關於描寫雪的作文3篇 冬日童話:雪在城市裏起舞
本文將從不同角度探討如何描寫雪的作文。雪是一種特殊的自然現象,帶給人們不同的感受與享受。無論是從景色、氣氛、情感或是文學角度來看待雪,都有着精彩的描寫之處。本文將為您呈現不同作家、不同樣式的雪的描寫,希望能帶給讀者不一樣的視角與特別的閲讀體驗。
第1篇
雪,又來了。前幾天還是陽光明媚,二月的春天有了初夏的感覺
美麗的雪花打着旋兒飄下來了,雪很大,我們歡呼雀躍,高興的難以形容,雪成了一道麗的風景線。
下課了,大家一擁而出,去迎接雪花,突然,我發現了一個很奇怪的事情,這些雪一落在地上就融化了,根本就積不起來,樹上也沒落多少,葉子有的居然有沒落的地方,怎麼會這樣呢?上課了,魏老師説這是過路的雪,地上的温度很高,雪一落就融化了,積不起來,加上温度正在逐漸升高,而且天氣預報説明明天是晴天,雪馬上就化了,他是順路過來的,來和我們道別的,他是冬天最後的一場雪,也是過路的一場雪,明天就會無影無蹤。
聽了魏老師的這番話,我有一種莫名的悲傷,或許是為再也見不到雪了,雪也是如此的短暫,幾個月的時間已過,啊!時間過的可真快,在你的不經意間流走,在你看電視時流走,在你等待時流走。望着紛然而至的雪花,我靜靜的看着,“雪來告別了”,朋友自言自語道,告別?雪要到那裏去呢?又是從那裏來?雪就這樣輕輕的走了,走的突然,走的輕鬆,“你也去和雪道個別吧~!”朋友對我説,“好啊。”我回答。
走出了教室,我在心裏對雪花説:“再見了!雪,過路的雪。”雪下的更大了,鵝毛般的雪下了下來,飄到我的頭上,衣服上,這些淘氣的雪還不知道明天就要走了,地上依舊未積一片雪,雪走了,就這樣的走了,雪帶給我太多美好的的回憶,我真希望再下一場雪,這場雪太短暫了,這過路的雪終歸要走的,一路順風,雪!
潔白無暇的雪走了,至少一段時間不會再下了,無奈,雪,走好!
第2篇
開始下雪還伴着小雨,那時,我們才剛剛放學,風吹在臉上,象刀割一樣疼,雨雪吹進衣服裏,涼絲絲的,怪難受的,回到家,我急忙把潮呼呼的衣服放在暖氣上。不一會,媽媽也回來了,她那剛才還粘着幾朵亮晶晶雪花的眼鏡,立刻蒙上一層薄薄的霧氣,弄得眼鏡模糊不清……
第二天早晨,我不經意地往窗外看,哇!地上白了,樹上白了,房屋也白了,整個世界好像都被披上了銀色的盛裝。吃完了早飯,我穿好衣服,背上書包,正準備下樓,卻被媽媽拉住了,她遞給我一副手套,説“路上要注意安全,要好好學習……”,“知道了”,我沒聽完就迫不及待地跑出了家門。
道路兩旁,落光了葉子的柳樹掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,冬夏常青的松樹和柏樹上,掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球兒。雪兒還為花草披上了一條潔白無暇的棉被……
到了學校,操場上滿是積雪,許多小朋友在那裏推雪人、打雪仗,玩得不亦樂乎,我羨慕地看了他們幾眼,便匆匆地向教室走去。
沒想到課間的時候,老師以“觀察雪”為由,把我們統統趕到操場上活動。同學們一聽,頓時高興得跳了起來。我們就像一匹匹脱了韁繩的小野馬,立刻奔向了操場。
呵!人可真多呀!有些未被同學們“開闢”出來的雪地,象一塊潔白的毛毯,使人不忍心踩,如果踩了上去,就會發出咯吱咯吱的聲音,好像在向你提出抗議。
我們玩得開心極了,那歡笑聲把樹上的雪都震落了……
第3篇
早晨,一眼往窗外望去,啊!下雪了,大地銀裝素裹,房屋、樹梢……都穿上了一件新棉襖,在風雪中搖擺、炫耀。大雪紛紛揚揚落下,那一片雪花在空中舞動着各種姿勢,或飛翔,或盤旋,或直直地快速墜落,鋪落在地上。地面上也蓋了一層厚厚的棉被,踩上去,發出“嘎吱,嘎吱”的響聲,瞬間,白棉被就變成了花面被,無數個腳印出現在花棉被上。
池塘邊那棵四季常青的松樹也圍上了一條雪白的長圍巾,枝條上堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。落光了葉子的龍爪槐上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,美極了!
雪還在下個不停,雪越來越大,真是應了“鵝毛大雪”遠看,雪就像一片片潔白的鵝毛;近看,就像那柔軟的棉絮。伸出雙手,那潔白的雪花片猶如輕巧的蒲公英,飄飄悠悠的落在手心上,晶瑩剔透。
雪,似乎是天宮裏彈棉花的神將不小心灑落在人間的的棉花;似乎是花仙子灑下的蒲公英的種子;似乎是那桂花樹上飄落下來的銀花;似乎是百花園中的蝴蝶親臨人間……
田野裏,一望無際的白茫茫的一片,綠油油的農作物被掩蓋在厚厚的積雪下面,沉沉的熟睡。來年的春天,他們就將吸收這冬天的甘露——雪,作第一養料。雪花把物體的本色遮蓋了起來,帶來新的面貌:青松由雪娘粧扮成雪松;紅瓦房在雪孩子的點綴下成了雪瓦房……
房檐下的花盆裏,枝條上亮晶晶的裹着一層透明的冰層,又如那水汪汪的果實……
雪,你是大地的滋潤品,是我們孩童的玩伴,是冬天的美景!
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