第一學期德育工作計劃4篇 打造卓越德育 優化首學期計劃

本文將介紹某中學第一學期德育工作計劃，包括各類德育實踐活動、學生心理健康教育、班級管理等內容。通過這些德育工作的開展，旨在提高學生綜合素質，全面推進學校德育工作。

第1篇

以慶祝新中國成立60週年為主題，以愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作為重點內容，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，大力加強愛國主義教育，廣泛開展“我愛我的祖國”主題教育活動。將社會主義核心價值體系教育內容融入教育教學全過程；走進社會大課堂，感受祖國發展變化。以學校辦學規劃為主線，通過實施雅緻教育繼續抓好學生良好習慣的培養；提高公民意識。

1.從規範文明行為做起，把養成教育始終作為日常工作來抓。繼續開展“養成一個好習慣，做個文明小公民”的教育，把“做有修養的人”校訓落到實處。

2. .加強德育實踐，充分利用社會大課堂資源推進課程德育，以“我愛我的祖國”為活動主線，為學生提供體驗式教育，營造良好的育人範圍，增強全員育人、教育教學過程育人的意識。

3.繼續發揮學生髮展中心作用，開展德育工作研究，制定德育工作計劃，指導教育活動的開展。

5.繼續推進“讀好書、寫好字、做好人”的育人工程，把弟子規誦讀與學生的養成習慣緊密結合。

圍繞國慶60週年這一中心工作，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。

①加強隊幹部的培訓，實行幹部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平台。

②結合建國60週年和改革開放三十週年，組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

③結合師生參加新中國成立60週年慶典活動，採取多種形式開展志願服務精神教育，培養學生從小樹立志願服務和奉獻社會的意識。

④ 抓好少先隊小家務，辦好班級壁報，抓好鼓號隊的訓練。

⑤充分利用廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。

⑥繼續以小記者為平台，加強培訓與實踐，為他們搭建展示的平台，提高綜合素質。

⑦繼續開展“一張紙獻愛心”的`活動，使學生受到環保和節約資源的教育。

第2篇

以培養高素質的人才為目標，結合城郊結合部幼兒特點和小班幼兒年齡特點，鼓勵城與郊幼兒互相幫助，促進幼兒養成良好的行為習慣，激發幼兒情感，培養良好的個性心理品質。

d、分清自己和別人的東西，不隨便翻、棄或拿別人的東西。

c、 學着和老師一起制定簡單的遊戲規則，並能按規則進行遊戲。

b、 在老師的提醒下，拾起掉在底墒的玩具，放還原處。

1、培養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

第3篇

將少先隊思想道德教育活動貫穿一學期的始終，加強少先隊陣地.、組織的建設，以愛國主義為主旋律，以《國小生日常行為規範》的訓練為主線，深化行為規範和安全文明校園的創建活動，提高學生的文明素養。根據每月的時令特點，既要注意傳統節日，又要抓住重大事件，大力開展學生喜聞樂見的豐富多彩積極向上的科技、教育、文藝和娛樂活動。形成健康高雅、生動活潑的校園文化,從而推動少先隊工作不斷邁上新台階。

工作思路：本月是本學期的開始，少先隊組織要配合學校抓好新生的入學教育，做好整頓校風校紀工作，強化少先隊員的日常行為規範，抓好基礎文明教育；美化教室，美化校園，給學生提供一個舒適的學習環境。開展慶祝第十八個“教師節”活動，組織隊幹部的換屆民主選舉活動，充分發揮學生的主人翁作用。為了迎接鎮、市中國小生科技節，激發隊員對科技創新的濃厚興趣，培養孩子勤動腦、勤動手的好習慣，將九月份定為科技月。

教育主題：規範升旗儀式，做好廣播體操，爭當禮儀之星

工作思路：本月有國慶節、建隊節兩大節日，抓住契機對隊員進行一次少先隊光榮的歷史教育，愛國主義教育，讓他們回顧在星星火炬下的成長曆程。迎接鎮廣播體操暨升旗儀式比賽，規範升旗儀式，在上學期廣播體操比賽的基礎上強化訓練，力求人人做一套標準的廣播體操。

