國中議論文作文3篇 "國中生該不該用手機?-探討青少年手機使用的利弊"
國中議論文是國中階段重要的寫作形式之一,主要通過對某一事物或者現象進行分析、比較、權衡,闡述自己的看法,並據此得出結論。其寫作教學也是培養學生的思辨能力、邏輯思維的重要途徑。本文將探討國中議論文的寫作技巧和注意事項。
第1篇
“書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”這句古訓被世人廣為傳頌。它告訴我們,做一個行者,把理想化作行動;做一個行者,把虛幻變成真實;做一個行者,用行動實現理想。如果想成功,必先做一個行者。
世上的人幾乎都曾擁有一個理想,可只有少數人實現了它。其餘的人則在一次又一次的失敗,和自己所謂的理性認識下漸漸放棄了它,最後只得歎息終生。為何——他們忘記了做一個行者。
縱觀天下偉人,你會驚奇地發現,他們都是行者。居里夫人是享譽世界的科學家,她為自己的理想甘於奉獻。在她收到諾貝爾獎後,竟毫不猶豫的送給一個孩子當玩具,最後為自己心愛的事業而捐軀。她,用自己的行動為世界做出了巨大的貢獻。
玄奘大師是家喻户曉的佛學大師,他從西安一路歷盡了坎坷,正如《西遊記》中的九九八十一難那樣,玄奘到達了他理想的天國天竺。他翻譯了諸多佛經並寫下珍貴的歷史文獻,帶回中國,他的努力為後世的佛教發展與歷史考證均起到了積極的影響。
如果我們沒有行者的精神,我們將一無所獲。古時那個在樹樁旁奢望坐享其成,等着兔子撞樹的的農夫被天下人恥笑,他正是從反面揭示了——要成功,必先做一個行者。
你聽,“刷刷……刷刷……”,教室裏只有同學們筆尖與試卷的摩擦聲;你看,清晨的操場上同學們飛奔的身影;你看,上課時同學們聚精會神、目不轉睛的神情。不錯,這就是九年級學生為理想而奮鬥的情景。進入九年級,課堂紀律好了,嬉戲打鬧少了,虔誠的詢問多了。因為每個人都意識到,在這個人生的轉折點上,我們必須做一個行者。只有做一個行者,我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成豔麗的花朵,我們才不會在以後追悔莫及。
做一個行者,用汗水鑄造成功;做一個行者,讓青春綻放光彩;做一個行者,讓生命釋放光芒。
第2篇
“現在,許多國中生的文筆不錯,寫作基本功很紮實,最缺的是真情實感。”日前,在第四屆中國中學生作文大賽湖北賽區終評會上,評委之一、省作協副主席徐魯表示,應鼓勵中學生多寫身邊事。
組委會介紹,在中國教育界,中國中學生作文大賽規模最大、規格最高、參賽人數最多,其中,湖北賽區覆蓋各市州中國小,比賽將從105萬參賽作品中選出 100篇特等獎作品,在全國角逐20個名額的“文學之星”。“在國中組,有一篇名為《又到落葉紛飛時》的作文讓我感動,寫的是一名學生在考試失利後,沒有 因父母的埋怨、責備,放棄自己的追求,最後獲得父母的理解。”徐魯介紹,這篇文章不錯,它源於生活,也不是那種流於俗套的故事,讓評委感動。“我相信,這 是作者內心真正的感動,也彰顯出學生作文的個性。”
評委之一、武漢大學博士生導師於可訓也認為,中學生寫作,在故事構思上並不粗糙,反映出一些學生紮實的文字功底。但是,受網絡小説的影響,一些學生寫作時 “天馬行空”,想像力豐富,卻限於中學生閲歷有限,不能很好地把握,使故事無頭無尾,或空發議論。“比如,有名國中生寫孔乙己‘活過來’,在現代社會開公 司等等。”“當今,中學生普遍沒有‘通過作文真實表達自己的心靈’。”省作協副主席徐魯提醒,寫作不是為了單純地完成一篇作文,而是要用自己的方式表達思 想、展現個性,學生要多關注社會,多寫自己身邊的人和事。“孩子們要做生活的觀察者和思考者,把寫作文當作表達心靈的需要”。
第3篇
生活的小事,有的不斷湧來,有的不斷地破散,許多,宛如孩提的面孔,向回不去的大海奔騰而去,沉睡了;許多,像樹蔭下那位自由的提琴手,奏出美妙的音響,環繞於你的心頭,是啊,過去屬於死神,未來屬於自己。尋找往事的芳香,我思索追憶……
記得,那是一個人的影象,高大鮮明。哦,是的——那是個童話裏的人物,美好,令人嚮往。他,曾經在風雨中前進,為了戰爭,但——他並不知道在追尋什麼。那雨,有雜着和風的,有從上到下的,有“從下到上”的,最後,他拾起了諾言,他失去了最珍貴的,不是生命!他,曾經在大海中乘風破浪,為了那個諾言。他曾經在運動場上大顯身手,拋棄了人的貪婪與自私。他,曾經在草地上閃過身影,在夜晚忍受孤獨,在純潔神聖的黎明中,在燦爛的朝霞的映襯下奔跑,他這時明白了——奔跑,為的是在過去的路上學會放棄,在未來的人生中學會拼搏,學會超越。他就是阿甘,他的傳奇的一生,給我心靈上的震撼,是對美的追求吧!我感動了,我在沉思中領悟……
面對挫折,面對生活中的'風暴與枷鎖,顯然,我迷失了、囚困着。是消沉、軟弱導致的。在這些枷鎖面前,我沒有直觀地去面對,沉迷於過去的美麗,讓它剝奪了我的一切,主宰和取代我的一切。失敗時,用過去作為安慰的理由,不去經歷,不去挑戰,怎麼能成功呢?風雨過後的彩虹最燦爛!我明白了,只有不斷地超越自我,才能創造比過去更明亮的珍珠,用微笑面對人生吧!
那一次,我感動了。感動的是人生,是人的品格,是人的靈魂,我知道了以後的路該怎麼走,用樂觀向上去看待;我知道了該做什麼樣的人,做品德高尚、知進取、拿得起放得下的人。
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