班級班會活動方案策劃
良好的活動方案能夠讓學生們通過玩的方式學習到很多東西。以下是本站小編整理的班級班會活動方案策劃,歡迎閲讀!
班級班會活動方案策劃【篇一】
一、組織目的
1、在形成新集體時,同學之間難以融合,唯我獨尊的現象嚴重,且同學之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現象。針對此現象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》,旨在增強集體凝聚力,喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。
2、力爭通過此次班會,調動儘可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。並在班會中發現同學們的特長,增進彼此的瞭解,促進友誼的發展。
二、準備步驟
1、召開班委會,講明以上目的。調動班委的積極性,出謀劃策,着手準備。
2、主要負責人:
班長、宣委構思班會內容,注意從本班現實中搜集素材。
3、找班內有號召力的同學談心,激發其參與活動的熱情,並引導其在某些方面作表態。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關人員的發言稿,引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學佈置教室。
三、班會的具體步驟、安排
1、班長致開幕詞,提出第一個議題:“個人與集體有什麼關係?當個人利益與集體利益發生衝突時你如何解決?”
2、提出第二個議題:“那麼集體能不能改變個人,個人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。——做為此議題的總結髮言。
3、設計幾個小情景,引發全體同學參與討論:
(1)同桌在考試時傳給你紙條,並問你題。讓學生各抒己見。
(2)一位同學上課寫其他科作業被你發現,他對你説上次你犯錯誤他沒告訴老師,並塞給你一塊糖,李益堯的話做出結論:“寧可讓他告訴老師我的錯誤,也要告訴老師他的錯誤,因為只有這樣,我們才能同時改正錯誤,共同進步。”
4、又一個議題:“怎樣和同學搞好關係,和睦相處”?
某同學:“首先,同學之間應互相謙讓,不要小肚雞腸,如果同學有不足,你要自己先做好,然後再友善地提出。”
5、“那麼我們應怎樣看待別人的優缺點呢?”張達送給大家幾句話,有則改之,無則加勉’,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利於行’,一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”————-班長不斷提出議題,討論進入高潮。
6、班主任談感想:“我們應統一思想,要牢記集體利益高於個人利益,為了使我們共同進步,在對待別人缺點時,要勇敢指出他人缺點,當別人的優點受表揚時,應為他感到高興,而且我們要團結,人人從自己做起,不應排斥別人,而應接納別人,採納別人的長處
四、班會效果
由於討論有的放矢地針對班級中的現象,使得學生在不知不覺中接受了教育,無形中形成了集體的核心,效果不錯。
五、總結
此次班會達到了預期目的,班裏的氣氛自始至終活而不亂,人人都滿懷熱情,人人都快樂、嚴肅地加入進來,集體有了凝聚力,人與人之間不再冷漠。
主要思路:養成教育仍然是九年級德育的主體工作,雖然複習備考迫在眉睫,但從教育學、心理學的角度講,重視九年級學生的養成教育對學生的可持續發展,接受可持續性教育意義重大,決不能忽視。
實施策略:分為三個版塊進行,即養成教育版塊、學習方法版塊、決勝千里版塊,三個版塊相互補充,互為影響。九年級第一學期實施“養成教育版塊、學習方法版塊”;九年級第二學期實施“決勝千里版塊”。切實落實我校“既教給學生知識,又教會學生做人”的辦學思想。
班級班會活動方案策劃【篇二】
一、活動目的
每個人心裏都有一個最初的夢想,一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中,很多同學卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒有了前進的目標,失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》後,開展此次班會,旨在幫助大家托起夢想,為自己的未來繪製一幅理想藍圖,為自己的夢想而努力奮鬥,同時增進班級同學彼此之間的瞭解,增強班級的凝聚力。
二、活動意義
通過此次班會的討論,使同學們認識到夢想對於自己人生的重要性,進而尋找到自己的夢想,併為之努力奮鬥。
三、活動前準備
1、班級同學討論,結合同學們的實際問題,初步擬定班會主題。
2、班級幹部討論商定,確定班會主題,即激揚青春,放飛夢想。
3、圍繞已定的主題,動員大家積極參與進來,蒐集資料。回家上網查找相關視頻資料和信息。
四、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放,渲染氣氛)
1、請陳心同學講述《“寶盒”的故事》
通過講述大家知道:不應該只沉迷於昨天的歡聲笑語,那是過去,你可以把它作為你美好的回憶,但更精彩的歡聲笑語在未來,在未來的夢想裏。”
2、請xx同學講述《三個泥水匠的故事》
通過xx同學帶來的《三個泥水匠的故事》,讓同學們意識到夢想的重要性。
3、展開討論:《馬雲的夢想奮鬥史中,讓我印象深刻的一句話》
xx同學:馬雲説,這十年之內,他們至少有一千次失敗,他們永遠是倒下再起來,倒下了再起來,假如你的成功沒有眼淚,沒有汗水,你是不可能成功的,這個夢想也不可能走得很久。
xx同學:馬雲説自己和大家一樣,小時候有過無數的夢想。想當過司機,想當過售票員,想當過警察,想當過解放軍叔叔,沒有一個夢想能夠實現,然後不斷地變化自己的夢想。最多的時候,馬雲一年內換了七八個夢想。但這些並不重要,夢想是快樂的,每個人在成長的路上一定要有夢想,一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想,但是不可以不想。
xx同學:不同時期的馬雲有着不同的夢想,國小時想考好的中學失敗了,會考也失敗了,考大學考了三年,畢業後想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是願意再試一次,只有一次次地嘗試才有機會。“小時候其實變換夢想沒有關係,你需要去不斷地想,不斷地去想快樂的事情,其實夢想不需要很大,你去想,你就會做得到。”雖然沒有進重點班,但是不應該放棄,只要有夢想,一切皆有可能!
4、手語舞《怒放的生命》,表演者:趙丹妮、吳泓霖等同學
歌詞進取向上,給人以力量,手語舞讓人分享到每一份成功背後都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望,和對生命的熱愛。
5、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想,製作於卡片上)
請同學們寫出自己的夢想,並製作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的,時間是有限的。班會無限好,只是近鈴聲。
6、結束語:《夢想是什麼》
7、全體同學演唱班歌《明天會更好》
激揚青春,放飛夢想,為自己的人生目標而奮鬥,相信我們的明天會更好。
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