幼兒園衞生習慣教學教案3篇 創意洋溢,打造幼兒園衞生好習慣
本篇文章將以“幼兒園衞生習慣教學教案”為主題,探討如何培養幼兒良好的衞生習慣。通過科學的教學設計和有趣的活動安排,幫助幼兒瞭解清潔、健康的生活習慣,提高自我保護和自理能力,為他們健康成長奠定堅實的基礎。
第1篇
1、知道引起疾病的原因,懂得要講衞生愛清潔,才能防止和減少疾病。
3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗講衞生的好處。
難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衞生的要求。
(2)他為什麼捂着肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了該怎麼辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)
小結:只要講衞生,愛清潔,肚子裏就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。
(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手並洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。
(2)幼兒觀察不同兩盆水,説説洗過的水和乾淨的水有什麼不同。
小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衞生的好孩子。
通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衞生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂於參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今後我會改進,做得更好的。
第2篇
木偶劇是我國一種流傳的民間藝術,它流傳廣泛,歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。託大段幼兒正處在語言(口語)發展的關鍵時期。這一時期的兒童,對色彩鮮豔、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。
1、培養幼兒愛清潔,講衞生的習慣,知道飯前洗手,飯後洗臉。
師:小朋友,你們知道吃飯前該做什麼?(洗手),吃完飯後應該做什麼?(洗澡),對,今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇,名字叫《小熊洗臉》
問題:(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?
(1)小熊檢查幼兒的臉,看看哪個幼兒的臉又於淨又漂亮。
(2)小熊:小朋友,你們以後可不能向我學了,要養成飯前洗手,飯後洗臉的好習慣,做一個愛清潔,講衞生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衞生”的歌吧!
第3篇
1、瞭解食品的一些衞生常識,知道不講衞生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中,區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品,並參與綠色食品遊戲賽。
2.教師將幼兒説的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,並進行分類。
二、通過觀察幼兒用書,瞭解注意飲食衞生的'重要。
1.看圖説説:圖上的小朋友在做什麼?想一想這樣做對嗎?為什麼?
2.觀察畫面,説説:這些小朋友怎麼啦?他們為什麼會生病?
例如:觀察拉肚子的小朋友,説説:為什麼他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)
3.觀察一名肥胖兒童:他為什麼會這麼胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
三、引導幼兒參與討論:吃什麼食品比較好?什麼樣的食品要少吃,為什麼?
教師請幼兒談論自己記錄的結果,並將記錄的結果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,並給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
五、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒説出垃圾或綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,並站成一排。開展遊戲《蹲一蹲》玩法:分別説出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜説:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到後,立即接上來説:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然後,繼續接説……説錯了,就換人接着遊戲。
?細則》中提到“幼兒園應與家庭密切合作,綜合利用各種教育源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。”本活動利用家長資源使活動發展的更加深人。在活動中,不是讓家長單純地講述,而是以家長演示為切入點,教師適時介入引導幼兒操作為主,真正使資源發揮它的教育作用,實現了深層次的家園共育目標。
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