中班音樂睡覺教案3篇 細膩旋律 魔幻入眠:中班音樂睡眠教案
本文主題為“中班音樂睡覺教案”,針對中班幼兒的音樂睡覺教學活動進行了詳細介紹。通過音樂的引導,幫助幼兒更好地放鬆身心,調整情緒,培養良好的睡眠習慣。教案內容包括音樂選擇、聲音創造、舒緩動作等多個方面,旨在促進幼兒的身心健康發展。
第1篇
4。培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
兒歌裏面出現了什麼?有沒有剛才我們説的節奏型?(請你説一説)
(2)幼兒跟唱歌曲,教師引導幼兒根據歌曲做動作。
要讓幼兒真正喜歡音樂,就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度,相互交流、相互溝通,讓他們真正走進音樂的實踐中去,發揮他們的動手能力和創作能力,親身體驗音樂給他們帶來的歡樂。這樣,音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。
中班音樂優秀教案《戲小豬睡覺》含反思這篇文章共1258字。
第2篇
2。能用固定的句式講述歌詞內容,並隨着音樂用動作表現動物睡覺的姿態。
教師:剛才我們讀了《一本講述睡覺》的書。故事裏有誰?教師根據幼兒回答出示動物圖片。
(二)用三個字,一句話的方式來説一説動物睡覺的狀態。
教師:看!小動物們來了,他們在幹什麼?別吵,小動物睡覺啦!他們是怎麼睡覺的?
2。引導幼兒用三字、一句話的方法來説一説小動物睡覺。
(1)大象睡覺呼呼呼,馬兒睡覺站着睡,鯨兒睡覺遊遊遊,樹袋熊睡覺靜悄悄(背寶寶)。
(2)貓頭鷹睡覺在白天,小魚兒睡覺眨眼睛,企鵝睡覺靠一起,長頸鹿睡覺靜悄悄。
1。完整講述,記憶歌詞。(標記記憶法)教師:我們一起來把他們睡覺的樣子説一説。
教師:小動物睡覺的樣子太可愛的,老師都忍不住想唱一唱呢。
教師:請大家輕輕的跟着老師來唱一唱。(藏圖法唱2—3遍)4。變換形式,鞏固練習。
教師:我們來合作演唱,分成四組,每一組扮演一種小動物,用接唱的方式表演歌曲。輪到的站起來唱。
教師:這麼有趣的歌曲如果能加上動作就更好了,想一想我們可以用什麼動作來表現小動物睡覺的樣子呢?
2。動作表演,體驗歌曲的'樂趣。(集體,小組,個別)教師:誰願意來給大家邊唱邊表演歌曲的?
教師:今天我們唱了一首關於小動物睡覺的歌曲,你們覺得可以給歌曲取個什麼名字呢?
教師:還有許多小動物睡覺的樣子我們還沒有説到呢,以後大家可以繼續編一編,唱一唱。
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。
第3篇
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