班級活動策劃範文彙總2篇 精彩班級活動策劃:範文合集
本篇文章彙總了多個班級活動策劃範文,旨在為廣大教育工作者提供一些靈感和參考。無論是文藝演出、運動競賽還是社區服務,這些範文均包含了活動目標、計劃安排、資源準備等方面的內容,可供您在策劃班級活動時參考借鑑,希望能助力您打造豐富多彩的學校生活。
第1篇
活動參與者:旅管2班全體同學以及交誼舞協會的5個會員
讓同學領略交誼舞的魅力的同時,加強同學之間的交流,明確自己的人生目標。
2 黃雪娟負責邀請交誼舞協會的5個會員,作為我班同學的老師。
4 肖美蓮和方影負責採購食品和飲料玫瑰花五朵 礦泉水5瓶。
2每組各自的老師教授恰恰,三十二步,兔子舞等集體舞。
3一段時間之後,每組進行比賽,和着音樂跳恰恰,三十二步,角逐1,2,3名以及優勝者。
5同學們圍坐在教室裏,聊聊進入大學後的收穫以及自己的人生目標。
這次活動能讓同學們學會基本的交誼舞動作。作為旅管專業的學生,這是一項必須掌握的基本技能,交誼舞能提高他們的競爭力。這次活動還可以加強同學之間的交流,讓那些困惑的人不再困惑,讓那些沒目標的人重樹目標。在大二這個關鍵階段,很多人覺得茫然,沒有目標,很容易墮落,所以這次活動可以起到懸崖勒馬的作用,很重要,意義非凡。
本次舞會大家都很積極,參與程度很高。在舞會中,同學們都用心學舞,不會的.就向老師請教。這次舞會激起了大家的潛在的激情,釋放出前所未有的豪情表現出對大學生活的熱愛。最後,全班同學都學會了恰恰、三十二步、兔子舞等集體舞。舞會結束後,大家圍坐在一起,暢所欲言,談兩年大學的收穫和人生目標,坦誠相言,拉近了彼此的距離促進了班級的和諧。總之,這次活動達到了預期的效果,以後,我班將創造更多交流機會。
第2篇
據調查,在我國存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25%―30%,而長期以來,心理健康教育主要以諮詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學,這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5。25”大學生心理健康日來臨之即,本班特此組織開展心理主題團課活動,讓心理健康教育走進班級。
1、讓同學懂得心理應注意的誤區,通過活動,消除困惑,走出誤區;
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。
5、台上吐露心聲(最近關心在意或發愁的事,談談其他同學的優點,想對某個人説一些話或提一些問題)(每位同學必須上台演説)(有問題當場討論解決)
(1)要維持好活動中的秩序,不得有喧譁聲,吃東西等;
通過本次團課,提高我班學生的.心理健康知識水平,增強心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關係。同時在校院裏掀起關注心理健康的熱潮,讓更多的人來關注大學生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導致事情悲劇發生的最根本,我們一定要調整好自己的心理,使自己能夠做到最好!
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