實用的小班數學教案模板4篇 精細細緻的小班數學教案模板
本文為廣大國小數學教師提供實用的小班數學教案模板,內容包括教學目標、教學重難點、教學過程、課堂練習等部分,為教師們的教案編寫提供了有力的支持,有助於提高教學質量和效果。
第1篇
2、通過活動培養觀察、比較的能力,提高判斷推理能力。
師:小朋友看圖上有什麼呀?有哪些小動物呢?(按規律排列的小動物)
師:今天啊,我們看看這些小動物是怎麼排隊的?好不好?
觀察卡片上動物的排列,讓幼兒感知物體排列的次序規律。學習按前後,不同的動物,次序規律排序的方法。問:蝴蝶和蜜蜂是按照什麼規律排列的?(先蝴蝶後蜜蜂abab,)後面和前面是不一樣的。那接下來該怎麼排呢?誰來説一下?是不是?接下來是什麼呢?猜猜看!2説規律
師:來看看接下來小動物們還會怎麼排隊呢(aabaab)接着往下排
問:你又發現什麼規律了?(aabaab)兩隻蝴蝶一隻蜜蜂。接下來是什麼呢?後面呢?你們同意嗎?師:看看接下來會找到什麼呢?(abaaba)仔細地看,你發現它排的`是什麼規律?1~2回答
師:一蝴蝶一蜜蜂一蝴蝶,那你們看看後面和前面一樣嗎?那接下來應該是誰排隊了呢?請一位小朋友來説。為什麼呢?(再次講述規律)2人
接下來還有,我們來看看,出現了一隻蝴蝶、兩隻蜜蜂、三隻蝴蝶,為什麼呢?(填空)3人
師:誰能告訴我,(再次講述規律)這是按abaaa的規律來排的,那下面又該誰來排隊了呢?
請幼兒找出書本上物體的規律,想想接着應該排什麼?把缺的補上去,將規律補完整,並説説為什麼要這樣補。師:請小朋友仔細觀察前面的規律並接着排序。
幼兒操作活動,教師巡迴指導。鼓勵幼兒大膽地進行有規律的排列。
請幼兒介紹自己是按什麼規律排列的。師:請一位小朋友來説一説他找到了什麼?是按什麼規律排的。
第2篇
1、引導幼兒正確感知8以內的數量,能按同一數量歸類,匹配數量相應的同類實物。
2、通過嘗試活動發展幼兒的思維、理解和動手操作能力,培養幼兒的嘗試精神。
2、學具人手一份:作業紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。
3、隧道口三個,每個隧道口上有不同數量的點卡和數字卡;點卡標誌每人一個。
一、創設嘗試情境,激發嘗試慾望、引導幼兒感知8以內的數量。
2、屏幕依次出現小貓、蜜蜂和大象,讓幼兒通過聽、看、點數説出每一種動物的數量模仿其動作或叫聲。
3、讓幼兒自由分組操作,教師巡迴指導。(幼兒學具操作分三種水平)
玩法及規則:讓幼兒數一數自己選擇的愛心點卡(車票)上的'點數,
然後根據點卡乘上相應的車,並讓幼兒相互檢查。接着聽音樂做遊
戲,並提醒“司機叔叔”在穿隧道時,必須選擇相對應的點卡隧道。
在日常生活中隨機地利用環境中的物品鞏固幼兒對8以內數量的認識。
幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的遊戲活動,達到了主題總目標預設的要求。
第3篇
3、能不受圖形大小、顏色和排列形式等因素的影響,學習運用重合、拼擺的方法來比較兩組圖形面積的大小。
1、教學掛圖五幅:分別為兩個大小相同而位置、顏色、排列方式不同的幾何圖形或圖形拼圖、投影儀、小兔圖片一隻。
2、操作材料:同樣大小的三角形拼圖片、幼兒用書、墊板若干。
師:春天到了,小兔要到花園裏去種花了,我們跟着它一塊兒到花園去吧!
