2023年教師崗前培訓心得體會範文3篇 崗前培訓:2023年教師的寶貴心得!
本文介紹了2023年教師崗前培訓心得體會範文。教師崗前培訓是提高教師綜合素質和教育教學能力的重要環節。本文通過豐富多樣的心得體會範文,分享了培訓期間教師們的經驗和感悟,為廣大教師提供了寶貴的參考和啟示。
第1篇
這是我走出大學校門的第三年,我有幸通過考試成為了分宜縣19年新教師隊伍中的一員,開啟我人生中的新徵程。雖然在此之前已經有了三年的工作經驗,也具備了一定的專業知識和技能,但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導;所以,這次分宜縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的,我希望能汲取到更多豐富的教學經驗以及管理學生的經驗。
“新的終點必要新的搏鬥,而搏鬥要以一定的旗幟為導向”,而此次培訓就是我的導向標,指引着我積極投奔到偉大的教育事業中去。通過崗前培訓幾門課程的學習,我深刻體會到教育是一門藝術,是一門大學問,值得我用一生的精力去鑽研、去學習。此次難得的機會讓我收穫頗豐,現將自己的心得體會總結如下:
首先,既然選擇了教師這個崗位,自然就要承擔起教書育人的那一份責任,教師在課堂中扮演一個很重要的主角,教師的工作不是照本宣科,而是憑藉自己對專業知識的理解,幫助學生更好更快的理解知識,為學生指點迷津。在此基礎上,一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法,要能夠用簡單的語言把複雜的知識解釋清楚,更要在課堂上充分調動大家的積極性,要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過程中,邱豔萍老師就給我們做了一個很好的示範,她的教學方法靈活生動,尤其是知識與歌詞的配合,如此富有趣味性,唱進學生的心裏,吸引學生融入到課堂中來,使學生對這堂課產生濃厚的興趣,如此這般的將現有的知識灌輸到學生的腦海中,寓教於樂,很值得我們大家學習。
除了豐富的專業知識,一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表,表裏如一,要尊重每一名學生,對每一名學生要一視同仁,特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生,老師決不能言語刺激打擊他們,而是善於發現每個孩子的閃光點並因勢利導鼓勵學生,幫忙他們一步步前進,以走出低谷。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那麼,如何做一名為人師表的好老師呢?此次,在教師禮儀這堂課上,我們也深受王宇晗老師的薰陶,領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養。與此同時,鍾梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了,身為教師應該多注重師德師風的培養,要用愛心與寬容尊重孩子,走進孩子的內心,關注孩子的心靈,做一個言傳身教,能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個好教師,不僅僅是我們新上任教師要思考的問題,對每位教師都是個永恆的話題,更是我們眾生為之追求的奮鬥目標。我們要腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,就像簡少華老師所教導的那樣,奔着“以夢為馬,不負韶華”的信念,將此話作為自己不斷強大的動力,堅持不懈的學習,不斷反思,不斷創新,為教育事業做出偉大貢獻。
第2篇
很榮幸,我參加了這一期的特崗教師培訓。作為一名普通的中學物理教師,我深知此次培訓機會來之不易,這次培訓,使我增加了很多知識。我們聽取了幾位老師的講座,認真研究了教育教學理論,接受了心理健康指導,從理論上學習了教育科研方法,特別是班主任工作管理那一堂課,是我有生以來上的最認真的一課,上着這堂課,讓我想起了小佛朗士,實在有諸多的不捨。我通過這次培訓,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名新教師,在教書生涯中,我們就像剛學步的孩子,行進困難,但我們還是要前行,這才是我們萬里長征的第一里程,而在我們的歷程中,有許多的前輩們為我們踏平了很長的一段,因此我很珍惜這次機會。
生命在於運動,心動,行動,腦要動。我們今天的社會是一個瘋狂的社會,孩子的心所想的,孩子的手所觸摸的,隨時都可能超越老師,因此,老師要能取得教學生的真正資格,就只有學習學習在學習。而我們要學習的對象,有專家,學長,學生等等,也許和他們的一次很短時間的交流,對我們都是一次很十足的充電。
每一次的講座都是那麼可貴!讓人耳目一新。這耳目一新並非在現代教育手段下的繽紛世界,而是在倡導課堂教學有效性下的真實、紮實、樸實的課堂,時時處處滲透着教師的教育機智之強,教師的教學基本功之紮實。因此本次課程改革不再將學生掌握系統知識放在首位,而是將學生價值觀和情感態度的培養、激發學生關注和參與社會生活的熱情、培養學生具有強烈的責任感和使命感、形成樂觀向上的人生態度放在首位。同時,還要培養學生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力,培養學生的創新能力和綜合運用能力。
之後,知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設計的時候,注重學生的情感體驗,讓學生愛上這門課,產生強烈的學習動力和參與欲。在活動中,讓學生自覺去獲取知識。在生活中,讓學生去鞏固知識。
