大班數學《認識日曆》教案6篇 如何正確使用日曆：大班數學認識日曆教學案例

這篇教案是為大班學生設計的數學教案，主題為《認識日曆》。通過教學，學生們將認識到日曆的基本功能和使用方法，掌握時間、日期等相關概念。教案內容全面，操作性強，適合教師們在日常教學中使用。

第1篇

師：今天老師給小朋友帶來了好多東西，我們來看看是什麼？（日曆）

老師這裏有一本日曆，我們一起來看看它有什麼祕密？

（1）一年的第一個月是幾月？最後一個月是幾月？12月過完後就表示一年結束了，新的一年開始了。

一年有12個月，有的.一個月31天，有的30天，二月有28天。

1、今天是幾月幾日？誰能從日曆中找出來？（幼兒示範）

4、老師説節日，幼兒在日曆上找出來，並進行評價。

第2篇

1、瞭解日曆基本信息和年、月、日、星期的關係，學會看日曆。

2、瞭解日曆的功用，能運用日曆查找自己需要的信息。

1、請家長幫助蒐集各種掛曆、枱曆、日曆、年曆卡等佈置在教室中。

小結：每頁顯示一日的叫日曆，每頁顯示一週的叫周曆，每頁顯示一月的叫月曆，每頁顯示一年的叫年曆。日曆有多種形式，如掛曆、枱曆、年曆卡等，現在又有了電子日曆。

3、出示年曆卡，瞭解年、月、季節的關係。知道一年有12個月，三個月是一個季節，共有四個季節。

4、學習查看日曆。直到今天是幾月幾日，能在年曆中找到當月，在月曆中找到今天的`日期，找到今天是星期幾。

1、找出自己和親人的生日日期並做上記錄，説一説自己和親人的生日，向大家介紹在年曆卡上尋找生日日期的方法。

2、分別在年曆卡上找出元旦、三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節、十一國慶節等節日的具體位置，並搶答是星期幾，答對者可給與獎勵小粘貼。

提問交流：當天是星期幾？明天又是幾月幾日？知道新的一天會代替過去的一天，新的一年會代替過去的一年，時間過去後不會再回來，我們應該過好每一天。

請幼兒打開幼兒學習資源6第25頁，製作本月的。月曆。

大班科學活動《認識日曆》，活動一開始我就開門見山讓幼兒認識了今年的日曆，我發現大部分孩子不認識，只有小部分孩子能説上來。於是我用講一個關於年的故事來吸引孩子的注意，果然孩子們聽到有故事，興趣馬上就來了。

通過故事的形式，利用故事便於幼兒理解的特點，使幼兒喜歡、理解日曆。果然，這種方式大大的激發了幼兒參與活動的積極性，幼兒很容易就理解一年有365天，分別住在12個月裏，其中有的月是29天、30天、和31天。通過讓幼兒到前面來找年媽媽的孩子，幼兒參與的積極性得到了大大的提高，我發現孩子們掌握的較好，效果也不錯。

第3篇

2、初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關係，知道一年有365天，有12個月，12個月有大月小月，一個月多少天。

運用不同的方法探究：一年有12月個月，一個月30（28、31）天，一年有365天。

“日曆”謎語 日曆圖片 人手一份日曆 統計記錄表

一物生來真稀奇， 身穿三百多件衣， 每天給它脱一件， 年底剩下一張皮。

提問：這是什麼？這是哪年的日曆？你從哪裏看到的？

提問：我們看到上面有好多數字，那你知道一年有多少天嗎？

提問：我們還看到除了小的'數字還有什麼？引導孩子感知月。

小結：通過觀看我們知道了我們看到的這組數字是多少就是那一年，一年有365天，一年有12個月。

（1）提問：我們看到一年有12個月，那每個月的日期都是一樣的嗎？有什麼不同？幼答

（2）這些月到底有多少天我們一起進行統計，請幼兒看自己的日曆進行統計。（教師講解記錄表）

（4）我們將有31天的月份起名叫大月，那30天的就應該是什麼？（小月）。

提問：我們剛才還有一個月沒有記錄，是那個月？他有多少天？

小結：2月份是非常特別的一個月，它是會變化的，它有時是28天，有時是29天，當它是28天時一年是365天，我們説它是平年，當它是29天時，一年就是366天，就變成了閏年。

