幼兒園中班科學教案合集5篇 "啟發幼童探索科學:中班科學教案全收錄"
本合集收錄了多篇幼兒園中班的科學教案,涵蓋了自然界、生活常識、身體健康等多個方面的科學知識,旨在幫助幼兒在遊戲中學習、在學習中探索,培養幼兒科學素養,提高幼兒的科學認知與創新思維。
第1篇
設計意圖:新《綱要》中指出:科學教育的目標強調幼兒能運用各種感官,動手動腦,探究問題。
幼兒在玩玩具時,經常在觀察、思考:汽車為什麼會開?車燈為什麼會亮?對電池的作用產生濃厚的興趣。本次活動結合《綱要》精神,體現“生活化、經驗化、操作化”的特點,從幼兒的興趣入手,充分挖掘電池潛在的教育價值。
在活動中,通過給幼兒提供足夠的操作、探索的時間、機會,引導幼兒運用觀察、比較電池,瞭解電池的外形特徵;調動幼兒的已有經驗,動手操作、安裝電池,瞭解電池的安裝方法及作用,並體驗安裝成功的喜悦。
在整個活動中,充分體現“師生互動,生生互動以及與材料的互動原則。教師的開放式提問,發展了幼兒的發散性思維;幼兒間的討論、交流,發展了幼兒的口語表達能力,經驗也得到了積累;支持、引發幼兒與材料的互動關係,通過操作、擺弄電池、探索電池的奧祕。
1、對電池產生興趣,初步瞭解常用電池的外形特徵和用途。
2、樂意參加安裝電池的探索活動,感受成功的樂趣。
常用電池若干個(1、5、7號),電動玩具若干個,電池圖片一張
一、導入:幼兒選擇各種電動玩具玩,引出活動主題:“電池”
二、通過觀察、比較,瞭解常用電池的外形特徵,嘗試從多角度發現電池的差異。
2、幼兒操作,教師引導幼兒從不同角度去比較,鼓勵幼兒與同伴一起操作、交流。“你們發現這些電池那些地方不一樣?”“這些電池有沒有一樣的地方?”
1、教師提供不同型號的電動玩具,讓幼兒根據自己的生活經驗自由選擇、自由操作安裝電池,讓玩具動起來。
2、請幼兒講述自己的操作過程,並一起討論操作中遇到的問題。
1、鼓勵幼兒找到電池盒內的標記進行安裝電池,嘗試為各種不同類型的電動玩具進行安裝。
2、師生共同交流操作中遇到的困難和問題,總結經驗。
3、幼兒初步瞭解電池的用途及培養初步的環保意識。
1、讓活動中沒有正確安裝電池的幼兒繼續操作練習。
2、在日常生活中繼續尋找使用電池的物品,並嘗試自己安裝電池。
第2篇
(1)瞭解彈性的基本特性,獲取有關彈性的科學經驗。
(2)能積極參加科學探索活動,培養關心周圍事物的習慣。
活動準備:彈性及彈簧的玩具。用具等,有彈性的物體(如鬆緊帶。海綿。彈力布皮筋)。
a.幼兒操作,觀察用力拉或壓彈簧及有彈性的物體時它們的外形變化。
b.幼兒講述自己的探索發現,瞭解彈性的基本特徵。提問:在玩的時候發現了什麼?你是怎樣發現的?小結:當用力拉或壓時,彈簧。鬆緊帶。海綿等都發生了變化,有的變長,有的`變短,有的變形;不再壓時,這些物體都能恢復原來的形狀。這就是彈性。
(2)幼兒再次操作材料,發現許多物體都有彈性,但彈性大小不一樣。提問:還有哪些物體有彈性?這些物體的彈性有什麼不一樣的地方?小結:許多物體都有彈性,但彈性的大小不一樣。
(3)説一説:有彈性的物體。提問:還有哪些物體有彈性?這些物體給人們的生產生活帶來了什麼方便?
第3篇
2.請幼兒觀察圖片上昆蟲的外形特徵,並將幼兒所説的內容記錄在觀察記錄表格上。
--我們來比較這些昆蟲哪些地方是一樣的?(如都有6只角、大部分有翅膀、身體分成頭、胸、觸角、有殼等。)
--教師根據昆蟲的外形和特徵出謎面,請幼兒説出謎底。
--進行搶答,大隊一次得一顆星,得星最多得小組獲勝。
引導幼兒觀察昆蟲的特點,瞭解昆蟲的基本形、色彩、結構,體會其美感,能夠大膽的想象並進行創作,在課堂中我的教學設想在具體實施中還存在着許多不足。
第4篇
1、感知不同紙質的花在水裏開花的不同現象和紙張的吸水性有關。
2、通過猜測、嘗試、分析、表達的方法,發現紙花在水裏開花的原因。
3、積極投入探究活動,對紙質花在水裏開花的現象產生濃厚的興趣。
面巾紙、手工紙、白紙、報紙、錫箔紙做成的小花;每桌上備有大水盆。
瞭解不同紙質花在水裏開花的不同現象和紙張的'吸水性有關。
能從紙質的不同猜測、分析、推斷影響紙花在水裏開花的原因。
師:今天老師帶來了一段視頻,我們一起來看一看吧。
1.提問:這是一張普通的白紙,用它做成的花,能開嗎?
(二)探索不同紙質的花在水裏的開花現象。
提問:除了白紙,小朋友們還只知道哪些不同的紙呢?
2.教師隨幼兒講述出示不同的紙並把各種紙貼到記錄表上。
5.師幼討論:你發現哪些花開了?哪些沒有開?為什麼?
