幼兒園種植活動方案5篇 如何開展有趣而有效的幼兒園種植活動:方案分享
針對幼兒園學生缺乏生活經驗和綠色環保意識,本文提出幼兒園種植活動方案,從種子的選擇、土壤的準備、培育、澆水到收穫等各個環節詳細闡述,旨在通過這一活動讓孩子們親近自然、學習生態知識,同時促進他們的自我意識和想象力。
第1篇
1、知道花草樹木與人類生存的關係,從國小會愛護植物,有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹節,能積極主動參與植樹活動。
3、增強幼兒的生態環保意識,增進親子之間的交流,加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通,
2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容,幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標誌。
4、學會關於樹的.一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責)。
5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環保。
4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最後留影)。
延伸活動:每天觀察自己種植的花草樹木變化,並進行照看。
第2篇
為使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與種植的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,增強每個幼兒“人與自然和諧共處”的意識,老師們根據孩子們的年齡特點決定開展“田園樂”特色種植的.活動。讓孩子們親手播種一些容易生長的種子和秧苗,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悦,增加對瓜果蔬菜和植物生長的瞭解,增強環保意識,生態意識。
1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關係。
2.激發幼兒參與菜園種植活動及愛護保衞菜園的意識。
3.培養幼兒勞動技能,瞭解種植蔬菜瓜果和保護菜園的益處,在集體勞動中學習與人配合、協作,增強團隊意識。
6.在幼兒園請教有經驗的老師,該如何照料這些植物。
8.離園時每班派兩名“護綠小天使”在大門口分發宣傳單。
第3篇
我國著名學前教育家陳鶴琴先生曾説過:“大自然、大社會都是活教材。”勞動是最好的教育。本學期,我園開闢了大型親子種植體驗園。邀請家長朋友們也參與到種植管理,和孩子一起在自然中發現植物生長的`奧妙,通過實際操作了解農作物生長的規律,同時感受親子播種和期待成長的樂趣。
(四)給家長代表頒發聘書(每班出一個家長代表上台領取)
(五)給幼兒代表分發耕種工具(每班出一個孩子代表上台領取)
啟動儀式結束後,孩子們和家長有序領取勞動工具,進入種植園,開始體驗種植活動……
第4篇
1、 通過種植激發幼兒關注成長、關注自然、關注生命的意識。
3、 發展幼兒發現問題解決問題的能力,發揮孩子們的想象力及創造力。
幼兒園準備:水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時貼、班級標牌、備用植物種子
家長準備:挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的.大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。
1、開始之前,各班級教師講解活動要求及注意事項。
2、活動開始,請家長和孩子充分發揮想象力及創造力製作帶有創意的花盆。
1、請家長注意裝飾材料時使用剪刀或者刀片時注意不要劃到孩子。
2、中間不提醒孩子集體喝水,請家長在孩子口渴時,主動去找班級相應的杯子。
4、結束之後請將栽種的花盆放到帶有班級標牌的位置內。
5、後期會有孩子們的植物展覽,請家長一定認真對待此次活動。
2、花盆有標準,如果過於太小或者不精美的將被打回。
3、各班老師根據班級情況,活動時間自己擬定,活動自己負責。
第5篇
蔬菜家族以其色彩斑斕、形態各異、味道鮮美、營養豐富的特點深受人們的青睞。對於幼兒來説更是他們健康成長的物質來源。同時為了豐富孩子的種植知識,體驗種植的樂趣,感受勞動的喜悦,激發幼兒關注自然、關注生命的意識,培養幼兒的責任感,給家長和孩子們提供豐富的業餘生活,促進親子間的和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程,我們為孩子們開闢了一塊種植園地,邀請家長和孩子們一起參加種植活動。
1. 通過本次活動,使家長和幼兒能説出一些蔬菜的名稱、生長特點等,懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節,初步掌握一些種植方法,學會栽種一種蔬菜。
2、培養幼兒的勞動觀念,激發幼兒勞動熱情,體會勞動人民勞動的艱辛。
3、在與家長共同種植的過程中,體驗種植蔬菜帶來的快樂。
2、將班級孩子和家長分成6組,並確立組長、副組長,請各組準備各種蔬菜種子及種植工具。
2、確定家長分組名單,按組劃分大三班種植區域,實行組長負責制。
4、家長、師幼共同進行鋤草活動。生活教師負責對雜草進行處理。
5、請家長寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動照片在幼兒園進行佈置展示。
6、選出一些愛好種植的家長和幼兒,成立“護綠小組”,在週末時間對種植的蔬菜進行管理。
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