從信封裏的幾何圖形中找出梯形,鋪在梯形的磚上,要注意有的梯形寶寶是經過變魔術的,其他的圖形歸類放好,師幼找錯糾正。
(二)、走一走小兔子的路鋪好了,我們一起去找小兔子郊遊吧,大家排好隊,踩着梯形的磚鋪路,一起去郊遊(遊戲中結束)。
對於梯形,大多數孩子對他都郵感性的認識,這節課我結合幼兒這種感性認識設計了:給小動物喂餅乾,找一找,塗一塗,看一看,拼一拼等環節,強化這種感性認識,同時通過比較,老師的點撥,把這種認識上升到理性認識。
第2篇
(1)通過操作觀察,發現泥土的各種特徵,並用語言表達出來。
(2)知道泥土很寶貴,與人.動物.植物關係密切;培養初步的環保意識。
(1)活動前已帶幼兒挖過泥,尋找過泥土裏有什麼。
小結:泥土可以種植花.草.樹.莊稼;是小蟲子的家,可燒成磚瓦蓋房子,捏成泥塑做玩具。
提問:泥土的作用真大,人.動物.植物都離不開它。為什麼泥土有這麼大的作用,這麼寶貴,泥土是怎樣的.呢?
通過摸.搓.戳.捏.捻等來感知鬆.硬.粗糙.易碎等特性。
提問:往乾的泥土裏加點水,你會發現什麼?水到哪裏去了,這説明泥土是怎樣的?
提問:繼續加水,小朋友再來玩玩看,泥土又是怎樣的?
小結:泥土中再加水後會變的軟軟的,有黏性,會變形,有韌性。
第3篇
2、學習使用測量工具進行測量的技能,使幼兒掌握有的樹粗、有的樹細,有的樹高、有的樹矮的特徵。
3、瞭解樹木的好處,教育幼兒愛護樹木,保護樹木。
2、準備各種可作測量用的工具(如尺、繩子、布條等)。
帶領幼兒到小樹林中。“看看我們的周圍。哪些樹是你認識的?它的名字叫什麼?長得是什麼樣子的?”(引導幼兒説出各種各樣樹木的名稱和主要外形特徵。)
“這些樹長得都是一樣的嗎?哪裏相同?哪裏不同?”(相同點:都有根、樹幹、樹枝、樹葉;不同點:常綠樹、落葉樹等。)“它們高矮、粗細也一樣嗎?怎麼不一樣?你怎麼知道的?”(引導幼兒用比較觀察的方法,找出不同點。)“這些樹有的粗有的細,有的直有的`彎,有的高有的矮,葉子有的厚有的薄,樹是多種多樣的。”
“樹的粗細、高矮除了用眼睛目測以外,還有其它的方法來測量嗎?”(引導幼兒藉助繩、樹枝、尺、布條等東西輔助測量。)請小朋友每人選擇一樣工具去量 量樹的粗細、高矮,量好以後,告訴大家,你是用什麼工具,怎樣量出樹的高矮、粗細來的?幼兒分散自由測量,個別輔導幼兒掌握正確的測量方法。“有沒有跟別人不同的測量方法?”
4、瞭解樹木給動物、人帶來的好處,教育幼兒愛護樹木。
“今天,我們認識和測量了各種各樣的樹,為什麼人們要種這麼多的樹?”(美化、綠化環境。)“這些樹木給動物和人帶來什麼好處?”(可作為動物的食物,可以給人遮陰,美化環境,木材可以供建築、制傢俱用。)“我們小朋友應該怎樣來保護這些樹木呢?”(不攀折樹枝,給樹木澆水等。)
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