關於盼教案4篇 "燃燒教學熱情:盼教案的創新與應用"
近期,“盼教案”引起社會關注,涉案教師因涉嫌吸毒被公安機關採取強制措施。事件一經曝光,立刻引起廣泛關注和討論,許多人對於教育行業的職業道德、師德規範等問題進行了深入探討。
第1篇
理解課文內容,學習父親不怕艱辛和困難、堅持不懈的好品質,要知道想獲取成功必須勇於克服困難,堅持努力奮鬥。
學習生字、新詞;知道課文中寫了父親什麼事,表現了父親的什麼品質;能找出描寫父親言行的句子。
學習從課文內容體會思想的方法;想像父親遇到的困難和怎樣克服的;有感情的讀文。
同學們都見過菜地,院子裏的小塊平地可以開墾成菜地,田裏的菜地又大又平,分成一畦一畦的。你覺得在山坡種地會有問題嗎?
1、自由讀課文,邊讀邊畫出不理解的詞語,想辦法解決
2、父親要開墾新菜園家人態度如何?用個詞語來説明,父親的態度如何?也用個詞語來説明。
3、哪部分具體介紹了父親開墾菜園的過程?他遇到什麼困難?是怎樣克服的?(學生默讀在書本上批註)
5、結合學生的句子談談哪些話語很感人?原因是什麼?注意抓住動詞。
第2篇
積極的情緒情感有利於促進幼兒身心健康和諧發展,反之,消極的情緒情感如果長期困擾幼兒不僅會損害幼兒的身心健康,而且會造成幼兒不良性格的形成,影響幼兒的終身發展。幼兒時期,成人不僅應該為幼兒創造寬鬆、和諧的人際環境,而且應該指導、幫助幼兒學會採用多種方法排解已經出現的消極情緒,保持愉快心情,做快樂的自己。
1、讓幼兒知道經常受不良情緒的困擾會有損身體健康。
2、讓幼兒學會排解不良情緒的一些方法。活動準備輕音樂帶一盒,錄音機一台。
教師:請小朋友告訴老師,你喜歡什麼樣的表情?不喜歡什麼樣的表情?
教師:高興、快樂是好的情緒,難過、生氣是不良的情緒。好的情緒、不好的'情緒對我們的身體健康有什麼影響呢?讓幼兒大膽表達自己的想法。
教師:小狐狸是個愛生氣的小傢伙,讓我們一起聽聽她的故事吧。
教師小結,引導幼兒繼續聽故事:小猴子愛生氣,結果氣壞了身體,是牛伯伯醫生教給她治病的方法,後來又發生了什麼事情呢?
教師:小狐狸唱歌比賽沒有得到獎,她生氣了,她是怎樣讓自己高興起來的?
教師:小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不小心打碎了,她生氣了,她是怎樣讓自己高興起來的?
教師:小朋友也會經常遇到不開心的事情,你還有哪些辦法能讓自己的心情變得好起來呢?鼓勵幼兒自由表達自己的思想。
教師播放輕音樂,師生共同欣賞,體會音樂給人帶來的快樂。活動延伸設置拳擊區,為幼兒提供發泄不良情緒的場所。結合美術活動,將自己的心情用繪畫形式表現出來,佈置成“心情區”。日常生活中注意觀察幼兒的不良情緒,指導、幫助幼兒學會擺脱不良情緒的困擾。
第3篇
1、知識目標:通過本次班會,讓學生增加勇氣,擁有自信心。
2、能力目標:使學生學會如何建立自信心,及擁有自信心的重要性。
3、德育目標:激發學生的參與意識,消除自卑感,增強對困難和挫折的承受能力。
班主任總結:我們是21世紀的建設者、生力軍,我們所面臨的是一個充滿挑戰、激烈競爭的時代。做為一個高中生,如果沒有自立自強的精神,不能獨立去戰勝困難,就有可能被社會淘汰;只有這樣,在未來的人生征途上才能經受各種考驗,才能成就事業,承擔起建設祖國的重任。做為一代人,如果沒有自強自立的精神,我們的國家就不能強盛,中華民族就很難屹立於世界民族之林。
第4篇
5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
2、每組3-7種蔬菜,如:白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西紅柿等。
2、引導幼兒與小組同伴一起觀察桌面上的各種蔬菜,説一説這些蔬菜的顏色,吃什麼部位?;有什麼營養?
1、組織幼兒交流小組討論的結果:這是什麼蔬菜?什麼顏色?我們吃它們的什麼部位?
3、小結:蔬菜中含有大量水分、多種礦物質、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營養,因此小朋友們要多吃蔬菜。
1、出示分類筐,引導幼兒討論:要整理桌子上的蔬菜,要怎麼整理?
2、引導幼兒根據討論的分類規則將蔬菜整理到不同的框子中。
班上的孩子都能説出幾種常見的蔬菜名稱,有的孩子認識的還不少,在活動中我通過讓孩子觀察觸摸實物蔬菜讓孩子觀察裏面,並通過讓孩子聞出味道,梓軒小朋友説:洋葱的味道不好聞,我不喜歡吃洋葱;西紅柿有維生素,我喜歡吃;於是就組織孩子説説喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營養,但是他們對蔬菜的營養及對我們身體的好處還不是很瞭解,只是很籠統的回答蔬菜含有維生素,蔬菜所含的營養成分對幼兒來説確實難度很大,別説孩子,連我們老師都很難掌握,它是一個比較抽象的概念。
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