幼兒園小班遊戲教案合集3篇 活動玩樂,童趣無限:幼兒園小班遊戲教案合集
本篇文章收集了多個幼兒園小班遊戲教案,涵蓋語言、數學、藝術等多個方面,適合在課堂中運用,幫助幼兒開發智力、培養興趣、鍛鍊協作能力。歡迎家長和幼教工作者閲讀使用。
第1篇
場地:户外大型玩具、人手一個軟性皮球、“小老鼠”若干、錄音機、錄音帶。
教師:“今天,媽媽要和小貓一起去買西瓜,買到西瓜以後要想辦法把西瓜拿回家,但不能把西瓜掉到地上。”
2.鼓勵幼兒想出各種不同方法,持球聽音樂沿場地四周做動作。如:夾球跳、單手舉球走、坐地夾球走……
配班老師扮小老鼠突然出現在大玩具的支柱下,幼兒發現了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追趕抓小老鼠。
提示:要彎腰鑽過,學會躲閃,不碰到柱子,也不碰到別人。
★練習三:倒爬上四面的滑梯,走過繩網去捉高處的老鼠。
(2)攀網時不擁擠,一個跟着一個橫攀或走過繩網,爬到最高一層網攀過去。
(3)抓到老鼠後用最快的速度拿回家來。幼兒可從四面滑梯滑下來,可從消防柱滑下來等。
教師:“小貓真聰明,我們剛才都學了許多捉老鼠的本領,現在媽媽要讓你們把這些西瓜送到山那邊奶奶的家裏,你們行嗎?你們想一想,一隻手要拿着西瓜,一隻手要扶着滑梯,倒上滑梯行不行?試一試,不行怎麼辦?”啟發幼兒自己想辦法(如把球塞到衣服裏包着)。
(1)倒上滑梯後可用各種動作把西瓜帶過繩網,然後自由選擇下來的路口,下來把西瓜送到奶奶家(放在框裏)。
(2)注意既不能把西瓜摔壞(掉球),自己又能安全地下山。
5.小結表揚:今天小貓都很能幹,是最勇敢、最聰明的小貓。
第2篇
1、初步熟悉音樂旋律,學習蹦跳步,並能按音樂節奏和情節進行表演。
2、能根據自己的經驗,創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。
一、複習歌曲《春來到》,鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣子。
1)、導語:春天來了,還有許多動物出來玩了,你們聽它們是誰?
2)、提問:你覺得這段音樂裏都有誰出來了,它們在做什麼?
2、幼兒聽音樂看錶演(使幼兒進一步感受、理解音樂,瞭解遊戲情境)
1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什麼?(引導幼兒瞭解遊戲情節)
2)、剛剛的遊戲中都有誰?它們在做什麼?你從哪裏看出來的?
(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂,感受兩段音樂表現的不同內容和遊戲情境)
第3篇
小班的孩子開端有了開端的互助意識,為了讓孩子在遊戲中體驗搭建紙杯的快活,喜好摸索,樂意在運動中和搭檔互助遊戲,我計劃了本次運動。本次運動借用廢舊紙杯一物,讓孩子探討一次性紙杯的多種弄法,充實感覺互助遊戲的快活。
此中,商量紙杯用處環節主如果經由過程“評論辯論那裏見過紙杯,紙杯用來做什麼,可以奈何玩”,引發幼兒的想象頭腦。紙杯遊戲環節主如果經由過程探討實驗紙杯可以奈何玩,團體感覺從“單個紙杯在身材上奈何玩”到“單個紙杯在地面上奈何玩”到“地面上紙杯高一層奈何玩”到“多個紙杯在一路奈何玩,體驗互助搭建的快活”。各環節,環環相扣,層層遞進,使運動有條理的開展和舉行,讓幼兒在活潑風趣的運動中體驗做遊戲的快活。
發言導入:在那裏見過紙杯?紙杯可以用來做什麼事變?
1、再增長一個紙杯,將地面上的紙杯變高今後的弄法(兩個紙杯的弄法)
實驗用差別的要領。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼兒兩人一組,體驗玩塔建遊戲的快活,
3、總結:誰搭建的高樓最高,誰的高樓最奧妙。請幼兒用最快的速率將紙杯扣在一路,也是一種弄法,而且熬煉孩子辦事善始善終的好習性。
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