有關大班美術教案模板集合3篇 創意綻放:大班美術教案模板集合大放異彩
本文為大班美術教案模板集合,包含多個實用模板供教師使用,涵蓋了大班孩子的各個方面,幫助教師快速制定出符合教學要求的教案。歡迎廣大教師參考借鑑,提升教學質量。
第1篇
2.教師自編故事講的是小刺蝟出去覓食,一路上渾身扎滿了自己喜歡的各種果子,結果迷路了,被鄰居送回了家。
3.教師先出示一個半圓形,讓幼兒猜老師會把它變成什麼;其次老師示範(教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法)後提出問題;再次幼兒看ppt,聽故事,教師通過提問和幼兒討論分析理解故事內容;再説出小刺蝟的身體特點;最後在老師的要求與指導下幼兒完成作品。主要是鼓勵幼兒利用半圓形與短線條表現刺蝟的形態,愉快地完成創意畫,其中還滲透禮貌和安全教育。
(1)使幼兒看ppt時仔細觀察刺蝟,瞭解刺蝟的生活習性;
(1)引導幼兒仔細觀察、動腦思考、積極發言,説己的看法與見解;
(2)指導幼兒能夠畫出掛滿果子的小刺蝟,來表達自己的感受。
(1)能夠意識到坐姿和握筆的重要性,從而養成良好的坐姿和正確的握筆方法;
(4)通過品德和安全教育,使幼兒懂得禮貌待人,不能隨意亂跑以免丟失的危險性。
1.幼兒是6—7歲的大班孩子,思維活躍,特別是對小動物有濃厚的興趣;
2.幼兒喜歡錶現自己,渴望得到老師的表揚和同伴的誇獎;
(1)、幼兒通過看課件瞭解小刺蝟的生活習性和理解故事內容;
學生通過老師的指導能愉快地畫出渾身扎滿果子的小刺蝟,並有創意地豐富畫面內容。
2.資源準備:教學ppt、半圓形紙;幼兒人手一份彩筆、白紙。
2.老師示範(教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法)。
2.提問:故事中的小刺蝟都幹什麼了?它有什麼生活習性?它的哪些地方做得好,哪些地方做得不好;你們喜歡它嗎?(討論分析)
(1)我們小朋友待人要有禮貌;不能像故事中的小刺蝟那樣拿到果子後不説聲謝謝,不把果子留一些給幫助過它的山羊。
1.要求先畫出小刺蝟的半圓形身體,再用短線來畫小刺蝟的刺,然後畫上果子;
這節課主要幼兒達到課標要求的程度,側重於作畫過程的創意的。
七、延伸活動: 在體育活動中,組織幼兒玩體育遊戲"小刺蝟運果子"。
八、點評 附自編故事《背果果的小刺蝟》
小刺蝟安安喜歡安靜,它怕光、怕熱,餓了就吃一些雜糧、青菜,沒有朋友的滋味可真難受。因為小夥伴們都嫌它渾身長刺,醜陋。一天,小刺蝟想出去覓食。出了門,它好奇地東瞅瞅、西逛逛,猛然看見了一棵很高的蘋果樹,蘋果樹上的蘋果又紅又大。小刺蝟看着直流口水,它想:如果能把樹上的蘋果搬到家裏的話,我一個月的食物就不用愁了。小刺蝟用力爬上樹,想摘到蘋果,可咕嚕一下掉了下來。小刺蝟又想了一個辦法,它把自己捲成一個小刺球,滾向那棵蘋果樹,想把蘋果撞下來。小刺蝟猛地一撞,卻掉下來一個爛蘋果,小刺蝟也被撞得暈頭轉向。真沒轍!它看見了一隻老山羊,靈機一動,跑到老山羊面前説:"老山羊,前面有一個蘋果樹,我們一起把蘋果撞下來吧。"老山羊説:"好吧。"老山羊就用力撞蘋果樹,小刺蝟就地一滾,把掉下來的蘋果扎到身上跑了,連聲謝謝都沒説。
第2篇
1、引導幼兒利用自己喜歡的方式,設計和製作漂亮的服裝。
2、通過製作和繪畫活動,培養幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的.能力。
3、激發幼兒對美的感受力和創造力,體驗創作的樂趣。
2、範例、範畫;繪畫用紙、廢舊報紙、剪刀、雙面膠、即時貼等。
1、參觀兒童服裝店:看看、摸摸、説説,衣服有什麼不同?
五、延伸活動:在活動區中、繼續用不同材料製作或設計自己喜歡的服裝。
第3篇
2、通過手工製作,培養幼兒感受美、表現美的能力,獲得愉快的情緒體驗。
和幼兒一起收集石頭及石頭製品;顏料、棉籤、水彩筆、彩色紙、膠水、畫有圖案輪廓的大紙等);佈置熊、松鼠、小狗、公雞、小兔作品展區
“小朋友這是什麼?(石頭)我們教室裏來了幾位動物藝術家,它們知道我們在收集石頭,所以帶來了和石頭有關的禮物,小朋友想不想去看看?看時想一想是什麼?猜猜是怎麼變的?”
(二)引導幼兒觀察。師引導幼兒觀察石頭變成了什麼,想想用了什麼辦法(材料)。
(四)幼兒自由選擇喜歡的材料創作,教師巡迴指導。
1. 染石子:選擇自己喜愛的顏色任意塗染石子,使其成彩色石子,並欣賞石子的美。
2. 畫石子:將石子塗成白色或其他顏色後晾乾,然後在石子上畫自己喜歡的東西。
3. 石子組畫:幾塊不同的石子組成一物體貼在紙上,再塗上顏色成為一幅畫。例如:一小石子、一大石子上下連接粘在紙上,塗上顏色成為不倒翁娃娃。
將幼兒的作品佈置於展示台,請幼兒互相欣賞,説説自己最喜歡哪件作品,為什麼?
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