3、結合建隊節舉行新隊員入對儀式，開展學隊史活動。

工作思路：體育不僅可以強身、益智，還可以育德，通過開展體育鍛煉活動，可以培養廣大青少年學生良好的思想作風和高尚的道德品質。體育還可以培養學生勇敢、頑強、艱苦奮鬥、吃苦耐勞、不怕困難、不畏艱險的精神。同時體育又是一種高尚的文化娛樂活動，它能激發人們極大的興趣。對青少年學生有很強的吸引力，它能把廣大青少年引導到健康向上的活動中來。在上學期學生座談會上，學生提出希望學校能開素質運動會，為了滿足學生要求，學校決定將於本月進行校學生素質運動會。

工作思路：一個人知識的積累和人生視野的拓展，一個人心靈和思想的成長，都離不開閲讀，因為只有通過閲讀薈萃了人類智慧的各種讀物，才能吸取生命所需要的營養。在元旦到來之前，引導隊員通過看書瞭解56個民族的歷史文化，激發學生強烈的愛國熱情、培養學生做中國人的自豪感。新課程標準指出要“少做題，多讀書”把學生從題海中解放出來，把他們引向名著的海洋，是語文教師義不容辭的責任。

2、根據班級實際開展不同形式的閲讀彙報會。（如：展出手抄報，交流閲讀筆記、讀後感等）

工作思路：元旦過後，期末將至，引導學生複習迎考，尤其要注重鼓勵後進生取得優異成績為本學期劃上句號

第4篇

一、健全和完善我校的德育常規管理工作，加強對未成年人思想道德建設的研究。 加強公民道德教育，切實改進學校德育工作，提高全體學生的思想道德素質。

1、我校德育工作的目標：弘揚民族精神、規範學生行為、培養學生良好習慣、提高學生自我教育能力、為學生終生自主發展打下良好基礎。

2、實施這一目標的思路方略是：立足優化校風、學風，德、教、管結合，全員參與、全方位落實、全過程管理，努力使學生樹立“兩個意識”，提高“三個能力”。（兩個意識即：對社會負責的意識、對自己一生負責的意識。三個能力即：行為約束能力、辨別是非能力和自我教育能力。）

1、多形式、多途徑組織活動，寓德育教育於各項活動中

七年級：加強學生的養成教育，特別是教育，弘揚家庭美德，爭做遵規守紀、尊敬師長、團結同學、樂於助人的中學生，開展學《高北中學制度彙編》、學《規範》禮儀表演及“文明禮儀伴我行”徵文演講活動。。

八年級：以遵紀守法教育為重點，克服不良行為。加強法制教育，引領學生文明、守紀；教育學生自尊、自強；激勵學生勤奮、進取，開展“文明禮儀伴我行”徵文演講活動。 九年級：以培養社會公德，樹立良好形象為重點。開展“揚理想風帆，做合格人才”主題教育活動。要求學生重實效、講拼搏、長才幹，爭取會考取得更優異的成績。

2、進一步貫徹落實《守則》、《規範》、《制度彙編》。訂立兩查：由政教處、年級組、學生代表分別組成規範督查組，每月一次對學生儀容儀表進行逐班檢查評價，每天兩次以上在課間對學生進行言行舉止檢查評價，結論納入班級量化。

設立兩崗：每天上學、放學時間在校門、樓門設立共青團文明崗，每天課間在校園、樓道設立值日師生的流動文明崗，負責自身文明行為展示，糾正不文明行為。

設立兩冊：政教處、年級組、教學班均設兩冊，一是貢獻榮譽冊，二是過失記錄冊。

建立兩台：在櫥窗設立兩個專欄，一是好人好事展示台，二是違紀行為曝光台。

3、提高教師學科德育滲透意識，以新課程教材改革為契機，加強德育課程和學科德育滲透的研究，積極參加市、區德育課程改革，不斷總結經驗，發揮學科教學在德育中的主渠道作用，學期末，每位教師上交一份“寓德育於教學中”的研究論文。

4、加強學生的思想道德教育和文明禮儀習慣的養成教育

（1）各班要根據本班實際不斷完善切實可行的班規、班紀。

（2）加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，努力使學生的行為規範外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

（3）認真做好新“班主任工作手冊”和“中學生思想道德評價手冊”的使用。

（1）組織弘揚民族精神月活動，以迎世博為教育契機，在學生中開展徵文活動。

（2）在全體學生中開展“送精品、塑精神、成習慣”品德教育活動。

（4）通過國旗下講話、主題班會、板報、參觀等手段對學生進行愛國主義教育。

（5）本學期繼續組織學生走進家鄉、瞭解家鄉，培養學生愛祖國、愛家鄉的思想情感，激發學生為建設祖國而努力學習的積極性。

6、認真貫徹落實《中國小心理健康教育工作綱要》，加強心理健康教育的管理和指導。 成立心理諮詢領導小組，建立相應的規章制度，成立心理輔導室，並配備兼職心理教師，廣泛開展面向家庭、學生的心理諮詢活動，不斷探索學生心理健康教育的特點和規律，心理教師每學期末上交一份典型輔導案例或成功經驗總結。

