書香校園作文4篇 閲讀洋溢的校園:書香潤養心靈
書香校園作文是一個致力於提高學生寫作能力的平台。我們為廣大學生提供了豐富多樣的優秀作文範文,幫助他們掌握作文的技巧和提高語言表達能力。通過閲讀這些作文,學生不僅能夠拓寬知識面,還能感受到濃厚的閲讀氛圍,讓校園充滿了書香的味道。
第1篇
我就讀的學校,在杭州南邊,靠近贊成林風小區,在甬江路上。它就是勝利國小,它有着四百多年的悠久的歷史。
教學樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀,像一個“w”形,凹進去的地方是教室。現在的教室都很高科技,有一塊白板。
進入校門,耳邊就傳來樂曲聲。我順着樓梯,來到了三樓。在三樓,經常聽到一陣陣朗朗書聲。出了教學樓,我來到熱鬧的操場。操場上有的人在跳繩,有的人在曬太陽,有的人在跑步……天上的白雲真多啊,多得一朵堆在另一朵上;天上的白雲真白啊,白得沒有一點兒髒東西;天上的`白雲真奇
回到校門口,我想我們的學校,即美麗又整潔,滿是書香味。
第2篇
春風習習,陽光和煦,在這美好的季節裏,我們學校舉辦了一個“書香滿校園”的活動。
老師先把代金劵發到每個人手中,把每個人的任務分配完之後,我們就到操場上站隊了。排隊時我就在想家裏書櫃應有盡有,這兩年來我讀的書都是媽媽擇來的。沒有自己的喜好,捫心自問總有一種空落落的感覺。這時綠油油的.草坪周圍已擺上了桌椅,桌子上琳琅滿目地擺着許多的書,周圍人頭攢動,我也在人羣中搜索着,手裏纂着29元突然有一種花不出去的感覺,難道隨着年齡的增長和思想的成熟,那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我而去,記得三年級時我們學校也舉辦同樣的活動,可是三年時間我突然有了一種“行走在消逝中”感覺。我已不知不覺度過了自己的童年步入少年時代。
攥着29元的手越來越濕,看着桌上書似乎只有一種感覺:幼稚。但心靈深處有一種力量在召喚我,在這種力量指引下我來到漫畫書前我被可愛的圖片吸引住了,我呆呆地想,想象進入了童話世界,在那裏沒有父母、老師殷殷的期望,緊張的考試,拋開煩惱,拋開束縛,我擁了有自己的快樂。
纂着29元的手鬆開了,買回這些漫畫書!“不行!”“快考試了別在看那些亂七八糟的書”媽媽的話再度迴旋耳際。我永遠都是“乖女孩”!我只有腳踏實地走在現實的土地上,我選了三本作文書。
我開始認真審視自己,人都在一點點長大,書是人類進步的階梯,在我成長旅途中,書一直陪伴我。它為我每個階梯成長都提供了最好的精神食糧。雖然我依然懷念自己的童年時代,但是我更需要一個良師益友——書。與他(她)交流,自己能找到自信、找到力量。
第3篇
我的學校坐落在大山裏,這裏高山成羣,綠樹成蔭。清新的空氣給我們提供了一個良好的學習環境。清晨,是一天中美好的時刻。我從家走到學校時,看見許多同學來得比較早,學生們就會拿着書本與同班同學背誦他們需要背誦的文章;而有的學生會坐在樓梯間的凳子上看書;當我走到班級時,一陣清脆悦耳的讀書聲又瀰漫整個教室,我不由自主地拿起書加入了他們的誦讀隊伍之中。
到中午,午飯時間過後,學生們可以拿着書到食堂下面的'小樹林去看;也可以到操場後面的長椅上去翻閲,還可以到校園兩角的亭子裏去閲讀,那裏不但很涼爽,而且都設有各式的書櫃,裏面放着各種各樣的圖畫書和歷史書,讓同學們在休息的時候隨手就可以翻閲書籍了,豐富自己的知識,非常方便。這裏就成了同學們最喜歡的場所之一了。
下午放學,圖書室的開放,同學們都迫不及待地到圖書室去借閲圖書。因此,下午放學後圖書室成了這個校園中最熱鬧的地方。有的學生安靜地坐在圖書室的凳子上看書。圖書室的每個角落都沒有空餘的地方。讀書則成為了我們最喜歡的事情之一了。
這樣優良的設施,這樣優越的學習環境,使我可以盡情享受學習的樂趣。書香侵潤人心。學校是我們學習知識的家園,是我們閲讀的園地、是包含我們夢想和希望的美麗城堡。難道我們不應該好好學習嗎?同學們,行動起來吧!用書香去築就我們的夢想吧!用書香去完成我們的使命吧!
第4篇
我的學校坐落在美麗的駱馬湖畔,那裏風景優美,空氣甜潤。同樣在我們的學校裏,每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那裏收納了世界上美好的一切,整個世界都被包容在那片小小的天地裏。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類,有“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網》,説的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼,我喜歡那個純純的.世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的,我們都很感動。所以就養成了愛看書的習慣,因為許老師會經常向我們推薦適合的圖書,所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書,因為在那個世界裏你將得到很多!收穫很多!
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