（3）擺放月份，再次鞏固對大小月的認識。（對能力較弱的孩子）

討論：我們今天認識了日曆，那你知道日曆是表示什麼的嗎？（時間），那我們小朋友要如何珍惜時間呢？師對此進行小結。

第4篇

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

師：今天老師要給大家講個故事，這個故事呀，我保證你們誰都沒有聽過，故事的名字就叫《年媽媽的社區》

在故事開頭引導幼兒觀察黑板上的小房子和我們小區裏的大房子有什麼不一樣？

我們住的小區裏的`每幢房子上都有什麼標誌？標記有什麼作用？

教師小結：在故事中讓幼兒知道了日曆上“月”的標誌，並且瞭解一年有十二個月，日曆上大數字是幾就是幾月。

繼續在故事中引導幼兒觀察日曆中還有什麼？那麼這些數字告訴我們什麼？

教師小結：幼兒在這個過程中，知道了每個月有多少天，而且日曆中小數字是幾就是幾月，並且能在黑板上及自己的日曆上準確的找到幾月幾日在哪。

在故事中，繼續引導幼兒觀察日曆中還有什麼？那麼這些大寫數字代表了什麼？為什麼這些數字還有紅顏色的？它又是什麼意思？

教師小結：在故事中，用分組的方式，讓幼兒來找幾月幾日相對應的是星期幾？因為“組”這個字對大班孩子來説不陌生，很容易理解。孩子很快就掌握裏這些內容。

1、找出自己的生日日期並做上記號，説一説自己的生日，向大家介紹在日曆上尋找生日日期的方法。

2、讓幼兒找出自己的節日“六一兒童節”，媽媽的節日“三八婦女節”的具體位置。

教師説出一個日期，讓幼兒在自己的日曆上迅速找出並搶答在哪，它是星期幾答對者給與獎勵。

在家中，讓幼兒從日曆上找到爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的生日，並練習每天看日曆。

本節活動，用講故事的形式，在故事中，向幼兒提出問題，並與幼兒一起解決問題，幼兒積極性非常高。通過故事的形式，讓幼兒在不知不覺中認識了日曆，學會了看日曆，並且知道了一年有十二個月，一個月有多少天，從而對時間有了認識。又在遊戲中學會了使用日曆，豐富了幼兒的生活。

第5篇

大班幼兒抽象邏輯思維已開始萌芽，他們的認知、操作和抽象概括能力不斷提高，同時，大班幼兒對喜歡和熟悉的事物有強烈的好奇心和求知慾，他們樂意動手動腦，通過自己的探索嘗試獲得新的知識經驗。“認識日曆“這個活動，符合幼兒的現實需要，適合大班幼兒的現有水平，日曆對幼兒來説並不陌生，是幼兒生活中非常熟悉的事物，認識並能正確的使用日曆對大班幼兒來説非常需要。為了順應孩子們的探索需求，我設計了“認識日曆”這一活動，試圖讓孩子們在交流、遊戲、探索中嘗試獲得新的知識經驗。