①出示掛圖一(兩個相同大小的正方形),請幼兒判斷大小。
提問:可以用什麼方法知道它們到底是不是一樣大?(取下兩個正方形,用重合的方法比較大小)
②“超級變變變”,將其中一個正方形變成黑色,請幼兒判斷大小,並説出原因。(同樣用重合的方法進行驗證比較)
①出示掛圖二(兩個大小、顏色、位置均相同的長方形),請幼兒判斷大小並用重合的方法進行比較。
②“超級變變變”,將其中的一個長方形改變擺放位置,請幼兒判斷大小並説出原因。(請幼兒用重合的方法進行驗證比較)
③教師小結:圖形的大小不會因為位置的變化而變化。
C、圖形面積不因顏色、位置的變化而變化。出示掛圖三(兩個同樣大小、顏色、位置相同的三角形),過程同上。
a、出示掛圖四(兩個大小相同但排列方式不同、形狀不同的圖案),請幼兒判斷大小,並説出原因。
b、引導幼兒觀察圖案的構成,並比較構成圖形的大小。
c、引導幼兒通過操作,運用拼擺的方法進行圖案間的比較。
d、引導幼兒尋找更為簡單的辦法比較兩個不同形狀圖案的大小。(計數)
e、教師板書構成圖形的數量,引導幼兒進行比較並小結。
小結:原來,用相同大小、相同數量的圖形拼出來的圖案,雖然它們的形狀不一樣,大小卻是一樣的!
a、出示掛圖五(兩個排列方式不同、形狀不同、大小也不同的圖案),請幼兒判斷大小,並説出原因。
b、引導幼兒觀察圖案的構成,並比較構成圖形的大小。
c、引導幼兒運用計數的方法進行不同形狀圖案間的比較。
提示語:小兔真高興,它送了一些花圃給小朋友們,讓我們都去種花!
A、書面練習:請能力較弱幼兒完成書面練習,描述結果並説出理由。
B、拼花園:給能力較強的幼兒提供數量不同的三角形拼圖片(6-8片),兩人一組,各自進行行拼擺,並比較大小。
④最後説一説,自己的花園和朋友的一樣大嗎?為什麼?
六、請幾組幼兒上來用投影儀展示操作結果,講述比較結果,並用拼擺的方法驗證結果
第4篇
教材簡析:活動《誰掉了》選自《山東省幼兒園課程指導》教師用書小班國小期,主題四之次主題二的經典遊戲。活動目的在於鍛鍊幼兒仔細觀察的能力和幼兒數數的能力。活動在幼兒已經基本掌握了1——4數的認識的基礎上開展,以遊戲化的形式進行,能進一步激發幼兒對數學活動的興趣,並能促進幼兒思維能力的開發。
(一)數字寶寶準備去郊遊導入活動----複習認識數字1、2、3、4
(二)數字寶寶去郊遊----培養幼兒的數數能力突出重點
1、分別點數數量為3以內的小動物説出總數並按數做動作
2、點數站成兩排的4只小狗,師幼互動總結有序點數的方法:可以從上向下,從左到右。
3、點數在圓圈上的5只小熊,師幼互動總結有序點數的方法:確定起點轉着圈一個接着一個數,不重複數、不漏數。
(三)遊戲:誰不見了----鍛鍊幼兒的觀察力和記憶力解決難點
(四)遊戲:誰掉隊了---與生活結合進一步鍛鍊幼兒的觀察力和記憶力,並進行行為習慣教育。
-
學校健康教育活動方案6篇
只有充分重視活動方案的制定,我們才能合理安排資源和時間,確保活動的順利進行,寫好活動方案,能夠確保活動場地的準備和佈置工作有條不紊地進行,以下是本站小編精心為您推薦的學校健康教育活動方案6篇,供大家參考。學校健康教育活動方案篇1指導思想:為促進學生心理健康...
-
疫情授課心得6篇
在生活中難免會遇到不少新鮮事物,當產生不少想法後需要認真寫心得,只有通過實踐,才能真正理解到心得的真諦,下面是本站小編為您分享的疫情授課心得6篇,感謝您的參閲。疫情授課心得篇1疫情當前,全國人民深受病毒打擾,這種以空氣傳播的病毒迅速從武漢蔓延開來,能不出門就...
-
消防知識教育心得6篇
寫心得時一定要認真回顧事情的發展過程,寫心得體會的習慣可以幫助我們更好地發現和解決問題,提高自己的解決問題的能力,本站小編今天就為您帶來了消防知識教育心得6篇,相信一定會對你有所幫助。消防知識教育心得篇1親愛的老師們,親愛的學生們:大家好!為了保證學校的...
-
消防站事蹟材料通用5篇
事蹟材料記錄了一個人通過實際行動來踐行自己信仰和理念的執着和追尋,學習他人的事蹟可以讓我們更加懂得珍惜時間和機會,以下是本站小編精心為您推薦的消防站事蹟材料通用5篇,供大家參考。消防站事蹟材料篇1xx,男,漢族,1987年10月出生,2009年12月參加工作,現為梁河縣公...