（1）利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。

（2）通過組織觀看《法制教育》錄像等，向學生宣傳法律基礎知識、進行法律法規教育。

（3）組織學生學習並參加《法律基礎知識》競賽活動。

（4）繼續開展師生“手拉手”活動，抓好差距生的思想品德和學習興趣的轉化和提高，每位幹部、教師要確立1—2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理，盡力完善每一位差距生，幹部、教師要認真填寫“手拉手”談話記錄，記錄教育、轉化的過程，學期末每位教師要有自己的轉化“差距生”經驗總結。

（5）繼續實行對“差距生”的教育，保證學校正常的教育教學秩序。

（6）加強學校“四查制度”（年級查、共青團文明崗查、幹部帶班查、領導小組抽查），並將結果納入班級量化，以強化校風、學風。

8、建立我校獨立的德育網頁，引領學生把互聯網作為學習知識、獲取信息、培養創新能力的工具，增強學生在網絡面前辨別是非的能力和自我保護能力。

1、進一步加強師德教育：師德是教師素質的靈魂，抓好師德建設是我校兩支隊伍建設的重點，營造學校和諧奮進的良好氛圍是我校管理工作的重要目標。

本學期我校師德建設的重點是：體現“三愛”、提高“三能”、營造一個氛圍。

愛校，即：要求教職工樹立主人翁意識、主動參與意識，積極提建議，善於創和諧，能意識到學校的大小成功，每人都有功勞；學校的大小問題，每人都有責任。

愛崗，即：要求教師發奮進取，努力創造工作業績，認識到取得突出成績就是“硬道理”。

愛生，即：要求教師樹立家長意識，認識到學生“天生其才必有用”。能讓學生在自己的教育下都能得到最好的發展。

提高專業能力，通過樹立科研意識，促進自身由經驗型向學者型轉變，通過弘揚艱苦奮鬥精神，促進自身在實踐中積累經驗，提高工作水平。

提高管理能力，通過加強自身道德修養，樹立起自己的人格魅力，從而提高管理水平。 提高協作能力，通過樹立愛心，學會服務於人，成全於人。

2、加強班主任隊伍的培訓：班主任工作是學校工作的重要組成部分，它才具有極大的挑戰性，一個優秀班集體的管理需要班主任工作的藝術和水平。

（1）定期召開班主任工作會，不斷總結經驗，研究學生管理、班級管理新途徑。

（2）定期組織班主任學習新的教育理論、教育方法，並要求班主任在工作中隨時記下工作札記，使教師樹立終生學習意識。

（3）組織優秀班主任經驗交流會，不斷提高班主任管理水平，提高工作效益。

（4）輔導、幫助班主任加強班集體建設，要求每位班主任結合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理經驗，學期末寫出班級管理經驗或論文。

四、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社會協同教育”的研究。工作思路是：堅持育人為本，立足學生髮展，發揮學校德育教育主陣地作用，融合家、校、社會，努力實現教育目標上的“三標合一”，具體工作上的“三力合一”，健全協調配合之網，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢。本學期的主要工作是：

1、堅持家訪、來訪制度，聯繫教育實際，開好家長座談會。

3、請家長走進我們的課堂和參與我們的主題教育活動。

4、辦好“家教諮詢日”活動，為家長提供熱情的服務。

5、召開優秀的家長教子經驗交流會，學期末評選優秀家長。

6、學期末在全體教師中開展“協同育人”優秀案例評選活動。

總之，新的學年我們即將迎接新的挑戰，我們還會遇到新的問題，但我們和諧奮進的教育氛圍、拼搏進取的校園精神會鼓舞我們不斷努力、不斷進取，創造更優異的業績。

2、學習新《守則》、新《規範》、《高北中學制度彙編》並測試；

4、組織班主任學習新的教育理論，不斷總結自己的工作經驗，提高工作水平； 十月份：

3、組織全校的主題班會評選活動；請家長走進我們的課堂和參與我們的主題教育活動。