實用的幼兒園小班教案模板集合2篇 精選實用幼兒園小班教案模板,讓教學更生動有效!
本文提供實用的幼兒園小班教案模板集合,幫助幼教老師更好地規劃課程,提高教學效果。模板包含多種教學主題和內容,包括語言、數學、科學、美術等方面,可根據不同班級和孩子的需求進行靈活運用。
第1篇
孩子們不太願意在集體面前大聲的表達自己的意見,設計了這樣一個活動,通過情景遊戲,讓幼兒跟着“小鴨”一起大聲的説完整的話語,並在此基礎上通過改變名稱來嘗試簡單的仿編。
活動難點:替換兒歌中的名稱,嘗試改變兒歌。
活動準備:課件,毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。
2、師:今天有個小動物也來了這裏,那我們來聽聽看,是誰來了?我們請它出來看看是不是小鴨?(今天的客人是小鴨)
師:原來嘎嘎叫的是小鴨子。你們看這是一隻怎樣的小鴨呀?
師:你們看這是一隻怎樣的小鴨呀?(引導幼兒用完整的話表述小鴨特徵)
3、過渡:寶寶們真有禮貌,告訴你們哦!今天,我要去找朋友玩,找呀找呀找朋友,(點擊)看看我找到了誰做朋友啊?
1、小鴨走呀走,走呀走,瞧!它找到了哪個好朋友呀?(出現小兔耳朵畫面)你是怎麼知道的`?
3、小鴨是怎麼説的?哪個寶寶聽清楚了,來告訴老師。(個別念兒歌)
我們也來學學小鴨跟小兔説一説,好不好?(集體念兒歌)
4、小鴨有這麼個好朋友,她遇見朋友會用這麼好聽的話來説,好朋友聽了可高興了。她又開始找了,找呀找呀找朋友,咦,地上有兩隻小腳印,會是誰呢?(出示小雞腳印畫面)你是怎麼知道的?
小鴨又找到了小雞做朋友,小鴨剛才用好聽的話和小兔做了朋友,她會不會也用一樣的話和小雞做朋友呢?你來做小鴨,我是小雞,你會對我説什麼?(繼續學念兒歌)
5、寶寶們真聰明,小鴨繼續找朋友了,看得清是誰嗎?
過渡:小鴨和朋友們可高興了,它們一起做遊戲呢,寶寶們想不想找好朋友啊?
1、小鴨子有那麼多朋友,好會用好聽的話對好朋友説,你們有朋友嗎?(幼兒自由説)趙老師也有一個好朋友,不告訴你們,你們聽聽看我的朋友是誰?找呀找呀找朋友,找到**做朋友,****我愛你,你是我的好朋友。
2、我的好朋友是誰?我把他的名字説進去了,你們就知道是誰了是吧。那你們也有好朋友,你們找到朋友的時候也要把名字説進去哦,那我就知道你的朋友是誰了,好不好,那一起找朋友吧。
3、教室裏還有好多我們的朋友,我們一起回教室找找吧。
第2篇
1.運用粘貼、印章畫等技能為自己製作的"餅乾"設計包裝袋。
3.第一次活動完成的餅乾(圖形),白色包裝信紙裏。
1.指導語:昨天,我們一起做了一些餅乾。誰來説説你做的是什麼餅乾?什麼口味的?什麼形狀的?
1.指導語:好吃的餅乾都有一個漂亮的包裝袋。那這些漂亮的包裝袋是怎麼做的呢?現在我們一起來欣賞一下。猜猜這裏面可能是什麼餅乾?你是怎麼知道的?從哪兒看出來?
2.小結語:原來,裏面是什麼餅乾,包裝袋上就有圖案表示出來。這樣,我們仔細看,就能知道里面裝的餅乾是什麼形狀的.?什麼味道的了?
指導語:我們做了那麼多,味道又好吃,形狀又好看的餅乾,要是也能裝在漂亮的包裝袋裏,就好了,是不是?那你們想不想也來為自己的餅乾做一個包裝袋呢?工作台上有圓形,三角形,正方形的印章,還有各種形狀,水果,蔬菜圖案。那怎麼做才能讓別人一看就知道什麼口味?什麼形狀?哦,將他們印在包裝袋上面!也可以用固體膠來將他們粘在信封袋上。那現在,我們就來為自己的餅乾做一個包裝袋吧!
指導語:誰想來介紹自己的餅乾?猜猜看他做的是什麼餅乾,什麼味道?
指導語:帶上你的餅乾讓老師猜猜看你做的是什麼餅乾?
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