聆聽了教師的講座,反思自己平時的課堂教學,需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發,不斷地反思和總結。自我實踐,不斷提升。向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學習同伴的長處,這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐,為了教育好我們新世紀的接班人,否則皆為空談。於是,在培訓期間,我會用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悦。
現在,需要我們要轉變自己的教學觀念,要轉變自己的角色,教師是學生學習的引導者、合作者,我們要蹲下身子看學生,要平等地跟學生交流,要把課堂還給學生,學生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學生的發展”,所以,我們不能急功近利,要為學生的終生髮展打下堅實的基礎,我們要樹立新的評價觀,促進學生的全面發展。轉變學生的學習方式,要倡導自主、合作、探究的學習方式。
總之,這是我人生中意義深刻的一次培訓,不管別人是怎樣想,但對我來説,我只能用倆字來結束那就是“謝謝”因為,我真的是學到了我需要的教學知識,如果以後還有關於提升教學能力的培訓,我還會踴躍參加。
第3篇
20__年8月7日——8月20日,我有幸參加了山西工商學院新教師培訓,感到受益匪淺,現將參加本次培訓的心得體會做如下總結。
一、對學校的前景充滿了信心,對自己選擇人民教師的職業無怨無悔
在這次培訓的開學典禮上,學校領導做了熱情洋溢的講話,為我們加入到山西工商學院這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學校未來的美好規劃,並且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務。這些都使我對我們學校的前途更加充滿了信心,也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們山西工商學院這片充滿希望的熱土的信念。
二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法,做一名合格的高校教師
雖然在來到工商以前,我已經積累了許多的工作經驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規範和制度還是十分陌生的。楊建國副院長、劉鴻波副處長、王彥臻老師、張彥穎老師結合多年來的許多典型範例,給我們詳細講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法。這些都使我深受教育和啟發,我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情。如同其他的工作部門一樣,高校教師有着很多的規章制度要遵守,也同樣要付出艱鉅的努力。我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作責任心,必須堅持教學領域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來,寓思想品德於教學之中。同時,要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度,防止教學事故的發生,從而確保教學任務的順利完成。
三、高校教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索
從前作為一名學生,對教師的工作一直十分嚮往,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,並且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。張彥穎老師以她豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。她從應用型課程教學的構成、對應用型教學的認識、教學觀念的轉換、大學應用型課程內容的基本特點、大學應用型教學過程基本特點等幾個方面做了全面而深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會,我對高校教師教育工作內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。
我認識到,高校教師的應用型教學是一個教與學的相互關係,是一個教師和學生共同參與的活動。教學並非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師,我們都需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變、從羣體型到個性型的轉變、從型向民主型的轉變。這些都要經過我們不懈地努力和學習。
大學應用型課程內容的特點大體可以總結為以下幾點,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。同時應用型教學過程也是一門藝術,它不僅需要教師有專業的知識,還需要掌握有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧。我體會到,要成為真正合格的高校教師,確實要付出自己艱鉅的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收穫豐厚的回報。
通過這次培訓,我感觸頗深、受益匪淺,感覺和所有受訓的老師拉近了距離。在此期間,我們不僅提高了教育教學水平,師德師風也得了昇華。為此,我衷心地感謝這次的培訓,也希望以後這樣的機會越來越多!
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