幼兒園教案3篇 優秀幼兒園教案:打造富有啟發性的學習體驗
本篇文章主要介紹幼兒園教案的相關內容。幼兒園教案作為教育教學活動的重要組成部分,對於幼兒的成長和發展有着重要的作用。在幼兒園教育活動中,教案的制定和實施能夠提高幼兒的學習效果,同時也能促進教師的教育教學素質提高。
第1篇
. 1、請幼兒背誦兒歌《關好要水龍頭》,教育幼兒節約用水。
(二)教師帶領幼兒尋聲到洗手間。(提前設定水龍頭在滴滴答答滴水)
(三)“原來是水龍頭哭了?知道它為什麼哭嗎?”——教育幼兒節約用水,用水後指導馬上關好水龍頭。
2、請幼兒根據歌詞創編動作,其餘幼兒模仿創編好的幼兒,一起表演唱。
3、分角色表演。很多小朋友做水龍頭,請相同數幼兒做小朋友,第一段做“水龍頭”有歌唱;第二部分小朋友歌唱。
1、 歌曲的音域對小班幼兒來説有點高,20分鐘後,有50%幼兒掌握不好旋律。
2、 幼兒創編動作時不夠主動,只是在老師的排練下進行表演。
第2篇
1、初步學習單詞:孔雀peacock、烏龜turtle,並複習有關動物的單詞。
2、能夠大膽積極地回答問題,進一步激發幼兒參與英語活動的積極性。
3、複習已經學過的單詞,並且用遊戲的形式進行鞏固練習。
4、培養幼兒對於英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動。
小朋友,今天楊老師要帶來了一位小客人,待會小朋友見到小客人以後要有禮貌哦!
出示動物園幻燈片,讓幼兒用英語説出小動物的名字。
1、 師:昨天mickey去了一個好玩的地方,他拍了一些照片想和我們小朋友一起分享,我們一起去看看好嗎?are you ready?
師:what did you see?你看到了什麼動物呀?並做做動作。(兔子、老虎、狗、大象、蝴蝶)
小結:真聰明,一下子就能説出這些動物的名稱跟着楊老師一起來念念。
師:現在楊老師要考考你們,有個謎語給你們猜猜。“頭上戴王冠,尾巴別花扇,一旦打開,人人喜歡。”幼兒猜,最後有教師出示課件揭示謎底。教幼兒學念孔雀peacock,並引導幼兒模仿孔雀peacock的特徵。
“學樣”師學蝴蝶、小白兔、老虎、狗、孔雀、烏龜,讓幼兒根據動作説出相應的英語單詞。(請幼兒上來“學樣”,激發幼兒學習興趣,此遊戲可反覆進行。)
小百科:動物園(zoological garden)是蒐集飼養各種動物,進行科學研究和遷地保護,供公眾觀賞並進行科學普及和宣傳保護教育的場所。動物園有兩個基本特點:一是飼養管理着野生動物(非家禽、家畜、寵物等家養動物),二是向公眾開放。符合這兩個基本特點的場所即是廣義上的動物園,包括水族館、專類動物園等類型;狹義上的.動物園指城市動物園和野生動物園。動物園的基本功能是對野生動物的綜合保護和對公眾的保護教育。
第3篇
1、運用已有的數學知識,探索將數量10分成兩份的不同方法,進一步感知分合式中兩部分數之間的互補關係。
2、幼兒人手10塊花片一張記錄單和水彩筆,大記錄單一張,設置水果店情境,水果分別標1~9元的價錢;幼兒用書《10的組成》。
(1)教師提出操作要求:將10塊花片分成兩份,每次分出來的結果不一樣,試一試有多少種不同的分法。
(2)師幼共同比較、選擇最為有序的記錄單。教師在大記錄單上填寫幼兒的記錄結果。
小結:我們根據分合式中的互換規律能記住10的組成。我們還發現有序記錄10的組成時,左邊的數逐漸遞增(遞減),右邊的數就逐漸遞減(遞增),這也幫助我們的記憶10的組成的好辦法。
(2)每一個幼兒一次可去水果店購買兩種水果(兩個水果裝在一個保鮮袋裏,兩個水果的價錢合起來是10元。
(3)購買水果後,幼兒互相檢查兩個水果的價錢合起來是否是10元。
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