教師小結:有的紙花在水裏能開,有的不能開。這和紙能不能吸水有關,吸水太快了會爛掉,不吸水就開不了。
(三)感知紙花開的快慢和紙的吸水快慢有關。
4.交流:哪種紙花開的最快?哪種紙花開的最慢?為什麼?
教師小結:不同紙的吸水快慢是不一樣的。吸水快開得就快,吸水慢開得也慢。
我們的花開的真漂亮呀!生活中還有一些些紙,比如牛皮紙、玻璃紙等等,小朋友可以仔細找一找還有那些紙,和爸爸媽媽一起做一做,看一看它們做的小花能不能開,好嗎?
第5篇
1.幼兒感知椰肉的生長變化過程,及初步瞭解椰肉的用途;
2.幼兒大膽探索、嘗試不同的方法感知椰肉生長變化,發展探索精神;
幼兒感知椰肉的生長變化過程,及初步瞭解椰肉的用途。
1、經驗準備:經過前面的探索幼兒已有對椰子外果皮、中果皮及內果皮生長變化的認識,懂得如何從椰子果皮分辨椰子的'老嫩;
2、材料準備:不鏽鋼湯匙若干、椰果刨絲刀若干、尺子若干、剛結一層薄如霜的椰肉的椰子若干、不老不嫩椰子若干個、老椰子若干個都剖開;
一、導入:出示材料,激發幼兒操作的慾望。
(一)教師提出嘗試問題:前面我們通過不同的方法認識了椰子外果皮、中果皮及內果皮的生長變化過程,現在我們要一起來看看椰子肉會不會像果皮那樣發生神奇的變化呢?
教師總結:嫩椰子的果肉透明、不老不嫩椰子的果肉顏色是乳白色、老椰子的椰肉顏色是白色的;嫩椰肉和不老不嫩的椰肉比老椰肉好從內果皮中取出。
要求:幼兒兩人友好協商,一人嘗試,一人記錄。(操作過程要交換)
幼兒嘗試總結:嫩椰子很容易取出椰肉,不老不嫩椰子的椰肉用湯匙就可以取出,而老椰子的椰肉很難取出要用特別的工具才好取出;嫩椰肉薄味道有淡淡的甜,不老不嫩椰肉比嫩椰肉厚味道清甜很好吃,老椰肉最厚很難嚼很甜有奶味……
教師在幼兒總結的基礎上小結椰肉生長變化的過程後,問幼兒“椰肉這麼神奇又好吃,你們知道它還能做什麼嗎?”拋出問題後讓幼兒互相討論後回答,幼兒會根據自己的生活經驗説,做糖果、糕點可以煮飯、煮粥、煮湯等等,教師可以擴寬思維告訴幼兒還可以榨油食用或製作肥皂、化粧品等等讓幼兒知道椰肉的用途很多……
這麼有價值又好吃的果肉,小朋友要不要讓更多的人來分享呀?現在我們就拿刨好的椰肉拿給別班的小朋友分享好嗎?
-
班主任教師先進事蹟材料範文5篇
在事蹟材料中,我們應該客觀地描述自己所做的事情和取得的成果,我們可以把自己的成果記錄在事蹟材料中,下面是本站小編為您分享的班主任教師先進事蹟材料範文5篇,感謝您的參閲。班主任教師先進事蹟材料範文篇1她一名普通中學教師,在日常教學工作中,時刻關心學生的學習...
-
學校健康教育活動方案6篇
只有充分重視活動方案的制定,我們才能合理安排資源和時間,確保活動的順利進行,寫好活動方案,能夠確保活動場地的準備和佈置工作有條不紊地進行,以下是本站小編精心為您推薦的學校健康教育活動方案6篇,供大家參考。學校健康教育活動方案篇1指導思想:為促進學生心理健康...
-
學校教育月活動總結推薦5篇
寫活動總結是對活動中各項工作的一種自我評估和提升的機會,詳細的活動總結可以幫助我們評估活動的品牌形象和口碑,為品牌推廣和塑造提供參考和策略調整,本站小編今天就為您帶來了學校教育月活動總結推薦5篇,相信一定會對你有所幫助。學校教育月活動總結篇1時令入夏...
-
2024年學前教育總結推薦7篇
隨便應付完成的教育總結對於自身的成長是沒有幫助的,教育總結是優秀的教師必須要會寫的文件之一,這也是非常考驗我們的綜合能力的,以下是本站小編精心為您推薦的2024年學前教育總結推薦7篇,供大家參考。2024年學前教育總結篇1望着漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓...
相關文章
- 有關幼兒園中班科學教案範文合集5篇 "科學探索,美妙成長:中班幼兒園科學教案精選"
- 幼兒園中班科學教案集錦7篇 "探索奇妙世界,幼兒園中班科學教案精選"
- 幼兒園中班科學教案彙總4篇 "探索發現,童趣激發——幼兒園中班科學教案集錦"
- 幼兒園中班科學教案集錦5篇 "探索發現,快樂學習——幼兒園中班科學教學精華"
- 有關幼兒園中班科學教案模板合集4篇 "科學探索之旅:幼兒園中班科學教案模板精選"
- 關於幼兒園中班科學教案集合5篇 "探索自然奧祕,中班科學教案精選"
- 幼兒園中班科學教案4篇 《啟蒙科學探索之旅:幼兒園中班科學教案》
- 實用的幼兒園中班科學教案集合2篇 "啟發幼兒探索世界——中班科學教案彙編"
- 幼兒園中班科學教案錦集2篇 《啟發幼兒探索科學之旅——中班科學教案精選》
- 幼兒園中班科學教案3篇 探索科學世界:幼兒園中班科學教案