幫助幼兒在已有經驗的基礎上，認識日曆，學會看日曆。

2、瞭解日曆的功用，能運用日曆查找自己需要的信息。

1、今天，老師要給你們介紹一位新朋友，她的名字叫蘇里。蘇里的爸爸媽媽非常疼愛她，可是她依然覺得生活好像並不完美，於是，她決定要拿起行李去旅行。

2、在蘇里的旅行箱裏，有一件很特別的行李，會是什麼呢？一起來看一下，並幫助蘇里整理。

提問：請你們仔細看手裏都有都拿到了什麼？這件特別的行李會是什麼？你從哪裏看出來的？

重點句子：這有可能是一本日曆，因為日曆裏有年（月、日、星期）。

年：這會是哪一年的日曆呢？原來日曆裏會告訴我們這是哪一年的日曆。

月：一年裏一共有多少個月呢？這些月有什麼不一樣嗎？12個月，有的大有的'小，分別叫做大月、小月和平月。

日：你們手中的數字卡里每個月都有多少天？31天、30天、28天。瞭解大月、平月、小月，並順序整理好。

小結：日曆裏會告訴我們這是哪一年的日曆，一年有12個月，分為大月、小月和平月，分別有31、30、28或29天。

2、幫助蘇里找到今天的日期，並在日曆上標註出來。

小結：原來，要想在日曆上找到某一天，首先要知道這一天是幾月幾日，然後先找到月，在從這個月裏面找到日，就可以在日曆上找到這一天。

3、蘇里出發去旅行，卻感覺孤獨，缺少朋友和親人的陪伴，於是又回到了大家身邊，並且給每個人都帶了生日禮物。

請幼兒在蘇里的日曆卡上找到自己的生日，並請幾名幼兒與大家分享，鞏固練習運用日曆找日期。

遊戲規則：等會兒大屏幕上會出現一個大轉盤，轉盤上會有國慶節、婦女節、兒童節、元旦等節日，當你們喊“開始”時，蘇里將會為你們轉動轉盤。

當你們喊“停”時，蘇里會停下轉盤，指針停在哪個節日上，請你們快速的在日曆卡上找到這一天是幾月幾日星期幾。

小結：一頁顯示一天叫日曆、一頁顯示一週叫周曆、一頁顯示一月叫月曆、一頁顯示一年叫年曆；還有掛在牆上的掛曆、放在桌子上的枱曆、電子日曆、手機日曆；日曆非常實用，而且形式多種多樣。

1、幼兒與父母一起在日曆上找到春節是幾月幾日星期幾。

第6篇

大班幼兒抽象邏輯思維已開始萌芽，他們的認知、操作和抽象概括能力不斷提高，同時，大班幼兒對喜歡和熟悉的事物有強烈的好奇心和求知慾，他們樂意動手動腦，通過自己的探索嘗試獲得新的知識經驗。“認識日曆“這個活動，符合幼兒的現實需要，適合大班幼兒的現有水平，日曆對幼兒來説並不陌生，是幼兒生活中非常熟悉的事物，認識並能正確的使用日曆對大班幼兒來説非常需要。為了順應孩子們的探索需求，我設計了“認識日曆”這一活動，試圖讓孩子們在交流、遊戲、探索中嘗試獲得新的知識經驗。

幫助幼兒在已有經驗的基礎上，認識日曆，學會看日曆。

2、瞭解日曆的功用，能運用日曆查找自己需要的信息。

1、今天，老師要給你們介紹一位新朋友，她的名字叫蘇里。蘇里的爸爸媽媽非常疼愛她，可是她依然覺得生活好像並不完美，於是，她決定要拿起行李去旅行。

2、在蘇里的旅行箱裏，有一件很特別的行李，會是什麼呢？一起來看一下，並幫助蘇里整理。

提問：請你們仔細看手裏都有都拿到了什麼？這件特別的.行李會是什麼？你從哪裏看出來的？

重點句子：這有可能是一本日曆，因為日曆裏有年（月、日、星期）。

年：這會是哪一年的日曆呢？原來日曆裏會告訴我們這是哪一年的日曆。

月：一年裏一共有多少個月呢？這些月有什麼不一樣嗎？12個月，有的大有的小，分別叫做大月、小月和平月。

日：你們手中的數字卡里每個月都有多少天？31天、30天、28天。瞭解大月、平月、小月，並順序整理好。

小結：日曆裏會告訴我們這是哪一年的日曆，一年有12個月，分為大月、小月和平月，分別有31、30、28或29天。

2、幫助蘇里找到今天的日期，並在日曆上標註出來。

小結：原來，要想在日曆上找到某一天，首先要知道這一天是幾月幾日，然後先找到月，在從這個月裏面找到日，就可以在日曆上找到這一天。

3、蘇里出發去旅行，卻感覺孤獨，缺少朋友和親人的陪伴，於是又回到了大家身邊，並且給每個人都帶了生日禮物。

請幼兒在蘇里的日曆卡上找到自己的生日，並請幾名幼兒與大家分享，鞏固練習運用日曆找日期。

遊戲規則：等會兒大屏幕上會出現一個大轉盤，轉盤上會有國慶節、婦女節、兒童節、元旦等節日，當你們喊“開始”時，蘇里將會為你們轉動轉盤。

當你們喊“停”時，蘇里會停下轉盤，指針停在哪個節日上，請你們快速的在日曆卡上找到這一天是幾月幾日星期幾。

小結：一頁顯示一天叫日曆、一頁顯示一週叫周曆、一頁顯示一月叫月曆、一頁顯示一年叫年曆；還有掛在牆上的掛曆、放在桌子上的枱曆、電子日曆、手機日曆；日曆非常實用，而且形式多種多樣。

1、幼兒與父母一起在日曆上找到20xx年的春節是幾月幾日星期幾。