小班遊戲教案貓和老鼠3篇 小班遊戲教案:貓 vs 老鼠,讓孩子們體驗精彩的追逐和合作!
小班遊戲教案貓和老鼠,是幼兒園教育中常見的課程之一。通過這個遊戲,幼兒能夠學會團隊合作、競爭意識,並培養自我保護的意識。教案將遊戲細節逐步呈現,以促進幼兒的全面發展。
第1篇
2、嘗試在遊戲中礦寬容、體諒和幫助他人,並化敵為友。
3、體驗與同伴共同遊戲的快樂之情。活動重點:學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!
教師:今天我們先活動下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛鍊身體好。
1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。教師:鼠寶寶都長大了,我們要學一個新本領了,就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎麼跳的。(老師師範從椅子上往下跳,重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)
2、教師示範。教師:跳的時候兩腳併攏,輕輕的往下跳,腳落地時記得要屈膝。
3、教師和幼兒一起練習跳躍。教師:小朋友知道鼠媽媽是怎麼跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反覆練習)
4、遊戲:貓和老鼠。教師:今天我們學了新本領,媽媽可高興了,想和寶寶們一起做遊戲,遊戲的的名字叫貓和老鼠,遊戲的名字叫什麼呀?遊戲規則:教師扮演老貓守護糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶着幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上,一起説兒歌:“小老鼠,上登台,愛玩耍,跳下來。”説完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食後快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子後面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(遊戲反覆進行,直到糧食被偷光)
第2篇
2、結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法,發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的`快樂,樂意與同伴一起遊戲。
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
3、啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵,交待遊戲名稱及規則。
2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。
3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終於抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。
第3篇
1、嘗試用肢體動作表現音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。
2、初步體驗按規則進行遊戲,感受同伴遊戲的快樂。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
師:“今天天氣真好!鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧!”進入活動室。
二、鼓勵幼兒運用肢體動作表現老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。
師:“哇!天氣這麼好,出來玩的小老鼠可真不少,聽聽它們在幹什麼?”(播放音樂前三節)
1、小老鼠跑來跑去的動作。“小小老鼠是怎麼走路的?”學習聽信號,一個跟着一個走。(第一節音樂)
教師小結:小眼睛東張西望、輕輕地走。(第二節音樂)
“哎喲喲,吃得肚子飽飽的,真想睡一會兒,小小老鼠你們是怎樣睡的,看看哪隻小老鼠睡着了?”(第三節音樂)
5、師:“如果被大貓發現了,它會跑來抓老鼠,小小老鼠要怎麼辦?(躲藏)“喵”(播放第四節音樂)
1、請一老師扮演大貓,跟着音樂做遊戲。(大貓出現)
2、師:這次和剛才有點不同,大貓出現的時候,小老鼠們要快快地躲到自己的座位後面或者是桌子下面都可以,可別讓大貓抓住了。(大貓出現)
3、“一定是我們發出的動靜太大了,所以把貓引來了,這次我們輕輕的,大貓會不會不來了呢?我們試試吧!”(大貓不出現)
師:“剛才我的鼠寶寶們動作都是輕輕的,所以大貓沒有發現,我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的遊戲吧!”
本節課完全是讓幼兒去模仿的表演出貓和老鼠的形象動作特徵。幼兒表現的特別的好,而且孩子們興趣很高漲。我這次把規則和語言都説的很明確,因為小班幼兒的理解能力沒有大班幼兒那麼好,所以要儘量把話語説簡單準確,這樣幼兒才能按照自己的規則來表演。活動才會順利的進行。本節課孩子們都特別可愛,也完全的把自己比作了小老鼠和小花貓。
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